Graduada em Ciências Biológicas. Participou da equipe do Laboratório de Microbiologia da UNEB - Campus VII na área de micologia desenvolvendo o projeto Estudo comparativo de Metodologias de Coleta para Acesso a Biodiversidade de Fungos Conidiais Associados ao Folhedo de Plantas em Campo Rupestre no Parque das Sete Passagens, Miguel Calmon-BA.
Graduado em Química Industrial pela Universidade Federal do Ceará (UFC) , com mestrado em Engenharia Civil (Saneamento Ambiental), também pela UFC, e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Professor Titular aposentado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), foi reitor do IFCE e presidente do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif). Foi Secretário Municipal do Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à Fome e presidente da Fundação de Ciência, Tecnologia e Inovação (Citinova) na Prefeitura Municipal de Fortaleza (PMF). Foi Secretário Executivo do Turismo, também na PMF e ex-Secretário Executivo de Habitação e Desenvolvimento Urbano do Governo do Estado do Ceará.
Mestra em Tecnologias da Informação e Comunicação, com ênfase em Tecnologia e Inovação, pelo Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em História pela Universidade do Sul de Santa Catarina, com especialização em Ciências Sociais, História e Geografia pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras. Atualmente, atua como Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), desenvolvendo atividades de apoio pedagógico. Integra o Grupo de Pesquisa e Estudos em Acessibilidade e Tecnologia Assistiva do IFSC, como pesquisadora. Coordena o projeto de extensão IFSC + Verde.
Possui graduação em Bacharelado em Engenharia civil pela Universidade Federal do Piauí (2011), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2014) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2019). Atualmente é professor do Instituto federal de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: efeito térmico, cascas cilíndricas, Elementos Finitos, Análise Numérica, Viscoelasticidade, Fluência, comparativo de custos na construção civil, com ênfase em sistemas estruturais. Na parte experimental, criador de nova metodologia para obtenção de propriedades viscoelásticas e elásticas de materiais cimentícios. Além disso, atua no estudo de estruturas mistas de aço e concreto com destaque para Slim Floor.
Atuo como Técnica de Laboratório no IFRN campus Macau. Atualmente busco aplicar o conhecimento e ferramentas acumulados nos anos de formação diante do desafio de entender o semiárido brasileiro. Possuo Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biociências da USP (2002). Desenvolvi pesquisa em temas ligados ao estudo das aranhas de teia envolvendo aspectos do comportamento (etologia), evolução, ecologia e fisiologia. Durante o meu mestrado, feito no Departamento de Psicologia Experimental (IPUSP) em parceria com o Instituto Butantan, realizei medidas de consumo de oxigênio das aranhas orbitelas associadas ao estudo comportamental, enriquecendo minhas interpretações e compreensões sobre como esses animais lidam com o balanço energético diário necessário para sobreviver. O trabalho resultou no doutorado no Departamento de Fisiologia do IBUSP.
Mestre em educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2023) possui graduação em Química pela Universidade de Uberaba (2018) e graduação em Tecnologo em Gestão Ambiental - Unicesumar (2017). Atualmente é tecnico laboratório área do Instituto Federal Minas Gerais e peb1 - professor de educação básica da Escola Estadual Deputado Cláudio Pinheiro. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: história em quadrinhos, ligações químicas, estudo de caso e experimentação.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, do Instituto Federal do Acre. Especialista em Gestão e Estudo do Patrimônio Arqueológico pela Universidade Federal do Pará (UFPA), graduação em Educação Artística/Artes Plásticas pela Faculdade de Educação São Luís (2009), graduação em Letras/Ingles pela Universidade Federal de Rondônia (2007) e Ensino Médio Profissionalizante Magistério (1999). Atualmente é docente em Arte, lecionando principalmente para os cursos de formação integrada de nível médio, no Instituto Federal do Acre e se dedica as artes plásticas.
Mestrado em Educação Escolar pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional - PPGEEProf. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia - FARO (2008). Especialista(Lato sensu) nas seguintes áreas: Gestão Orientação e Supervisão escolar, pela Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia FATEC (2009 - 2010) e em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão social - Instituto Federal de Rondônia IFRO(2015-2016). Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional - Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo - FAMEESP. Atualmente é Pedagoga/Orientadora Educacional no Campus IFRO Colorado do Oeste. Terapeuta em Neurofeedback. Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional. Experiência profissional - Atuou como Supervisora Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos - EJA, na rede SESI - Serviço Social da Industria - C.E.Dr. Gilberto Mendes de Azevedo ,e docente do mesmo segmento pela rede Municipal de Ensino de Porto Velho - RO; Como Professor Pesquisador II no Programa E-TEC EAD/IFRO. Como Pedagoga na Faculdade São Lucas. Como professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Possui conhecimentos nas áreas que se segue: Programas Institucionais (FIES/PROUNI). Ensino Superior (CENSO ; ENADE). Ensino Fundamental; Educação Infantil; Metodologia Científica; Periódicos Científicos; Educação de Jovens e Adultos; . Educação Especial. Gestão Democrática; Projeto Político Pedagógico. Teoria da Atividade na perspectiva da atividade de estudo. Transtornos de Aprendizagem, TEA, TDAH.
Atualmente é professor de Química do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Doutor em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2018). Mestre em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2014). Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Graduado em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Licenciado em Química pela Faculdade Souza Marques (2007). Desenvolve pesquisas em Ensino de Química e de Ciências, na área de História das Ciências, Estudo de Caso e Novas Metodologias de Ensino.
Possui Especialização em Ensino de Matemática para Ensino Médio pela UFSM (2018), graduação em Matemática com habilitação em Física e Desenho Geométrico pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2006). Tem experiência na área de Matemática e Física atuando principalmente nos seguintes temas: interdisciplinar, GEM - grupo de estudo de matemática, formação continuada, perfil profissional e planejamento coletivo.Técnico em Assuntos Educacionais - Assistente de Aluno, IF Farroupilha Campus Santo Augusto. Atualmente mestrando no ProfEPT no Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari,
Graduação em Letras - Faculdades Integradas de Uberaba (1986), graduação em Odontologia pela Universidade de Uberaba (1991), especialista em ensino de Língua Inglesa pela Faculdade de Educação "São Luís" de Jaboticabal - SP (1997), mestre em Linguística pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia (2007), e doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Araraquara/SP (2015). Professora de Língua Inglesa do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico, desde 2008. Coordenadora do curso de Letras/UAB/IFTM de novembro de 2015 a dezembro de 2017. Presidente da Comissão CENID-UPT-IFTM desde janeiro de 2020, função equivalente à coordenação. Coordenadora do CENID/UPT a partir de 10 de março de 2024. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa: professora de Língua Inglesa (Colégio Objetivo/Uberaba e curso de Inglês Michigan) e de Sociolinguística (UNIPAC/Uberaba). Pesquisas: Neologia em Alphonsus de Guimaraens; e Estudos teóricos de língua/linguagem, via TOPE Culioliana.
Possui o titulo de Licenciatura e Bacharelado em Quimica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1990), Curso de Pedagogia na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Tibiriça (1992) e Mestre em Ciências obtido em 2009 no programa de Química Analitica do Instituto de Química São Carlos- USP. Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: argumentação, ensino de corrosão, formação docente, estudo de caso em química.
Servidora Pública no Instituto Federal Goiano desde 2014. Experiência na área de química, gestão, ciências ambientais, microbiologia, fitopatologia e ensino. Formação em Técnica em Química Pelo Instituto Federal Goiano Campus Iporá; Graduada em Gestão em Recursos Humanos pela UNIP- Universidade Paulista; Pós Graduada em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade APOGEU e Mestra em Ambiente e Sociedade pela UEG - Universidade Estadual de Goiás - campus sudeste sede Morrinhos.Possui afinidade com estudos de abordagens de processos de Aprendizagem e abordagens de Lúdico, Experimentação e Estudo de Caso aplicados ao Ensino; Cinema, Infância, Campo e Cidade.Atua no NLP (Núcleo de Laboratórios de Pesquisa) da fazenda escola do IF Goiano campus Iporá. Onde desenvolve atividades relacionadas a pesquisas na área de Fitopatologia com investigação de doenças em plantas nativas do cerrado e desenvolvimento de bioinsumos CEBIO (Centro de Excelência em Bioinsumos) UTT (Unidade de Transferência Tecnológica) IF Goiano campus Iporá.
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Camboriú, atuando nos cursos de Graduação e Técnico na área da computação. Doutor em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019), Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e graduação em Bacharel em Informática pela Universidade do Planalto Catarinense (2001). Áreas de interesse: Redes de Sensores, Gerenciamento de Redes, Governança de TI e Segurança da informação.
Graduada em Licenciatura e Bacharel em Economia Doméstica Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997, 1998), possui Especialização em Carnes, Leite, Ovos e Pescado pela Universidade Federal de Lavras (2001) e Mestrado em Ciências dos Alimentos pela Universidade Federal de Lavras (2005). Doutora em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atualmente é Professora Titular com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, Físico-Química, Análise sensorial, Estudo com consumidores, Tecnologia e Produção de Cachaça, Análises cromatográficas, Economia Doméstica, Nutrição Humana e Tecnologia e Processamento de Produtos Lácteos. Responsável pelo Laboratório Análise Sensorial - IFNMG Campus Salinas. .
Clarissa de Godoy Menezes, licenciada em Educação Artística Música (UFRGS, 2004), Especialista em Artes e Educação Física na Educação Básica (CAEF/UFRGS 2006 - 2008), Mestre em Educação (UFSM, 2014), Mestre em Música (UFBA, 2015). Foi Monitora da cadeira de Práticas Vocais para a Educação Musical (2005 2006). Professora substituta de flauta doce do Curso Técnico Profissionalizante ESEP-Música (São Leopoldo/RS, 2002). Coordenadora do Conjunto de Flautas Doces da EST (2002). Bolsista BIC/PROPESQ/UFRGS (2004) do projeto Repertório CDG para sala de aula Na busca de princípios para a composição da canção infantil brasileira, onde desenvolveu a pesquisa Canções CDG em Salas de Aula: Um estudo comparativo de 3 realidades. Teve duas de suas canções publicadas no cancioneiro Bichos e Brinquedos. Como flautista doce destaca-se sua atuação no Flautarium (UFRGS, 2002-2005), e como convidada do Quarteto de Flautas Doces Poemas da Terra. Coordenadora da montagem do musical Natal dos Anjos, na Escola Municipal Castro Alves, São Leopoldo/RS (2005), sob a orientação da Profa Dra. Helena de Souza Nunes. Ministrante das oficinas e cursos do CAEF da UFRGS (2005 2008) e tutora do eixo de Execução Musical do Curso de Licenciatura em Música EAD da UFRGS (2008 - 2012). Professora formadora do curso Arte na Educação Básica, oferecido pelo FORPROF da UFRGS no âmbito da RENAFOR (2012). Professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre (2017 - atual). Coordenadora da ação de extensão Programa Projeto Prelúdio 2019 e do Curso de Instrumento Musical do Projeto Prelúdio no mesmo ano. Coordenadora do NEPGS-PoA (2021 - 2025). Coordenadora da Assistência Estudantil do Campus PoA (2021 - 2024). Coordenadora do Programa Projeto Prelúdio (extensão) do IFRS Campus PoA (2026 - atual).