Resultados para “'Estudo Integrado em Geografia Física'”

Jorge Ricardo Félix De Oliveira

docente IFCE - Campus Aracati

Professor Efetivo de Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceara - IFCE, atuando no campus de Aracati. Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação pela Universidade Federal do Ceará - UFC. É graduado em Geografia (Bacharelado) também pela UFC. Foi estagiário do Instituto de Desenvolvimento Agrário do Ceará-IDACE (2009) no Departamento de Geoprocessamento - DGEO atuando no Projeto de Regularização Fundiária do Estado do Ceará. Já participou da monitoria das disciplinas de Climatogia Dinâmica e Bases Naturais do Brasil (2010.1). Também foi estagiário da Secretaria Municipal de Educação-SME de Fortaleza (2011), vinculado ao Projeto Pré-Vestibular Popular de Fortaleza - POPFOR ministrando a disciplina Geografia. Foi bolsista de iniciação científica pelo PIBIC/CNPQ (2010.2-2012.1) no projeto: O Clima em áreas intra-urbanas de Fortaleza e Região Metropolitana no campo termodinâmico e conforto térmico, vinculado ao Laboratório de Climatologia Geográfica e Recursos Hídricos - LCGRH. Atuou como Professor Substituto em Geografia Física pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú - UEVA, ministrando as disciplinas de Geografia Ambiental, Climatologia, Cartografia Geral, Biogeografia e Representação Espacial (2014 à 2016). Foi Coordenador Adjunto do Laboratório de Estudos Ambientais- LEA na UEVA (2015). Atuou como professor colaborador no curso de Arquitetura e Urbanismo do Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA, ministrando as disciplinas de Estudos Sociais e Ambientais e Metodologia da Pesquisa Cientifica. (2015.2). Foi Professor Formador das disciplinas Recursos Hídricos, Pedologias e Geografia Ambiental pela Universidade Aberta do Brasil - UAB/UECE no curso de Licenciatura em Geografia. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia em Física, atuando principalmente nos temas de Climatologia Geográfica, Geografia Ambiental e Geoprocessamento.

Augusto Monteiro Ozório

docente IFSP - Campus Cubatão

Atualmente desenvolve projeto de pesquisa em pós-doutorado na FE-Unicamp: linha de pesquisa Educação e Trabalho. Também é pós doutor pela Faculdade de Educação da USP, Doutor em Educação (Currículo) PUC-SP, Mestre em Metodologia do Ensino FE-USP, Bacharel e Licenciado em Geografia - FFLCH - USP. Professor e pesquisador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e autor de obras didáticas. Atuação na área de Currículo e Metodologia de Ensino na perspectiva do Trabalho como princípio educativo, e omnilateridade na modalidade do Ensino Médio Integrado (EMI). Coordenador do Grupo de Pesquisa vinculado ao CNPQ: GPEMI: Grupo de Pesquisa do Ensino Médio Integrado.

Izis Thelma Araújo Santiago

docente

Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (2022), Mestrado em Geografia (2021) e Licenciatura em Geografia (2018) pela mesma instituição, desenvolvendo propostas pedagógicas para o ensino de Geografia. Integrante do Colapso - Grupo de Pesquisa da Relação Natureza e Sociedade, direcionando as pesquisas ao ensino de Geografia, produção de experimentos e recursos didáticos e formação de professores. Os trabalhos têm como referência a abordagem da Geografia Física Crítica, buscando a integração entre a Geografia Física e Humana, e voltadas à valorização da diversidade e à inclusão escolar. Disssertação premiada com Menção honrosa do prêmio Rachel Caldas Lins no V Simpósio de Geografia Física do Nordeste 2023. Atuação na Educação Básica e Superior (professora substituta na UFBA e no IFBA). Contato: izissantiago@gmail.com

Filipe Garcia Teixeira

docente IFF - Campus Campos Centro

Mestre em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas pela Universidade Federal Fluminense (2019). Possui especialização em Ensino de Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (2011). É licenciado e bacharel em geografia pela Universidade Federal de Viçosa (2008). Atualmente estuda as dinâmicas da produção do espaço urbano na região Norte e Noroeste Fluminense na interface com as questões ambientais. É funcionário do Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus Itaperuna. Nessa instituição atua como professor de geografia, onde trabalha com turmas de Ensino Médio Integrado, Ensino Técnico, e Superior.

Elis Angela Botton

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria, Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Especialista em Geociência. Docente no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen (IFFar-FW). Tem experiência com o ensino de Geografia, Assistência pedagógica, formação continuada de professores e pesquisa em Geografia Humana. Atua como pesquisadora de práticas pedagógicas contemporâneas para o Ensino de Geografia, práxis ambiental no espaço urbano e rural, trabalho do Geógrafo-educador nos Institutos Federais, o projeto pedagógico nas escolas na perspectiva do Geógrafo-educador. Membro do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (IFFar-FW). Membro da Comissão Permanente de Sindicâncias e Inquéritos Administrativos - Copsia do Instituto Federal Farroupilha. Membro do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Geografia e Humanidade (UFSM). Membro do Grupo Interdisciplinar de estudo e pesquisa em Currículo Integrado (CECI) IFFar.

Orlando Rogério Campanini

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC. Possui graduação em Geografia Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Estadual de Maringá, mestrado em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá e está como aluno de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFSC. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Ensino de Geografia, Educação Profissional e Tecnológica, Currículo e Gestão Educacional, tendo lecionado na Educação Básica (anos finais do ensino Fundamental e ensino Médio, educação de Jovens e Adultos e ensino Profissional) e na Educação Superior (Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas). Possui experiência em gestão de equipes, organização documental do ensino e institucional, tendo atuado como Diretor de Ensino no IFSC e como Chefe do departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão no IFSC campus Canoinhas.

Danilo Machado Da Silva

docente IFRO - campus Cacoal

Graduado em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2013). Especialista em Ensino de Geografia e História pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2015). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2023). Atualmente é professor da rede pública na Secretaria de Estado de Educação do Amazonas - SEDUC/AM. Tem experiência em temas do meio físico, com ênfase em análises socioambientais, bacias hidrográficas, diagnósticos, gestão, educação e planejamento ambiental.

Bruna Raíssa Gomes Dos Santos Batista

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pelo IFRN (2014). Mestra em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela UFRN (2017). Atualmente é professora de Física do IFRN, onde desenvolve atividades de ensino voltadas para o nível médio técnico integrado.

Diomar Caríssimo Selli Deconto

docente

É licenciado em Física, mestre e doutor em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (Campus Caxias do Sul), atuando em cursos técnicos e de graduação. Tem se dedicado, principalmente, à área de formação de professores, ao estudo do pensamento bakhtiniano e da perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade.

Flavio Nasser Drumond

docente IFMG - Campus Formiga

Graduação em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2000), mestrado em Evolução Crustal e Recursos Naturais pela Universidade Federal de Ouro Preto (2006) e especialização em Gestão de EaD pela Universidade Federal Fluminense (2014). Atualmente é aluno regular do programa de mestrado profissional em sustentabilidade e tecnologias ambientais (MPSTA), do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), com a pesquisa Valorização da Geodiversidade de Carste do Alto São Francisco: caracterização climática da Estação Ecológica do Corumbá. Professor de geografia da educação básica e tecnológica do IFMG Campus Formiga, onde também coordena os projetos extensionistas Florada no Carste do Alto São Francisco e Cartografia com Astronomia. Tem experiência em gestão escolar, coordenação acadêmica, Prática de Ensino de Geografia, EAD e Geografia Física.

Benjamim Pereira Vilela

docente IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Jataí (UFJ), mestre (2009) e licenciado (2006) em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), atuando no Ensino Médio e nos cursos superiores. Tem experiência na área de Geografia Humana e Geotecnologias, com ênfase em Geografia da Alimentação, Dinâmica Territorial e Povos Tradicionais. Desenvolve pesquisas e projetos nos temas de sustentabilidade, gestão ambiental, cartografia digital, educação profissional e transdisciplinaridade. É membro do Instituto Cultural e Educacional Bernardo Élis para os Povos do Cerrado (ICEBE).

Ednaldo Gonçalves Coutinho

docente IFTM - Campus Uberlândia

É graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1984). Possui mestrado em Educação pelo Centro Universitário do Triângulo - UNITRI (2007) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2012). Atualmente é professor APOSENTADO do IFTM. Foi professor no Curso de Mestrado Profissional do em Educação Tecnológica do IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro / Campus Uberaba e Diretor-Geral do IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro / Câmpus Uberlândia-MG por dois mandatos de 11/10/2012 a 23/12/2019. Atuou principalmente nos seguintes temas: formação do professor, formação do professor de educação física, professor de educação física, política de formação do professor, história da educação física, História da Educação Profissional e Escolas Agrícolas. Em 28/12/2014 foi aprovado pela Comissão Especial de Avaliação para sua progressão à Classe Titular.

Alexandre Dos Santos Souza

docente IFPB - Reitoria

Doutor em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB/PPGG) na linha de Gestão do Território e Análise Geoambiental. Professor de Geografia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Campus Areia. Atua como pesquisador no Programa Estratégico de Estruturas Artificiais Marinhas (Preamar-PB) desenvolvendo trabalhos de planejamento ambiental e territorial de zonas costeiras. Tem experiência na área de Ensino de Geografia com ênfase em Geografia Física, Geociências, Geomorfologia e Educação Ambiental.

Telma Oliveira Soares Velloso

docente IFNMG - Campus Almenara

Doutora em Geografia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ - campus Maracanã. Mestra em Educação na Universidade Federal de Viçosa - UFV. Licenciada e Bacharela em Geografia, na Universidade Federal de Viçosa - UFV, Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá - UNESA. Professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG - campus Almenara. Membro Grupo de Estudos sobre Natureza e Sociedade - GENESE/UERJ, do Grupo de Pesquisa Clássicos Contemporâneos da Educação - GECCE/UFV e Grupo de Pesquisa Estado, Capital, Trabalho e as Políticas de Reordenamentos Territoriais - GPECT/UFS. Foi membro do Grupo de Estudos em Biogeografia e Dinâmicas da Paisagem - BIGEOP/UFRRJ. Foi professora da Educação Básica em diferentes redes de ensino e do Colégio Técnico da UFRRJ (CTUR-UFRRJ). Tem interesse em Ensino de Geografia, Educação Ambiental, Educação do Campo, Educação Popular, Políticas Públicas Educacionais, Formação de Professores e Educação Profissional e Tecnológica.

Michel Rezende Da Silveira

docente IFGoiano - Campus Iporá

Bacharel, Licenciado e Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás e Doutor em Geografia pela Universidade de Brasília. Professor do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá.

Alecsandra Pereira Da Costa Moreira

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

É Bacharel, Licenciada e Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba e desde 2012 é Professora do IFMA. Integra o grupo de pesquisa vinculado ao CNPq: "GESTAR: Laboratório de Estudos do Território da Cultura e da Etnicidade". Também faz parte do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indiodescendentes (NEABI) do IFMA-Campus Codó. Tem experiência como Professora, em Projetos de Pesquisas e de Extensão Universitária na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, territorialidade quilombola, educação ambiental, agroecologia, pobreza rural, politicas públicas e resistência camponesa. Atualmente, é coordenadora do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agroindústria na modalidade PROEJA.