Resultados para “'Estudo Semântico-Lexical'”

Célia Dias Da Silva

docente IFC - Campus Blumenau

Possui graduação em Letras Português e Inglês pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1998) e mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: est vocabulary, ensino de língua estrangeira, L2 speech production, specialised texts e lexical processing. Trabalhou como professora de língua inglesa em escolas de idiomas entre 1998 e 2006. Lecionou na Technische Universität Dresden, na Alemanha de abril de 2003 a Julho 2004. Entre 2009 e 2020 foi proprietária das escolas de idiomas Language Club e KNN Idiomas (como franqueada). Atualmente trabalha como professora substituta de Letras no Instituto Federal Catarinense - Campus Blumenau - sob contrato com data de início 10/02/25 e término de contrato em 30/09/25.

Maria Cristina Ferreira

docente IFPR - Campus Curitiba

Graduação em Letras pela Fundação André Arcoverde (1992), Especialização (lato sensu) em ensino/aprendizagem em Língua Inglesa, Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Doutorado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2023). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Inglês para Fins Específicos: Informática para Internet, Jogos Digitais e Inglês Aplicado a Serviços Turísticos. Pesquisadora do grupo de pesquisa Tecnologias e Práticas Digitais no ensino-aprendizagem de línguas (UFLA)Áreas de interesse: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira, Aquisição Lexical, Hipermídia, Ambientes Imersivos, Realidade Aumentada e Jogos Educativos.

Isabelle Nascimento Falcão

Outros IFTM - Campus Paracatu

Mestranda em Estudos Linguísticos pela UFU (Universidade Federal de Uberlândia). Graduada no curso de Letras: Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola, pela Universidade Federal de Uberlândia. Membro do GECon - Grupo em Estudos Contrastivos. Desenvolveu a pesquisa: Vocabulário bilíngue da tragédia de Brumadinho em corpus jornalístico paralelo: estudo lexical exploratório com o software WordSmith Tools no ano de 2020. Áreas de pesquisa: Lexicologia, Fraseologia, Terminologia, Metáfora, Estudos Contrastivos e Linguística de Corpus.

Krícia Helena Barreto

docente IFSP - Campus Pirituba

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015), com ênfase na área de Linguagem e Sociedade. Realizou doutorado-sanduíche na University of Huddersfield, na Inglaterra (2013/2014). Mestre em Linguística (2012), especialista em Ensino de Língua Portuguesa (2009) e graduada em Letras (com licenciatura em Línguas Portuguesa e Inglesa e respectivas Literaturas) pela UFJF (2008). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo Pirituba, atuando no curso de Licenciatura em Letras Português-Inglês e nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Foi professora adjunta da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Departamento de Letras da Faculdade de Formação de Professores entre 2016 e 2018.

Girleide Santos Da Silva Melo

docente IFAL - Campus Santana Do Ipanema

Graduada em Letras espanhol pela Universidade Federal de Pernambuco- UFPE. Mestre em Linguística pela UFPE, seguindo a linha 1, mestrado concluído em fevereiro de 2018, com a pesquisa intitulada "MARCADORES DISCURSIVOS: INTERFACE PORTUGUÊS- ESPANHOL NA ORALIDADE. ANÁLISE DOS VALORES SEMÂNTICO-PRAGMÁTICOS DOS MARCADORES". Atualmente atua...

Natália Oliveira Nascimento

docente

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGEL-UEFS). Especialista em Metodologia do ensino da língua espanhola pela UNINTER. Licenciada em Letras com Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Foi bolsista PROBIC/UEFS de 2011 a 2013 desenvolvendo pesquisas de Iniciação Científica intituladas ''Filologia e léxico: estudo das designações toponímicas a partir das edições de documentos relativos à terra'' e ''Léxico, história e geografia: estudo das designações toponímicas em documentos de vendas e doações de terras''. Participou do programa de mobilidade acadêmica na Universidad Nacional del Nordeste - UNNE, em Chaco - Argentina, de Março a julho de 2013, promovido pela AERI/UEFS. Atuou na área de ensino em língua espanhola e em língua portuguesa no Ensino Básico. Foi bolsista PIBID/ESPANHOL no período de março de 2014 a janeiro de 2015 atuando no Colégio Estadual Ernesto Carneiro Ribeiro.

Carlos Eduardo Senna

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Design de Produto pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2008) e mestrado em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012). Já atuou profissionalmente com produtos de Tecnologia Assistiva, com Design de Móveis e com Design Eletroeletrônico. Mais recentemente, como pesquisador, tem se dedicado ao estudo do desenho, investigando novas abordagens metodológicas e a associação de conteúdos. Tem interesse pelos diferentes tipos existentes: do desenho manual às plataformas CAD3D (computação gráfica). Já trabalhou como docente nas principais instituições de ensino do Estado de Santa Catarina (SENAI, UDESC, UFSC), sempre com disciplinas ligadas à área de Expressão Gráfica. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), onde coordena o Laboratório de Desenvolvimento de Produto, dedicado à concepção de modelos virtuais (3D) com uso de softwares especializados.

Michelle Arrais Guedes

docente IFCE - Campus Sobral

Mestra em Estudo da Tradução na Universidade Federal do Ceará. Possui Especialista em Docência de Ensino: Libras e Tradução, graduação em Licenciatura de Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal do Ceará IFCE - Campus Sobral, onde trabalha no curso de Libras. Tem experiência na área de Letras, ênfase em Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: libras, ensino, acadêmico, estudo e tradução.

Izac Vieira Chaves

tecnico IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2021). Mestre em Letras e Linguística também pela UFG (2013). Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Salgado de Oliveira (2009). Possui graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Francês) pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2005). Possui Especialização em Gestão Pública pela UFG (2018). Graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Inglês) pela UniCesumar (2019 - 2021). Graduação em Pedagogia pela UniCesumar (2022 - 2025).Atua, principalmente, nas seguintes especificidades: Descrição e Análise de Língua Portuguesa, sob a perspectiva da Linguística Funcional baseada no Uso (análise nos domínios cognitivo e linguístico-discursivo [níveis sintático, semântico e pragmático-discursivo]); Concepções de língua e de linguagem; Aquisição e Ensino de Língua, considerando os aspectos sociais e funcionais da linguagem; Dificuldades de Aprendizagem; Produção e Correção de Redação. Produção e correção de provas de vestibulares e concursos. Tem Interesse em Linguística Cognitiva, Gramática de Construções, Gramática Funcional baseada no Uso e Gramática Discursivo-Funcional, Fenômenos de gramaticalização, Mudança linguística, Funcionalismo e ensino; estudos sobre idiomatismos,verbos de movimento, modos verbais, sobretudo, o imperativo, imperatividade, estudo dos gêneros do discurso, teoria da argumentação e retórica.

Nara Nília Marques Nogueira

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Possui mestrado em Estudos Linguísticos (2017), especialização em Ensino de Inglês (2013), bacharelado e licenciatura em Letras/Inglês (2010) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é docente de Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem interesse nas seguintes áreas: Letramentos Acadêmicos, Publicação, Internacionalização e Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira.

Elis Betânia Guedes Da Costa

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em linguistica textual, atuando principalmente nos seguintes temas: artigo de opinião, responsabilidade enunciativa, produção textual, leitura, coesão e ensino-língua portuguesa.

Caroline De Castro Pires

docente IFRS - Campus Alvorada

Graduada em Letras pelas Português-Inglês (PUCRS) e Letras Português-Latim (UFRGS), pesquisa na área Linguística, principalmente na subárea Teoria e Análise Linguística, desenvolvendo pesquisas que discutem mecanismos de simplificação descritivas. Tais mecanismos são percebidos como um recurso facilitador para o processo de aprendizagem terminológica de discentes de cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFRS, principalmente visando os discentes da modalidade EJA. Isso contribui para a acessibilidade científica e popularização da ciência. Outras áreas de interesse são: (i) Africanidades); (ii) Políticas de Ações Afirmativas, (iii) Educação Antirracista; e (iv) Educação para Relações Étnico-Raciais. É mestre em Linguística, pela PUCRS, e mestre em Teoria e Análise Linguística com ênfase em Gramática, Semântica e Léxico, pela UFRGS. Ademais, é doutora em Estudos da Linguagem (Teoria e Análise Linguística), com ênfase em Gramática e Significação (Letras-UFRGS), e pós-doutora em Diversidade Cultural e Inclusão Social (Feevale). Professora de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), na área de Linguagens, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). É militante em prol dos direitos do Povos Tradicionais de Matriz Africana e Educadora Antirracista. Atualmente é coordenadora do curso técnico em Cuidados de Idosos na modalidade EJA EPT, no IFRS campus Alvorada.

Josiane Aparecida Antonia Cestaro

docente IFAC - Campus Rio Branco

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, do Instituto Federal do Acre. Especialista em Gestão e Estudo do Patrimônio Arqueológico pela Universidade Federal do Pará (UFPA), graduação em Educação Artística/Artes Plásticas pela Faculdade de Educação São Luís (2009), graduação em Letras/Ingles pela Universidade Federal de Rondônia (2007) e Ensino Médio Profissionalizante Magistério (1999). Atualmente é docente em Arte, lecionando principalmente para os cursos de formação integrada de nível médio, no Instituto Federal do Acre e se dedica as artes plásticas.

Sabrina Da Silva Santana

Outros IFRO - campus Colorado do Oeste

Mestrado em Educação Escolar pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional - PPGEEProf. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia - FARO (2008). Especialista(Lato sensu) nas seguintes áreas: Gestão Orientação e Supervisão escolar, pela Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia FATEC (2009 - 2010) e em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão social - Instituto Federal de Rondônia IFRO(2015-2016). Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional - Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo - FAMEESP. Atualmente é Pedagoga/Orientadora Educacional no Campus IFRO Colorado do Oeste. Terapeuta em Neurofeedback. Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional. Experiência profissional - Atuou como Supervisora Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos - EJA, na rede SESI - Serviço Social da Industria - C.E.Dr. Gilberto Mendes de Azevedo ,e docente do mesmo segmento pela rede Municipal de Ensino de Porto Velho - RO; Como Professor Pesquisador II no Programa E-TEC EAD/IFRO. Como Pedagoga na Faculdade São Lucas. Como professora da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Possui conhecimentos nas áreas que se segue: Programas Institucionais (FIES/PROUNI). Ensino Superior (CENSO ; ENADE). Ensino Fundamental; Educação Infantil; Metodologia Científica; Periódicos Científicos; Educação de Jovens e Adultos; . Educação Especial. Gestão Democrática; Projeto Político Pedagógico. Teoria da Atividade na perspectiva da atividade de estudo. Transtornos de Aprendizagem, TEA, TDAH.

Leandro Pereira Costa

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Atualmente é professor de Química do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Doutor em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2018). Mestre em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2014). Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Graduado em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Licenciado em Química pela Faculdade Souza Marques (2007). Desenvolve pesquisas em Ensino de Química e de Ciências, na área de História das Ciências, Estudo de Caso e Novas Metodologias de Ensino.

Adriana Mesquita Rigueira

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui Graduação em Letras-Licenciatura em Português e Inglês e respectivas literaturas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); Graduação em Ciências da Linguagem pela Universidade de Paris 3 - Sorbonne Nouvelle; Especialização e Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizado de Inglês como Língua Estrangeira pela Universidade Federal Fluminense; Doutorado em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); Especialização em Ensino de Português para Estrangeiros pela Universidade Federal Fluminense. É professora de Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando no Ensino-Médio Técnico e na Pós-graduação Lato Sensu Interdisciplinar em Ensino de Línguas. Foi Assessora de Relações Internacionais do IFRJ de 2014 a 2018 e Coordenadora do Programa Idiomas sem Fronteiras- Inglês durante o mesmo período. É integrante do Grupo de Estudos Multiliteracias na Educação profissional e Tecnológica.