Resultados para “'Exílio republicano espanhol'”

Monique Ivelise Pires De Carvalho

docente

Doutora em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestrado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015). Especialização em Letras pela UFJF (2011). Graduação em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010) e em Letras - Espanhol pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: Funk, Literatura, Estudos Culturais, Poesia e Alteridade. Professora EBTT do Instituto Federal da Bahia. Coordenadora do NEABI - IFBA - Campus Brumado.

Miguel Afonso Linhares

docente IFRN - Campus Currais Novos

Possui graduação em Letras com habilitação em Português, Espanhol e Literatura pela Universidade Federal do Ceará (2007), especialização em Filologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011) e mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2014). Cursa doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) desde 2016. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Câmpus Currais Novos, com colaboração no Câmpus Natal - Central. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola, Língua Latina e Filologia Românica.

Carmem Sílvia Félix Venturi

docente IFNMG - Campus Arinos

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teoria e História literária (área de Teoria e Crítica Literária) na Universidade Estadual de Campinas - Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp-IEL). Mestra em Letras, na área de concentração: Estudos Literários e Linha de Pesquisa: Literatura e Autonomia: entre estética e ética (Unifesp-EFLCH). Bacharel em Letras Português-Espanhol (USP-FFLCH) e Licenciada em Letras Português-Espanhol (USP-FE). Professora com dedicação exclusiva, atuando no Ensino, Pesquisa e Extensão, na área de espanhol, do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Experiência na docência de português e espanhol, na educação básica, no ensino superior e em cursos livres de idiomas: espanhol e português para solicitantes de refúgio no Brasil. Atuou como monitora-bolsista da área de Espanhol no Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH-USP, ministrando aulas de espanhol e elaborando material didático. Também atuou na área editorial com revisão e preparação de textos, especialmente de livros didáticos e elaborando materiais didáticos e objetos digitais nas áreas de espanhol e português para editoras como a FTD sistema de ensino, SM Edições, Moderna-Santillana e Global Editora. Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura Latino-Americana, Conto, Fantástico, Leitura do texto literário e formação do leitor, Aprendizagem e Ensino de Espanhol como Língua Adicional e Formação Docente.

Karinine Carla Albuquerque De Oliveira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Doutoranda em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e mestra em Linguística pela mesma instituição (2021). Atualmente é professora efetiva de Língua Espanhola no Instituto Federal do Sertão Pernambucano - campus Petrolina. Membro do grupo de Pesquisa GETEGRA (Grupo de estudos em Teoria da Gramática). Tem interesse em estudos históricos voltados para Português e Espanhol, Processos de Ensino-aprendizagem de Espanhol, Gramática contrastiva entre Português e Espanhol, Estudos sintáticos de linha gerativista e Estudos sobre o espanhol como Língua de Herança.

Carla Machado De Sá Stein

docente IFC - Campus Camboriu

Possuo graduação em Pedagogia (1996/UNIVALI) e Letras Português/Espanhol (2004/UNIVALI), Mestrado em Educação (2004/UNIVALI) e Doutorado em Estudos da Tradução (2015/UFSC). Atuei como professora de Espanhol em escolas de idiomas (CCAA, WIZZARD, FISK), no Colégio Dom Bosco (Tijucas/SC) e na UNIVALI (campi Tijucas, Balneário Camboriú) no campus de São José lecionei espanhol no Curso de Relações Internacionais. Lecionei espanhol no SENAI de Tijucas/SC. Fui professora de Português e Espanhol no IFC Campus Avançado de Ibirama, nos cursos técnicos de Eletromecânica e Vestuário, e no IFC Campus Camboriú, nos cursos técnicos de Turismo e Hospedagem, Agropecuária, Informática e Controle Ambiental como professora de espanhol. Participei do Núcleo Docente Básico dos cursos de Turismo e Hospedagem e Guia em Turismo no IFC Camboriú por dois anos e da elaboração do Projeto Pedagógico do Centro de Línguas do IFC (CLIFC). Sou avaliadora de artigos na Feira de Iniciação Científica do IFC (FICE), na Revista Sítio Novo (IFTO Palmas), na revista SODEBRAS e na editora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando como avaliadora ad hoc de projetos. Atualmente, sou professora de Espanhol no IFC Campus Camboriú, atuando exclusivamente no curso técnico de Hospedagem. Fui professora de Espanhol nos cursos técnicos de Hospedagem, Agropecuária e Informática. Além disso, sou articuladora e professora no Centro de Línguas do IFC (CLIFC). Fui tutora e avaliadora dos Trabalhos de Conclusão de Curso no curso de Pós-Graduação EaD em Psicopedagogia do Centro Educacional Porto das Águas (CEPAVI/SC), oferecido pela Universidade Castelo Branco (RJ) e pelo IESDE (PR). Tenho experiência nas áreas de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e Língua Portuguesa.

Glaucia Felismino Dos Santos

docente IFF - Campus Macaé

Atuou como Professora substituta na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Possui Doutorado em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: entoação, estudo dialetal, espanhol uruguaio, prosódia e variedades de contato. Atualmente é professora de espanhol no Instituto Federal Fluminense campus Macaé.

José Victor Melo De Lima

docente IFCE - Campus Canindé

Doutor e mestre em Linguística pela UFC (PPGL - UFC). Especialista em Ensino de Língua Espanhola pela Universidade Estácio de Sá. Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Língua Espanhola e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Em 2013, foi professor substituto do Departamento de Letras Estrangeiras da UFC e, atualmente, é professor de Língua Espanhola no Instituto Federal do Ceará - Campus de Canindé. Atua, também, como professor-tutor a distância do Curso Semipresencial de Licenciatura em Letras Espanhol da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em parceria com o Instituto UFC Virtual. Durante o ano 2012, foi bolsista do Programa de Iniciação à Docência (PID), exercendo a função de monitor das disciplinas Espanhol I e II: Língua e Cultura do Curso de Letras da UFC. Interessado nas áreas de Linguística aplicada ao ensino de línguas; aquisição/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira com foco nos estudos de Sociolinguística Variacionista e Funcionalismo.

Felix Lozano Medina

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Possui graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2015) e mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Atualmente é professor de espanhol do Instituto Federal de Santa Catarina e doutorando em Estudos da Tradução na UniversidadeFederaldeSantaCatarina. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DO ESPANHOL, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução cultural, interculturalidade, multiculturalidade, catalanidade e cultura.

Larissa Cristina Arruda De Oliveira Benedini

docente IFSP - Campus Catanduva

Larissa Cristina Arruda de Oliveira Benedini possui graduação em Letras Português e Espanhol pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Habilitação em Inglês pela Universidade de Uberaraba, mestrado em Estudos de Literatura pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Diplomado en Didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera pelo Instituto Caro y Cuervo na Colômbia. Possui experiência como professora de português e espanhol e no mercado editorial com produção e revisão de material didático de línguas estrangeiras. Atualmente é professora efetiva (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) no Campus de Catanduva, Coordenadora do Centro de Línguas (CELIN IFSP Catanduva) e faz parte da equipe ARINTER (Assessoria de Relações Internacionais) da Reitoria do IFSP.

Carolina Andrade Rodrigues Da Cunha

docente IFTM - Campus Paracatu

Possui graduação em Licenciatura em Letras, habilitação Português/Espanhol, pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2010), especialização em Língua e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2012) e Mestrado em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM - Campus Uberaba (2016). Desde 2014, é professora efetiva em regime de Dedicação Exclusiva de Português e Espanhol do IFTM (Campus Paracatu).

Gislaine Silva Leite

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Letras Português Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande (2005) e pós-graduação em Linguística e o Ensino do Português pela mesma instituição. Atualmente é TAE - Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, membro CGAE- comissão de gerenciamento de ações de extensão e membro da COPERSE- comissão permanente de processo seletivo do IFRS. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas:português, espanhol, gêneros textuais e turismo.

Ana Maria Casarotti Franco

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual de Londrina/UEL, especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras/UEL- PR e Mestrado em Letras - Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Língua Espanhola e línguas estrangeiras, atuando principalmente nos seguintes temas: material didático para fins específicos, ensino-aprendizagem de espanhol, gêneros orais e escritos, currículo, linguagem e identidade, análise do discurso. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, campus Rio Branco, desde 2010.

Giselle Da Motta Gil

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Giselle da Motta GIL é doutora em Estudos da Linguagem na Universidade Federal Fluminense - UFF (conclusão em 2017). Mestre em Linguística pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (conclusão em 2011) e bacharel/ licenciada em Letras- Português/Espanhol pela mesma instituição (2005). Durante a graduação foi bolsista de Iniciação à Docência e de Extensão e pesquisadora de Iniciação Científica. Atualmente é professora de Espanhol /LE e Língua Portuguesa/Literatura Brasileira do IFRJ/campus São Gonçalo atuando no Ensino Médio Técnico. É integrante do grupo de pesquisa Educação Linguística na Rede Técnica e Tecnológica - ELIRTE. Além disso, é integrante do Coletivo de Mães do IFRJ e coordenadora de projeto financiado pela FAPERJ, com temática relacionada à maternidade e parentalidade. Atuou como professora de Espanhol /LE do Ensino Básico na Rede Pública Estadual do Rio de Janeiro ( de fevereiro/2006 a maio/2012). Suas investigações recaem sobre práticas de Linguagem, discursividade e ensino de Língua Espanhola, além de questões relacionadas à maternidade e parentalidade.

Eduardo Melo Rebouças

docente IFB - Campus Brasília

Linguista e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB/CBRA), vinculado ao Colegiado da Área de Formação Essencial (CAFE), na área de Letras - Língua Espanhola. Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade de Brasília (UnB-Brasil), com coorientação e estágio internacional de doutoramento na Faculdade de Filologia da Universidade Complutense de Madri (UCM-Espanha). Mestre em Linguística (UnB/PPGL/CAPES). Licenciado em Letras-Espanhol (UnB/LET) e em Letras-Português Segunda Língua (UnB/LIP), com atuação como bolsista de Iniciação Científica (ProIC/CNPq), de Extensão, de Tutoria e de Monitoria. Ao longo de sua formação, participou de diversas atividades acadêmicas das áreas de Educação e de Linguística Teórica e Aplicada em instituições nacionais e internacionais, como UFMG-Belo Horizonte, UEG-Anápolis, UFSC-Florianópolis, Universidade de Alcalá (UAH-Espanha), Universidade de Salamanca (USAL-Espanha) e Universidade de Buenos Aires (UBA-Argentina). Como professor-pesquisador, atua em distintos níveis de ensino, bem como em projetos de pesquisa, bancas, orientações, supervisões e produções acadêmico-científicas, comissões técnico-pedagógicas e consultorias linguísticas. Possui experiência, em instituições públicas e privadas, no ensino de espanhol para brasileiros em cursos livres, na educação básica e no ensino superior. Possui experiência, também, no ensino de português a falantes de outras línguas em cursos livres, em língua de acolhimento (PLAc) a imigrantes e refugiados e em letramento acadêmico a estudantes indígenas. Já realizou atividades de tradução e revisão técnicas e de interpretação em eventos acadêmicos (espanhol-português/português-espanhol). Atualmente, interessa-se, em especial, pelas seguintes linhas de pesquisa e atuação: estudos teóricos, aplicados e contrastivos do léxico; ensino de Espanhol e de Português como línguas não maternas; formação de professores de línguas. Contato: eduardo.reboucas@ifb.edu.br | eduardomelo.reb@gmail.com.

ÉO

Érica Da Silva Oliveira

docente IFG - Campus Inhumas

Mestra em Letras e Linguística na linha de Ensino e Aprendizagem de Línguas pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Licenciada em Letras com habilitação em Espanhol pela UFG (2007) e Bacharel em Linguística (2010) pela mesma universidade. Nesse contexto dedicou-se à pesquisa na área de formação de professores de espanhol com foco na motivação e na construção da identidade profissional docente. Concluiu também o Curso de Segunda Licenciatura em Língua Portuguesa pelo Claretiano - Rede de Educação (2016). É professora efetiva na área de Letras do Instituto Federal Goiás - Campus Inhumas, onde atua nos cursos da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT). Tem experiência no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira na formação docente-nível superior, em cursos de idiomas, no Ensino Fundamental e Ensino Médio. Atualmente atua no Ensino de Espanhol e Português na EBTT bem como orienta Projetos de Iniciação Científica no Ensino Médio em Língua, Literatura e Representações sobre as identidades sexuais e de gênero. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas e Linguística Aplicada.

Jael Pereira Da Silva Rocha

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Letras Língua Vernácula e Língua Inglesa pela Universidade Federal da Paraíba (1992). Possui especialização em Língua Inglesa e Literatura Anglo-americana pela Universidade Federal da Paraíba (1994). Possui o Diploma Superior de Espanhol pela Universidade de Salamanca (2001). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.