Resultados para “'Expansão da Educação Superior'”

Davillas Newton De Oliveira Chaves

docente IFGoiano - Campus Iporá

Possui graduação em História - Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (2005) e mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2011). Atualmente é professor do ens. básico, téc. e tecnológico do Instituto Federal Goiano atuando nos Cursos Superiores: Bacharelado em Agronomia, Tecnologia em Agronegócio e Licenciatura em Química. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, criação UFG, geografia, expansão do ensino superior e história. Professor de Sociologia e Extensão Rural (graduação de Agronomia e Agronegócio), Sociologia, Tecnologia e Ética (Bacharelado em Ciência da Computação) e Fundamentos Filosóficos da Educação (Lic. Química).

Helena Avanzo

docente

Helena Avanzo possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (2002), Especialização MBA Executivo em Gestão de Projetos pela Faculdade de Tecnologia do SENAI CIMATEC (2009), Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (2015) e Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (2026). Atuando no mercado de Salvador/Bahia, adquiriu experiência no desenvolvimento de projetos de Arquitetura e Interiores na área residencial, hospitalar, comercial e empresarial. Em 2010 inicia a carreira acadêmica lecionado no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Bahia Campus Barreiras, onde de 2014 à 2016 atuou como coordenadora no Curso Técnico de Edificações e 2016 a 2018 atuou na implantação e a coordenação do curso de Arquitetura e Urbanismo. Atualmente leciona no IFBA Campus Camaçari. A dissertação de Mestrado em Educação foi orientada pelo Prof. Nelson De Luca Pretto, e buscou compreender a relação entre arquitetura e educação face ao processo de expansão da rede federal de ensino superior e os desafios trazidos para a educação pela cultura digital. O doutorado em Educação foi orientado pelo Prof. Nelson De Luca Pretto e estudou a relação entre arquitetura e educação em espaços educativos contemporâneos. Durantes os meses de 04 a 09/24 participou do Programa Capes Print, e estudou na Universidade de Barcelona sob a orientação da Prof. Anna Escofet.

Andreza Dos Santos Sousa

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Doutoranda pelo Programa de Ciências da Educação, da Universidad Nacional de LA PLATA, voltada para o estudo das políticas públicas de Ensino Superior, com ênfase na implementação da expansão das IFES no estado do Rio Grande do Norte/Brasil. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Estudo do Discurso e do Texto como Área de Concentração, com ênfase à linha de pesquisa: Texto, Ensino e Construção de Sentidos, a pesquisa de mestrado concentra estudos de ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS DO PRÊMIO NACIONAL DE REDAÇÃO DO COOPERJOVEM, possui especialização em Administração Financeira (Facex-Natal / 2010) e em Gestão Pública (Facex-Natal / 2012), possui graduação em Cooperativismo (UFRN-Natal / 2003) e em Gestão de Políticas Públicas (UFRN-Natal / 2015), TCC apresentado e aprovado versando sobre Projeto de Intervenção: Observatório da Vida do Estudante do Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) no Estado do Rio Grande do Norte. Atualmente é docente do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e ministra disciplinas na área de gestão e negócios.

Deloize Lorenzet

tecnico IFRS - Reitoria

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo (UPF), Especialista em Psicopedagogia (UPF). Especialista em Administração, Orientação e Supervisão Escolar (UNIASSELVI). Especialista em Gestão da Educação (UFRGS). Mestra em Educação pelo PPGEDU (UPF), Linha de Pesquisa: Política e Gestão de Processos Educacionais. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Linha de Pesquisa: Universidade: teoria e prática. Possui pesquisas relacionadas aos temas: Expansão e Mercantilização da Educação Superior, Democratização, Políticas Públicas Educacionais Brasileiras, Formação Docente, Gestão da Educação, Processos Educativos, Educação Profissional e Tecnológica, Atuação Pedagógica, Alfabetização e Letramento, Educação de Jovens e Adultos, entre outros. Como servidora pública, desempenha seus exercícios profissionais como Pedagoga (Técnica Administrativa) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Reitoria, vinculada à Pró-reitoria de Ensino, Equipe Pedagógica, situada em Bento Gonçalves (RS) e Coordenadora Pedagógica pertencente ao quadro da Secretaria Municipal de Educação de Garibaldi, atuando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Madre Justina Inês. [Sou mãe do Lucas e estive em licença maternidade em 2016/2017 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]

Gutemberg De Lima Davi

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior (PPGAES/CE/UFPB, 2024). Pós-graduado em Direito Administrativo e Gestão Pública (Especialização Lato Sensu, UniAmérica, 2022). Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Relações Públicas, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2010). Atualmente, é discente do curso de Licenciatura em História pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e possui formação técnica em Suporte a Sistemas de Informação pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB). É servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB).Tem experiência nas áreas de Educação, Políticas Públicas, Comunicação Social, História, Inclusão Social e Digital, Gestão Pública, Ativismo Cultural, Direito Administrativo e Tecnologia da Informação.

Noeme César Gonçalves

tecnico

Doutoranda em Educação a Distância e eLearning desde 2025, mestra em Ciências da Educação/Administração Educacional pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, em Portugal. Especialista em Gestão Pública, com bacharelado em Administração. Servidora pública federal do Instituto Federal de Brasília desde 2012, com atuação nos campi de São Sebastião e Brasília e nas Pró-Reitorias de Desenvolvimento Institucional, de Pesquisa e Inovação e de Ensino. Possui experiência no Ministério da Educação, tendo atuado no Programa de Expansão da Educação Profissional e, posteriormente, na Diretoria de Articulação e Expansão da Educação Profissional e Tecnológica. Desde 2018, está lotada na Diretoria de Educação a Distância (DEaD), vinculada à Pró-Reitoria de Ensino (PREN), com atuação em planejamento, articulação institucional e apoio à gestão da EaD. A formação acadêmica e a experiência profissional consolidaram uma visão sistêmica aplicada à educação pública.

Sandy Andreza De Lavor Araujo

tecnico IFCE - Campus Iguatu

MESTRE EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC); ASSISTENTE SOCIAL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE) - CAMPUS IGUATU. INTEGRANTE DO NÚCLEO DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO POLÍTICAS PÚBLICAS E SERVIÇO SOCIAL (IFCE)

Adriano Correia Rodrigues

tecnico IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade do Sul de Santa Catarina. Mestre em Gestão de Organizações Públicas (2019) pela Universidade Federal de Santa Maria, Especialista em Finanças Empresariais pela Universidade Luterana do Brasil (2012), Graduado em Administração na Universidade Federal de Pelotas (2008), Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Católica de Pelotas (2015). Atuei como gerente administrativo na Fundação de Apoio Universitário/Pelotas, instituição ligada a Universidade Federal de Pelotas. Tutor presencial na Universidade Luterana do Brasil - polo Pelotas. Assistente administrativo na Universidade Federal do Pampa, campus Jaguarão, atuando no departamento administrativa e secretaria acadêmica. Atualmente atuo como contador no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Palhoça.

Greice Lopes Maia Fonseca

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação/UFRGS, na linha de pesquisa Sociologia e História da Educação. É Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria (2018). É professora, formada pelo Programa Especial de Graduação - Formação de Professores/UFSM (2017). Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2006). Integrante do Grupo de Pesquisa Qualidade, racionalidades colonizadas e exclusão escolar (UFRGS), Grupo de Estudos e Pesquisas em Politicas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR/UFSM. É Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul desde 2012, com experiência profissional no mesmo cargo na Pró Reitoria de Administração da Universidade Federal do Pampa/Bagé desde 2010. Integrou o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Campus São Vicente do Sul e foi Coordenadora da Comissão Interna de Supervisão da Carreira Técnica Administrativa em Educação no mesmo campus nos anos de 2019/2022.

Jurandir Chaves De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Advogado e turismólogo, Mestre em Hospitalidade pela Universidade Anhembi Morumbi (2009), com graduação em Turismo pela Universidade Anhembi Morumbi (1986) e Direito pelo Centro Universitário FIEO (1998), além de especialização em Direito Público pela Escola Superior de Advocacia da Ordem dos Advogados do Brasil-OAB (2003) e História, Sociedade e Cultura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUC SP (2016). Docente do ensino superior desde 1997 e consultor na área de Turismo desde 1987, com ênfase em Planejamento turístico, Administração Pública, Legislação e Meio Ambiente. Assessor Acadêmico (2006-2013) e Coordenador Adjunto (2013-2016) do Curso de Turismo da Universidade Anhembi Morumbi. Professor no curso de pós-graduação da UNISA-Universidade de Santo Amaro, MBA em Gestão de Serviços em Saúde (2016-2017). Professor substituto no Instituto Federal de São Paulo (2017-2019), no curso de Tecnologia em Gestão de Turismo. Consultor sênior em empresas de consultoria turística. Assessor financeiro e de expansão da rede de clínicas Mais Cabello em SP e SC (2021-2024). Professor substituto no Instituto Federal de São Paulo (desde abril de 2025), no curso de Tecnologia em Gestão de Turismo.

Silvio Dalla Vecchia Marques

docente IFRO - campus Ariquemes

Graduado em Administração pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2015). Graduado em Ciências Contábeis pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC/SP (2026). Especialista em Docência no Ensino Superior (pós-graduação Lato Sensu) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Membro de grupo de pesquisa sobre Trabalho, Educação e Políticas Educacionais da Universidade Federal de Rondônia. Atua principalmente nos seguintes temas: políticas de educação superior, contrarreforma da educação, educação profissional e tecnológica e empresariamento da educação.

Raquel Aparecida Cupertino

tecnico IFG - Campus Inhumas

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Goiás, Inhumas. Graduada em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Goiás (2005) e em Direito pela Universidade Federal de Goiás (2013). Atualmente é servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

Danilo Custódio De Medeiros

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Triângulo e Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional Tecnológica pelo IFTM, Especialização em Banco de Dados pelo Centro Universitário do Triângulo e Mestrado em Educação Tecnológica. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - IFTM - Campus Uberlândia Centro. Tem experiência na área de Computação, com ênfase em suporte a sistemas e infraestrutura (Redes de Computadores).

Aline Moraes Da Costa Lins

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Professora de Sociologia do IFRJ. Coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual. Vice coordenadora do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI CVR). Mestre em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2011), especialista em Educação Profissional pela Universidade Gama Filho (2010), bacharel e licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (2003), atua desde 2008 na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal do Rio de Janeiro, tendo ocupado o cargo de Diretora Implantação do campus avançado Resende. Possui ampla experiência em Extensão, tendo sido coordenadora desta área entre 2009 e 2012 no campus Volta Redonda do IFRJ. Atuou como docente do Centro Universitário de Barra Mansa (UBM) no ciclo inicial dos cursos de engenharia lecionando Sociologia. Na Secretaria do Educação do Estado do Rio de Janeiro (SSEDUC-RJ) lecionou Sociologia para o Ensino Médio entre 2011 e 2014. Foi tutora de Filosofia e Ética no CEDERJ em 2014.Na área de pesquisa, possui experiência e discussão na área de educação, especialmente na subárea Educação Profissional, tendo defendido dissertação sobre a atual expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, utilizando como objeto de estudo o IFRJ e mais especificamente o campus Volta Redonda. Possui também experiência nas seguintes áreas do conhecimento: Ensino, Formação de Professores e Trabalho Docente, Sociologia da Educação, Políticas Públicas, Juventude, Gênero, Femnismos e mais atualmente tem se dedicado à projetos sobre Educação Antirracista, Decolonialidade e Ancestralidades.

Arilthon Romulo Cavalcante Casimiro

tecnico IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui Bacharelado nos cursos de Biblioteconomia e Serviço Social, Licenciatura em Pedagogia e Mestrado em Educação pela Universidade de Brasília. Atualmente é servidor público do quadro técnico-administrativo do Instituto Federal Goiano.

Karina Rocha Rosa De Castro

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (2019) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2010). Atualmente é professora da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro e pedagoga do Instituto Federal Fluminense, onde coordena o Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, avaliação da aprendizagem, licenciaturas, interdisciplinaridade, docência na educação superior, formação continuada.