Resultados para “'Expectativa de Vida do Transformador'”

Fábio De Oliveira Carvalho

docente IFSP - Campus Itapetininga

Graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrotécnica pela Faculdade de Engenharia de Sorocaba (2003). Pós-graduação em Gestão Empresarial pela Faculdade de Jaguariúna (2007). Mestrado em Engenharia Mecânica pelo Instituto Federal de São Paulo (2015). Doutorado em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia de Bauru - UNESP (2023). Desenvolve pesquisa sobre os efeitos da inserção da geração fotovoltaica na rede de distribuição. Experiência no setor elétrico desde 1996, atuando na área de construção, manutenção e melhoria em redes elétricas de distribuição. Desenvolveu atividades de Engenharia de Operação do Sistema Elétrico de Potência, planejamento e expansão deste sistema. Atuação como Engenheiro Líder responsável por manutenção e emergência em redes de distribuição de energia e gestão de empreendimentos. Atua desde 2012 como Professor na área de Eletrotécnica e de Automação nos cursos técnicos em Mecânica, Edificações e Eletromecânica, bem como no curso de graduação em Engenharia Mecânica. Foi membro de comissão para elaboração de cursos de Extensão/FIC. Foi membro presidente do Grupo de Gestão Energética (GGE) do Instituto Federal de São Paulo - Campus Itapetininga, com o objetivo de pesquisar formas de como reduzir o gasto com energia elétrica. Atualmente, é membro do Laboratório de Sistemas de Potência e Técnicas Inteligentes (LSISPOTI), é pesquisador do Núcleo de Pesquisa em Soldas Avançadas (NuPeSA) e é membro fundador do Grupo de Pesquisa em Energia e Tecnologia (GPET).

Alaor Ribeiro De Souza

tecnico IFRS - Reitoria

A Educação como principal agente transformador na vida de uma pessoa.

Regina Célia Gonçalves Morão

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Arquiteta e Urbanista pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2011). Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) (2017), onde integra o Grupo de Estudos e Pesquisa Modos de Vida e Culturas Amazônicas (GEPCULTURA). Atua como Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), com experiência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no eixo tecnológico de Infraestrutura/Construção Civil, ministrando disciplinas de desenho técnico, projeto arquitetônico e práticas integradoras, com foco na formação técnica em edificações. Possui experiência no ensino superior e na educação profissional, tendo atuado na UNESC e no Centro Universitário São Lucas, além de atuação como docente substituta e efetiva no IFRO (campi Porto Velho Calama e Vilhena). Foi coordenadora do curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo (2022-2024) e presidente da comissão de reformulação do Projeto Pedagógico de Curso (PPC), com atuação em gestão acadêmica, revisão curricular e adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. Possui experiência no desenvolvimento de atividades práticas de ensino e na articulação entre conteúdos teóricos e aplicados na formação técnica na área de construção civil.Integra o GEPARQ - Grupo de Estudos e Pesquisas em Arquitetura, Urbanismo e Engenharia em contextos amazônicos. Desenvolve estudos nas áreas de construção com terra, conforto ambiental (luminoso e acústico), sustentabilidade, projeto arquitetônico, desenho técnico e história urbana e geografia cultural.

Ana Lucia De Oliveira

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2004), com licenciatura em Psicologia na UFPB (2003) e especialização em Educação/ Psicopedagogia na UFPB(2007). Trabalhou no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) nos municípios de Quixaba-PB (2004-2005), Saboeiro-CE (2006-2008), Aiuaba-CE (2006-2009) e na Secretaria de Justiça e Cidadania - SEJUS-CE (2008-2013). Em 2013, ingressou como servidora pública do Instituto Federal de Alagoas no cargo de Psicóloga e atualmente é psicóloga do SIASS - Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor, vinculado a Pro-Reitoria de Gestão de Pessoas do Instituto Federal do Ceará, acompanha o projeto Um Novo Tempo de Vida: desafios e construções, voltado para servidores em expectativa de aposentar-se e atua como suporte à perícia médica , realizando escuta/ orientação psicológica e visita domiciliar.

Andrea Aparecida Silva

tecnico IFC - Campus Camboriu

Gerente e Analista em Biblioteconomia do Ministério Público de Santa Catarina (MPSC). Doutora em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Mestre em Administração Universitária pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013). Especialista em Gestão de Bibliotecas Públicas (2024), Docência em Biblioteconomia (2020), Gestão de Pessoas pela Uniasselvi (2017) e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2010). Possui graduação em Biblioteconomia Habilitação Gestão da Informação pela UDESC (2007) e em Gestão do Turismo pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (2003).

Eva Vilma Muniz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutoranda em Medicina - Biomedicina na Faculdade Santa Casa BH (2022), Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia - Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ (2018), Especialista em Gestão em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2011) e em Enfermagem em Emergência pela Faculdade São Camilo (2010), Graduada em ENFERMAGEM pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2006). Atuou na assistência de enfermagem na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte - PSF (Programa de saúde da Família), PAD (Programa de Atendimento Domiciliar), Referencia Técnica em Curativos Especiais e UPA (Unidade de Pronto Atendimento) - de 2006 a 2012. Participou da equipe do Projeto de Extensão e Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na captação e acompanhamento dos portadores de Trauma Raquimedular (2011/2012). Participa do Programa Doce Vida e do Programa Diabéticos Tipo I, em parceria com a APD (Associação de Portadores de Diabéticos de São João del-Rei) e da Associação de Diabéticos de Tiradentes/MG. Atua como Professora no Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MG - Campus São João Del Rei, lecionando nos cursos Técnico em Enfermagem, Técnico em Segurança do Trabalho, Pós-Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e Pós-Graduação em Qualidade de Vida nas Organizações. Desenvolve trabalhos com enfâse em Diabetes Mellitus, Oficina de Intervenção Psicossocial, Qualidade de Vida no Trabalho, Praticas Integrativas Complementares e Urgências /Emergências. Licenças: Mestrado (2016-2018), Doutorado (2022-2026)

Patrícia Espíndola Mota Venâncio

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Faculdade de Educação Física pela Associação Educativa Evangélica (2004), Especialista em Fisiologia do exercício pela Veiga de Almeida (2006) mestrado em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2006) e doutorado em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2013). Especialista em Psicomotricidade Relacional (2022),Especialista em Educação Infantil e Psicomotricidade Clínica (2024). Professora do Instituto Federal Goiano- campus Urutaí-Go; Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino para a Educação Básica do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí (PPG-ENEB). Sua linha de pesquisa : psicomotricidade, Aptidão Física, riscos cardiovasculares, estilo de vida, Memória e atenção

Hugo Reis Rocha

docente IFF - Campus Campos Centro

Professor de Design licenciado no Instituto Federal Fluminense (Brasil) and ISEC Lisboa (Portugal), Doutor em Design pelo IADE-Universidade Europeia e fundador da Vínculo Design Estratégico. Apaixonado por educação e pelo poder transformador do Design, Hugo tem 18 anos de experiência no campo do Design e está constantemente em busca de novas metodologias de ensino e aprendizado com foco em soluções para o impacto social.

Andreia Cavalcanti De Oliveira

docente IFPB - Campus João Pessoa

Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB, Especialista em Secretariado e Assessoria Executiva pela FADIRE, graduada em Secretariado pelo Centro Universitário Internacional, Bacharela em Administração pela UNBF. Atualmente é Professora Efetiva na Unidade Acadêmica de Gestão e Negócios, Campus João Pessoa, do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, atuando como coordenadora de Pesquisa do Campus. Já atuou como coordenadora de Inovação, Extensão do Campus e do curso Técnico Subsequente em Secretariado. Integrante do Grupo de Pesquisa sobre Gestão de Projetos em Educação, Ciência, Informação e Tecnologia (PROJECIT/CNPq). Membro do Núcleo de Estudo em Gestão e Negócios do IFPB. Possui experiência na liderança de equipes multidisciplinares e em projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação e em temas como: Qualidade de Vida no Trabalho - QVT; Satisfação no Trabalho; Secretariado, Profissionalização, técnicas secretariais, gestão de negociação e conflitos, redação comercial, comunicação empresarial.

Edinilson Da Silva Vida

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2019) e em Engenharia de Software pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM, 2013). É graduado em Sistemas de Informação pelo UNIPAM (2010) e possui formação em Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Profissional e Tecnológica, realizada pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM, 2018). Atualmente, atua como docente na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Lages. Anteriormente, atuou como tutor e professor conteudista do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas no Centro de Educação Digital do Senai/SC e como professor dos cursos de graduação, tanto na modalidade presencial quanto a distância, na Faculdade CESUSC. Também exerceu o papel de professor, tutor online e conteudista nos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade Estácio de Florianópolis e do Centro Universitário Estácio de Santa Catarina, em ambas as modalidades. Além disso, foi professor nos cursos de graduação presenciais da Faculdade Senac de Florianópolis e professor formador no curso a distância de Licenciatura em Informática da Universidade do Estado de Santa Catarina. Por fim, atuou como tutor e professor substituto nos cursos presenciais e a distância do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem ampla experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando em temas como qualidade de software, análise de requisitos, ergonomia e usabilidade, desenvolvimento web, gamificação, informática na educação e educação a distância.

Fernando Henrique Da Silva Breustedt

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Licenciado em Educação Física (2013) e Técnico em Tecnologia da Informação (2005). Servidor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte desde 2011, com atuação nas áreas de Gestão de Pessoas, Atenção à Saúde do Servidor e Tecnologia da Informação. Atualmente está cursando especialização em Educação Inclusiva (2020-2021) e MBA em Segurança da Informação (2021-2022). Possui experiência na área de Educação Física, com ênfase em qualidade de vida no trabalho, saúde do servidor e iniciação esportiva, atuando principalmente na iniciação à prática da Natação e Basquetebol, consultoria em treinamento do Basquetebol, práticas esportivas com jovens e adultos, atividades de lazer e de qualidade de vida no trabalho. Também possui experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em infraestrutura de TI, atuando na implantação e integração de sistemas, monitoramento de ativos e sistemas, segurança da informação, e no suporte e atendimento ao usuário. Temas de interesse: Educação Profissional; Educação Inclusiva; Educação de Jovens e Adultos; Práticas Esportivas, de Lazer e de Qualidade de Vida; Segurança da Informação. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6664-5715

Raquel Silva Fernandes Pontes

tecnico IFMG - Campus Betim

Mestranda em Educação pelo ProfEPT, desenvolvendo o projeto ''RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O Potencial Transformador de uma Educação Afrocentrada''. Pós-graduada em EPT, técnica administrativa em Educação do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica.

Rita De Cassia Souza De Queiroz

docente

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB (2005), mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal de Viçosa-UFV (2008) e doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC (2017). Docente, pesquisadora e extensionista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), no campus Jequié. É coordenadora do grupo de pesquisa ''Território, Educação e Sustentabilidade (TESSER) - IFBA/Jequié'' e, membro do grupo de pesquisa ''Bioenergia e Meio ambiente (BioMa) - UESC'', ambos são certificados pelo CNPq. Possui experiência em Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Controle de Qualidade; em Ciências ambientais, com ênfase em Ecologia Industrial, sob a perspectiva do Pensamento do Ciclo de Vida, Produção mais Limpa, Biorremediação, tratamento de efluentes de laticínios com macrófitas aquáticas, Ecodesign e gestão de recursos hídricos com ênfase em captação de água da chuva. Atualmente desenvolve projetos de Iniciação científica com discentes da engenharia mecânica e técnico em eletromecânica e informática, na área de Tecnoloas limpas e energias renováveis, incluindo energia solar, hidrogênio verde e aproveitamento da água do ar-condicionado. Foi coordenadora e docente da Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Educação Ambiental no IFBA/Jequié e foi membro do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente (CONDEMA) -Jequié por mais de 5 anos.

Ana Maria Barboza Lemos

docente IFG - Reitoria

Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UCG-Universidade Católica de Goiás (1990). Mestrado em Arquitetura pela UFRGS- Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Especialista em Educação com Concentração em Docência Universitária pela Universidade Católica de Goiás(2000). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho - PUC GO-Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1999). Atualmente é professora no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS. Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) - MEC/INEP. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura Industrial, Corporativa e Hospitalar, atuando principalmente nos seguintes temas: construção civil, riscos de acidente, mulher e trabalho, qualidade de vida e acidentes com queda.

Cledir De Araújo Amaral

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2004), especialização em Gestão e Administração do Esporte e Lazer pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2005), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Acre (2014), doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (2018) e Pós-Doutorado em Saúde Pública na Ensp/Fiocruz. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, Campus Rio Branco, onde desenvolve ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. Docente permanente do PPG em Saúde Coletiva (Ufac). Tem experiência nas áreas: Educação Profissional, com ênfase em Práticas Educativas; Educação Física, com ênfase em educação física escolar; e Saúde Coletiva, com ênfase em epidemiologia. Atua principalmente nos seguintes temas: educação profissional, cultura corporal de movimento, capoeira, atividade física e saúde, qualidade de vida, epidemiologia das doenças crônicas e agravos à saúde.

Bruno Vieira Da Silva

tecnico IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em Letras Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros, Pós-Graduação em Administração Pública pelo IFNMG, Pós-Graduação em Gerenciamento de Projeto pela UCAN. É Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri com uma pesquisa desenvolvida no âmbito da história da educação Profissional - na qual debruçou-se neste campo com um olhar "koselleckiano" - "Campo de Experiencia, Horizonte de Expectativa". Atualmente é Servidor Público Federal no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Atuando como Coordenador de Administração. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisas Sócio Históricas em Educação dos Vales (GEPSHE).