Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre em Políticas Públicas e Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Licenciada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi (2018). Atualmente trabalha no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi, como Técnica Administrativa em Educação, na Coordenação de Extensão e Produção.
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2023) e vinculada ao Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição - LACCOS. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2017). Graduada em Pedagogia pela Universidade do Contestado- UNC (2000). Experiência na área de Educação, tendo atuado em Educação Infantil, e na Formação de Professores em Tecnologias Educacionais. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC Campus Concórdia. Áreas de interesse científico: representações sociais, formação docente, presentismo e projeções de futuro, mídias, corpo.
Mestre em Ciência da Computação pelo Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco (CIn-UFPE,2017) atuando como bolsista da Fundação de Amparo Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE). Projeto de Pesquisa realizado com tema sobre Novas Arquiteturas de Redes para Internet do Futuro (Clean Slate) sob orientação do Prof: Phd. José Augusto Suruagy Monteiro (CIn-UFPE).Bacharel em Informática pela Universidade Católica do Salvador (UCSal,2009), Pós-Graduado, Lato Sensu, em Redes de Computadores e Telecomunicações pela Universidade Salvador (UNIFACS,2013) e MBA Profissional em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB,2017). Experiências em Sistemas Operacionais de redes (Windows Server e Linux), Redes de Armazenamento (SAN Storage Área Network), Serviços de Aplicações Web (Jboss Server, Tomcat Server e GlassFish Server), Serviços de Redes e Soluções de virtualização com Tecnologias VMWare. Profissional com Certificações Microsoft e IBM Company.Detalhes das Certificações Profissionais:Microsoft: MCSA (Microsoft Certified System Professional,2013) e MCTS (Microsoft Certified Technology Specialist,2014). IBM: (IBM Certified Professional Tivoli Storage Manager,2014).Atualmente é Professor efetivo EBTT em Ciências da Computação, especializado nas áreas de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Barreiras.
Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no Programa de estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade. Mestre em Educação pelo mesmo programa na PUCSP, como Bolsista do CNPq. Possui graduação em Pedagogia (2017) e Filosofia (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase Fundamentos da educação; na área de movimentos migratórios e educação; na área de educação a distância (EAD), com ênfase em elaboração de conteúdo, aulas remotas e orientação de trabalho de conclusão; na área de desenvolvimento humano; na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia geral; na área de Educação, com ênfase em educação de crianças e jovens. Atualmente é professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, na área de Fundamentos da Educação. Foi professor temporário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB durante os anos de 2021 e 2022. Tendo também atuado de 2018 a 2022 como professor prestador em cursos de pós-graduação lato sensu na PUC-PR. Atuou ainda como professor voluntário na cidade de Campina Grande, na Paraíba, pelo Instituto Terezinha Almeida de 2005 a 2012, inicialmente como professor e, posteriormente, como professor coordenador, nos ensinos fundamental e médio. Até 2020 fez parte do corpo de consultores da empresa ACREDITTE Desenvolvimento Humano e Organizacional, com sede em Curitiba, no Paraná, desenvolvendo e executando projetos na área de desenvolvimento humano e organizacional, atuando em palestras, treinamentos e aulas, como professor assistente. Como pesquisador, integra o grupo de pesquisa "Convivência com o Semiárido", na linha de pesquisa "A implantação dos direitos fundamentais e as políticas públicas", vinculado ao IFCE; e o grupo de estudo e pesquisa "Movimentos Migratórios e Educação" vinculado ao Programa de estudos Pós-graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP.
Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2023), Mestre em Administração pela FUCAPE (2017) e Especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal do Maranhão (2011). Graduada em Administração com habilitação em Marketing (2008). Possui ampla experiência acadêmica e profissional, tendo atuado como professora no Instituto Federal do Maranhão, onde também exerceu funções de liderança como coordenadora do curso Tecnólogo em Gestão Pública, Ouvidora Institucional e Assessora de Relações Institucionais na reitoria. Foi empresária e consultora nas áreas de Marketing e Desenvolvimento Institucional. Atualmente, é professora no Instituto Federal de São Paulo, desenvolvendo pesquisas nas áreas de Psicologia e Administração, com foco em Aprendizagem Humana no Trabalho, Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas (TDE), Competências Socioemocionais, Capital Psicológico, Comportamento Organizacional e Gestão de Pessoas.
Sou organizado, altamente motivado, entusiasmado e criativo. Comprometido com o ensino e aprendizagem centrada no estudante sem nutrir outras expectativas ou ganhos. Gerencio bem o meu tempo, assumo riscos mas sou aberto a sugestões. Possuo graduação em Química Industrial e em Licenciatura em Química. Tenho pós graduação em ensino de ciências bioló...
Possui graduação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004). Atualmente é professor do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical.Mestre em Artes pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Doutora em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2018), mestra em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2014), especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Educacional da Lapa (2013) e graduada em Letras pelo Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena (2012). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), Campus de Alta Floresta. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Ensino de Língua Portuguesa.
Possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Minas - FAMINAS/Muriaé (2010), Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Faculdade Redentor (2014) e Mestrado em Psicologia pelo Programa de Psicologia Social da Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO (2017). Atua como Psicóloga do Instituto Federal Fluminense - IFF. Participou do grupo de pesquisa NuDERI - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Desenvolvimento Humano e Relações Interpessoais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Áreas de interesse: psicologia escolar, habilidades sociais, competência social, solidariedade intergeracional, adultez emergente, transição para a vida adulta, autoeficácia para a escolha profissional, expectativas futuras e adolescência.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e Mestrado em Educação (2015) também pela UFRN. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do IFRN, atuando no setor pedagógico. Tem estudos e afinidade com as temáticas de Educação Popular, EJA, Relação com o saber, Sentidos, Juventudes e Educação Profissional.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT do Instituto Federal de Goiás (2025); especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Sociedade Brasileira de Educação e Cultura FABEC Brasil (2015); licenciada em Pedagogia pelo Claretiano Centro Universitário (2023) e graduada em Gestão de Recursos Humanos pelo Centro Universitário de Goiás Uni-Anhanguera (2013). Trabalhou na área de Recursos Humanos durante 4 anos, com ênfase em recrutamento, seleção e admissão. Exerce o cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás desde 2013. Nesta Instituição labora no acompanhamento de processos administrativos nas atividades de pesquisa, pós-graduação e extensão.
Busca compreender como as composições florísticas terrestres ou aquáticas, em diferentes padrões de escala, são estruturadas por processos ecológicos e evolutivos. Futuro historiador e filósofo da Biologia, em especial à Botânica. Contato: hermes@ifpb.edu.br
''Ser educador é... expandir o universo intelectual, proporcionando mudanças existênciais; Fazer com que saberes sejam transmitidos; Dar continuidade ao fortalecimento do essencial pilar na construção de uma sociedade pronta para um futuro promissor, recheado de seres humanos dignos, maduros, e respeitando-se uns aos outros, pois só consc...
Mestre em Engenharia Elétrica e Computação Aplicada (PPGEE-UFPA), atuando no Laboratório de Pesquisa Operacional (LPO-UFPA). , Graduado em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Centro Universitário do Norte - Manaus (UNINORTE - 2010), Especialização em Gestão Estratégica da Tecnologia da Informação pela Universidade Estácio de Sá do Rio de Janeiro (ESTÁCIO - 2017). Tem experiência na área de Desenvolvimento de sistemas para automação Industrial, Engenharia de processos, automação utilizando microcontroladores e Sistemas Embarcados. Foi Analista de Engenharia na empresa LG Electronics do Brasil (Planta Manaus - 2010 - 2012), Professor bolsista, do programa PRONATEC (2013), Técnico em Tecnologia da Informação na Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA e Coordenador Técnico (2014-2020). É coordenador do Laboratório de Inovação Tecnológica do Baixo Amazonas (LITBA-IFPA) e Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal do Pará IFPA, Campus Óbidos.
Kesley Vieira Ramos dos Santos é estudante no Doutorado Profissional do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ, é mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da FFP/UERJ, é especialista em Educação Básica - Ensino de Inglês pela FFP/UERJ e é graduada em Letras - Português/Inglês pela FFP/UERJ (2014) e Psicologia pela UFRJ (2023). Foi bolsista de Iniciação à Docência - UERJ/CETREINA - no projeto de pesquisa ''Produção de Sentidos na Educação de Jovens e Adultos (EJA)'', coordenado pela Professora Doutora Marcia Soares de Alvarenga. Participou do projeto de extensão ''Instagram Neuropsicologia em Casa'' e da pesquisa em ''Psicologia do Desenvolvimento e Testes de Memória e Atenção'', ambos coordenados pela Professora Doutora Rosinda Martins Oliveira. Atua na área de Ensino de Língua Inglesa para jovens e adultos de classes populares; na Educação a Distância, como Técnica em Assuntos Educacionais na Reitoria do IFRJ, lotada na Coordenação Geral de Educação a Distância; e na área de Neurociência e Educação, pesquisando sobre o ensino para estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento, sobretudo, autismo. No PROPEC/IFRJ, é orientanda do Professor Doutor Marcus Vinicius da Silva Pereira, fazendo parte do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação e Cultura (GPTEC - www.gptec.org) e é co-orientanda da Professora Doutora Grazielle Rodrigues Pereira, fazendo parte do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ensino, Neurociência e Divulgação Científica (LENDiC).
Possui graduação em Ciências - Química pela Universidade Estadual do Maranhão (2004). Especialista em Química Ambiental pela Universidade Estadual do Maranhão. Atualmente é professor do CENTRO DE ENSINO CAMINHO DO FUTURO, COLÉGIO MILITAR TIRADENTES II. Professor EBTT, do IFMA Campus Buriticupu.