Resultados para “'Experiência formativa”

Joice Maria Dullius

tecnico IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Fundação Educacional Machado de Assis (2007), Pós-Graduação em Gestão Empresarial pela Fundação Educacional machado de Assis (2009) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal Farroupilha Campus Jaguari (2024). É Contadora do Instituto Federal Farroupilha e atualmente Coordenadora de Orçamento e Finanças do IFFar Campus Santa Rosa.

Osnildo Andrade Carvalho

docente

Doutor em Ensino,Filosofia e HIstória das Ciências pela UFBA. Mestre em Matemática pela UFRB (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia). Especialista em Educação Matemática com novas tecnologias pela FTC (Faculdade de Tecnologia e Ciências). Graduado em Matemática pela UEFS (Universidade Estadual de Feira de Santana - Bahia). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA (antigo Centro Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - CEFET). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Didática da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa e desenvolvimento de situações didáticas para o ensino de Matemática, Teoria Antropológica do Didático -TAD, pesquisa e desenvolvimento de situações didáticas com ênfase nos softwares GEOGEBRA e DESMOS. Também Avaliação Formativa, Ambientes Virtuais, Ensino de Cálculo Diferencial e Integral e Matemática Discreta.Tem interesse em Educação Financeira: Finanças e Investimentos e aprendizado de xadrez. Além disto, compartilha conhecimentos em relação a preparação para concursos na área de exatas: matemática, raciocínio lógico, matemática financeira e noções de estatística através do canal @domineasexatas (youtube, instagram, tik tok).

Dagmar Dnalva Da Silva Bezerra

docente IFG - Campus Goiânia

É Doutora (2016) e Mestre em Educação (2007), Especialista em Gênero e Diversidade na Escola (2012) e em Políticas Educacionais, Gestão Escolar e Trabalho Docente (2023), Graduada em Pedagogia (2002) e em Letras (2009), trajetória formativa realizada na Universidade Federal de Goiás. Também é graduada em Dança pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2019) e Especialista em Língua Portuguesa (2004) pela Universo. É professora do IFG Câmpus Goiânia (licenciaturas) e Câmpus Aparecida (Mestrado ProfArtes). Tem experiência na Educação Básica e na Educação Superior nas áreas de Ensino-Aprendizagem, Coordenação Pedagógica e Pesquisas Acadêmicas, atuando principalmente com os temas: Formação de Professores; Políticas Educacionais; Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico; Educação de Jovens e Adultos; Pesquisa em Educação; Ensino da Dança; Arte, Cultura e Educação; Dança Educativa; Arte e Práxis Educativa.

Viviane Catarini Paim

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutora em Educação (UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos), Mestra em Educação e Especialista em Gestão Estratégica em Educação (UCS - Universidade de Caxias do Sul). Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Crianças, Jovens e Adultos (UERGS- Universidade Estadual do Rio Grande do Sul). Foi servidora pública efetiva na rede estadual de Educação do Rio Grande do Sul (2002-2016), atuando como professora dos anos iniciais e supervisora dos anos finais. Também atuou como Coordenadora Pedagógica na 23 Coordenadoria Regional de Educação. É docente EBTT (Dedicação Exclusiva) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Vacaria. No IFRS, coordenou o Colegiado do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Docência na Educação Básica e o Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. É membro do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Docências, Pedagogias e Diferenças - GIPEDI (Unisinos/CNPq) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Escola e Docência (IFRS). Pesquisa sobre formação inicial de professores, docências, currículo e ensino. Atualmente, coordena o Curso de Licenciatura em Pedagogia.

Luciana Dias Leal Toledo

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Mestre em Linguística pela UNESP \ IBILCE. LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS pela Universidade Federal de Viçosa (2004). Possui nível C2 em língua inglesa de acordo com o CEFR (Common European Framework of Reference). Ênfase de interesse e atuação em ensino interdisciplinar, desenvolvimento da autonomia do aluno, uso de tecnologias em sala de aula e avaliação como ferramenta pedagógica formativa.

Gicelma Claudia Da Costa Xavier

docente IFRO - campus Vilhena

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEEProf/UNIR). Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal de Rondônia. Professora de inglês - ESL, ESP, EFL - do Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio, RJ. Atua nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, Cursos Técnicos e Graduação. Possui graduação em Letras - Português/Inglês. Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Rondônia. Participou do ILEP ( International Leaders in Education Program ) atual Fulbright Distinguished Awards in Teaching Program for International Teachers - DAI - EUA, programa de aperfeiçoamento que inclui aulas teóricas e práticas intensivas em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégias de ensino, liderança, e uso de tecnologias em educação. Participou do PDPI - Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa - EUA. É membro dos grupos de pesquisa: GPeL, no IFRO, Campus Vilhena Linha de Pesquisa: Formação Docente; e grupo EDUCA UNIR/UFTM. Áreas de interesse: formação docente; metodologias de ensino e aprendizagem; uso de tecnologias digitais na prática docente; ensino, aprendizagem e avaliação da língua inglesa como língua adicional e racionalidade técnica na educação.

Miriã Nunes Porto Lima

tecnico IFGoiano - Reitoria

Doutoranda em Administração pela FEA-USP. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Goiás. Pedagoga na Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal Goiano, onde também exerce a função de Diretora de Graduação Substituta. Atua na coordenação da Mobilidade Estudantil e no acompanhamento institucional de programas estratégicos, como PIBID, PMIPES, PB e PET. Integra a Comissão Central de Acesso, Permanência e Êxito do IF Goiano. Possui experiência de pesquisa em formação e profissionalização docente, políticas públicas educacionais e gestão acadêmica, com atuação voltada ao desenvolvimento institucional, à inovação formativa e ao fortalecimento da educação profissional.

Rosangela Pytlowanciw

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2013) e mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Tem experiência na área de Ensino e Aprendizagem de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, ensino de ciências e avaliação da aprendizagem. Atualmente atua como supervisora de disciplina na Uniasselvi, e DP IB Physics Theacher

Diego Oliveira Miranda

docente IFMG - Campus Sabará

Graduado em Engenharia Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Ouro Preto no âmbito da REDEMAT (CETEC/UFOP/UEMG) e doutor em Engenharia Metalúrgica, Materiais e de Minas pela UFMG, com pesquisa voltada para polímeros conjugados nanoestruturados. Possui pós-graduação em Docência pelo IFMG Campus Arcos. É professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Sabará, atuando nos cursos técnicos em Eletrônica e Engenharia de Controle e Automação. Também atua no Polo de Inovação do IFMG no desenvolvimento de projetos de pesquisa aplicada e inovação tecnológica em parceria com empresas, com foco em desenvolvimento tecnológico, prototipagem e transferência de tecnologia. Possui experiência em materiais semicondutores, polímeros eletroativos , engenharia de vácuo e eletrofiação, bem como em eletrônica e microeletrônica aplicadas, sensores, sistemas embarcados, Internet das Coisas (IoT), inteligência artificial aplicada e controle de processos industriais.

Hélio Fernando Gomes Maziviero

docente IFSP - Campus Matão

Doutor em Educação para a Ciência (2019) e licenciado em Matemática (2011) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Desde 2024, cursa graduação em Ciência de Dados na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), ampliando sua formação nas áreas de computação e análise de dados. É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus Matão, onde atua há 12 anos e atualmente exerce a função de coordenador do curso de Engenharia de Energias. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de ciência de dados, programação em Python, educação matemática e tecnologias aplicadas à educação. Possui também experiência com tecnologias multimídia, jogos eletrônicos educacionais e educação a distância.

Mychael Douglas Souza De Almeida

docente IFAC - Campus Xapuri

Mestrando em Educação pela Universidade Federal do Acre/Programa de Pós Graduação em Educação (UFAC/PPGE). Especialista em Gerontologia e saúde mental pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Psicólogo pela União Educacional do Norte (UNINORTE). Psicoterapeuta Centrado na Pessoa pelo Projeto Conexão Formativa do Rio de Janeiro. Professor, na área de Psicologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Xapuri. Participa do Grupo de Pesquisa em Educação, Linguagens, Linguística Aplicada e Ensino - ELLAE. Dedica-se à linha de pesquisa Formação de Professores: Educação e Linguagens. Possui interesse nas áreas de: Psicologia do Envelhecimento, Psicologia Social Comunitária e Psicologia Humanista-Existencial. Autor do livro: SeringueRReiro: algumas considerações de psicologia humanista-existencial.

Eliane Loschi Da Silva

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Técnica Administrativa em Educação - TAE Pedagoga, atualmente é Chefe de Gabinete da Direção-geral do Campus Barbacena. Mestra em Educação - Área de concentração: Formação de Professores, pela Universidade Federal de Lavras - UFLA e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ. Servidora efetiva estadual por 4 anos na Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, na Superintendência Regional de Ensino de Barbacena como Pedagoga, nas áreas de Recursos Humanos e no Núcleo Tecnológico de Educação - NTE. Como servidora federal, no cargo de Pedagoga do IF Sudeste de Minas Gerais, já atuou na Coordenação Pedagógica e na Coordenação da Secretaria de Registro Acadêmico, do Campus Barbacena. Foi Diretora de Processo Seletivo - COPESE, na Reitoria e Diretora-geral pro tempore do IF Sudeste MG - Campus Barbacena.

ÂC

Ângela Lima Calou

docente IFRN - Campus Caicó

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2010) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2012). É professora do quadro efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2014) e doutoranda em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2017). Interessa-se pelos temas: Filosofia Moderna e Literatura Russa do século XIX; modernidade, racionalidade e emancipação; experiência e niilismo; Schopenhauer, Dostoiévski e Walter Benjamin.

Ingrid De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Professora, pesquisadora, artista visual e dançarina. Doutoranda em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Arte e Cultura Contemporânea e licenciada em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Desenvolve pesquisas que articulam arte contemporânea, práticas artístico-pedagógicas, pós-imagem, espiritualidade, fenomenologias corpo-natureza e processos formativos. Atua na interface entre ensino, pesquisa e extensão, com interesse em educação, corpo, experiência estética, práticas transdisciplinares e metodologias experimentais.

Jonathan Taveira Braga

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/ 2024) na linha de pesquisa Ensino de Artes Visuais; Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/ 2014) na linha de pesquisa Linguagem - Experiência - Memória - Formação; Graduado em Educação Artística - Licenciatura em Artes Plásticas - pela Universidade Federal do Paraná (UFPR/ 2010) e Comunicação Social - Bacharelado em Publicidade e Propaganda - pela Universidade de Franca (UNIFRAN/ 2004); Professor efetivo de Arte/ Artes Visuais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC/ Campus Criciúma). Possui experiência na área de Arte, com ênfase nos processos inventivos em Artes Visuais e atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: criação, subjetividade, escrita, formação e experimentação.

Ana Amélia Neubern Batista Dos Reis

docente IFNMG - Campus Januária

É professora do Instituto Federal de Educação do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Januária. Também, atua como docente no curso de Licenciatura em Educação Escolar Quilombola (LEEQ). Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Estadual de Maringá, UEM (2003). Concluiu a Especialização em Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal da Bahia, UFBA (2007), Mestrado pela Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG (2014) e Doutorado em Estudos Literários também pela UFMG (2019). Residiu nos Estados Unidos durante o Ensino Médio (1995-1996) e na Índia por um ano (2004-2005), onde trabalhou em um projeto de artes na ONG ''Global Arts Village'' e deu aulas de português no Instituto Camões, na Embaixada de Portugal, em Nova Deli. Foi professora substituta do curso de Letras da Universidade Federal da Bahia, UFBA, por dois anos (2006-2008) e ministrou disciplinas sobre Cecília Meireles e a Índia para o curso de Graduação em Letras da UFMG, durante o Mestrado, em 2014 e o Doutorado, em 2017. Foi professora substituta do Instituto Federal do Norte de Minas - campus Pirapora - lecionando as disciplinas de Literatura, Língua Portuguesa e Inglês, em 2020. Coordenou o Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, oferecido pelo IFNMG - Campus Januária, de janeiro a novembro de 2025.Também, coordenou um programa educacional, chamado Programa Cidade Educadora, voltado à formação de leitores, com enfoque no ensino de língua portuguesa e leitura de textos literários, junto à rede municipal das cidades de Jeceaba e Itabira, em Minas Gerais, de 2010 a 2013.