Possui graduação em Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana(2005) e mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia(2010). Atualmente é Professor do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Física. Atuando principalmente nos seguintes temas: Experimento de Michelson-Morley, Contração de Lorentz e Estados correspondentes.
Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Goiás (2000) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (2009). Iniciou a sua formação profissional como Aprendiz de Mecânica Geral no SENAI (1982) e Técnico em Eletromecânica pela Escola Técnica Federal de Goiás (1987). Atuou como Instrutor de formação profissional na área de mecânica no SENAI. É professor titular do Instituto Federal de Goiás (IFG), Câmpus Goiânia, na área de Mecânica e, atualmente é professor pesquisador do Núcleo de Pesquisa em Fabricação do IFG, com ênfase em fabricação (usinagem), automação e robótica. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica e Ciência da Computação, com ênfase em fabricação e materiais, robótica e controle numérico, atuando principalmente nos seguintes temas: usinagem, forças e potência de corte, planejamento de experimento, sistema de controle de movimentos, kit de robótica, Arduino e CAD-CAM.
Mestranda em Administração pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Graduada em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) em 2017 e especialista em Ensino de Matemática na Educação Básica pelo IFRS em 2018. Atualmente, atua na área administrativa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).
Doutorando em Sociologia na Universidade Federal do Paraná - UFPR. Mestre em Ciências Ambientais pelo Instituto Federal Catarinense Campus Araquari . Pós Graduação em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Graduação em Sociologia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. Especialização em Sociologia Rural pela Escola Nacional Florestan Fernandes - ENFF. Professor no regime estatutário efetivo - Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. Tem experiência nas áreas de Sociologia e Ciências Ambientais, com ênfase em Sociologia. Desde o dia 02 de fevereiro de 2024 exerce função de Chefia no cargo de Assessor de Direção da Escola de Ensino Básico Titolívio Venâncio Rosa.
Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT - IFRJ Campus Mesquita (2026). Membro do Grupo de Pesquisa Laboratório de Multiliteracias na Educação Profissional e Tecnológica (LabMEPT). Graduado em PEDAGOGIA pela Universidade Estácio de Sá (2015). Pós-graduado em Psicopedagogia pela Faculdade Internacional Signorelli (2016). Pós-graduado em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Internacional Signorelli (2019). Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Pinheiral. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Gestão de Registros Acadêmicos; Coordenação de Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas, NAPNE (CEFET/RJ); Coordenação de Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI (CEFET/RJ); Tutoria e Coordenação de Cursos Técnicos CEFET/Rede e-TEC; Mediador a distância do Curso Superior - Bacharelado em Administração Pública- UFF/CECIERJ/CEDERJ.
Mestrado com área de concentração em Matemática/Probabilidade e Estatística através do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional pela Universidade Federal do Acre, Especialização no Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Acre, graduação em Matemática pela Universidade Federal do Acre.
Doutor em Educação e Mestre em Matemática, com formação também em Pedagogia. Possui especialização em Metodologias e Práticas para a Educação Básica e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, o que amplia sua atuação e compreensão sobre os diferentes contextos de ensino. Atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Bambuí, lecionando Matemática tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior, articulando teoria e prática em sua atuação docente. No campo da pesquisa, dedica-se ao Ensino de Matemática e à Formação de Professores, com ênfase na organização do ensino e nos processos de aprendizagem conceitual.
Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2005) e Mestrado em Ciências Ambientais pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, coordenadora do núcleo de educação a distância, tem experiência na área de Química, com ênfase em ensino de Química.
Atualmente é professor do curso de Licenciatura em Educação Física do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Juazeiro do Norte, animador cultural de eventos - PALHAÇO KATRAQUINHA, locutor - RÁDIO PADRE CICERO Juazeiro do Norte-CE. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física na educação básica, didática da educação física, desenvolvimento motor, percepção de competência motora, atletismo, ginástica escolar, Atividades de Academia, estágio curricular supervisionado, recreação e atividades rítmicas e expressivas.
Doutora em Educação Escolar pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Mestra em Psicologia, na linha de pesquisa Psicologia Escolar e Processos Educativos (UNIR).Pós-graduada em Direito Educacional pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MINAS) . Possui graduação em Pedagogia com habilitação em Supervisão e Administração escolar (UNIR). Atuou no Ensino Superior como professora substituta no curso de Licenciatura em Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Atualmente exerce as funções de professora e coordenadora pedagógica em uma Escola Pública municipal pertencente a Secretaria Educação de Porto Velho (RO). Integra o Centro de Pesquisa em Formação da Pessoa (CEPEFOP-UNIR) e o Grupo Amazônico de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação (GAEPPE-UNIR).
Possui graduação em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2011), Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (2013), Doutor em Engenharia de Processos pela Universidade Federal de Campina Grande (2017). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba - Campus Catolé do Rocha. Tem experiência na área de Ensino de Física, Formação de Professores, Representações Sociais e Física Aplicada com ênfase em fluidodinâmica computacional, escoamento de fluidos em meios porosos, escoamentos multifásicos (Separação água, areia, gás e óleo pesado) entre outros.
Mestre em Administração, na linha de Inovação e Estratégia pela Universidade de Brasília - UnB. Pós graduada em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas (2004). Graduada em Comunicação Social - Hab. Publicidade e Propaganda e graduada em Comunicação Social - Hab. Relações Públicas pela Universidade Católica de Pelotas (2000). Professora do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência nas áreas de Comunicação e de Marketing, com ênfase em Planejamento Estratégico.
Doutora em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela UFSCar, sendo empreendedorismo feminino de base científica tecnológica seu enfoque de estudo. Mestre em Gestão de Organizações de Sistemas Públicos pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. Especialização em Gestão Pública pela Centro Universitário Claretiano, graduada em Administração Pública (UNESP, 2010) e licenciada em Matemática (Unifran 2026). Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal de São Paulo, na coordenadoria de Licitações e Contratos, do campus Bragança Paulista. Áreas de atuação em pesquisa: Empreendedorismo Feminino, Mulheres na CT, Estudos Sociais de Ciência e Gestão Pública.
Professor Dr. no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Doutor em Ciência da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Sistemas e Computação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2020) e Mestre em Sistemas e Computação pelo mesmo programa e instituição (2015). Possui larga experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Engenharia de Software.
Possui graduação em Licenciatura em Ciências Plenas com habilitação em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÌ), Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. É professor de Química da Carreira de professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto. Tem experiência na Educação Básica, Educação Profissional e Ensino Superior, nas áreas de Gestão Escolar, Educação, Formação de professores, Educação Profissional, Ensino de Ciências e Ensino de Química. Interesses de pesquisa compreendem intersecções entre Filosofia da Educação e Educação em Ciências e Educação Química, especialmente a abordagem da hermenêutica Filosófica e os conceitos de Experiência e Experimento, Horizonte e Fusão de horizontes, Situação hermenêutica, compreensão/interpretação/aplicação, história dos efeitos e consciência da história efeitual.
Possui graduação em Física de Materias pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), Mestrado em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2011) e doutorado em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2021). Licenciado em Física pela Universidade Positivo (2026) Atualmente é professor e pesquisador pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Materiais Dielétricos e Propriedades Dielétricas, atuando principalmente nos seguintes temas: ferroelétrico, multiferróicos, ferrimagnéticos, electrical properties e termodinâmica.Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Atômica e Molecular.