Resultados para “'FÍSICA - ESTUDO E ENSINO'”

Alex Lino

docente IFSP - Campus Caraguatatuba

Possui graduação em Licenciatura em Fisica pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho (2008), mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2010) e doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2016) sendo parte deste realizado na Università degli Studi di Perugia, na Itália. Atualmente é professor do Instituto Federal de São Paulo - IFSP - campus Caraguatatuba. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: fisica moderna, inserção de física moderna e contemporânea no ensino médio, formação continuada de professores, grupos de estudo, aprendizagem significativa, história e filosofia da ciência e obstáculos epistemológicos.

Raoni Thales De Medeiros Teixeira

docente IFRN - Campus Lajes

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e Mestrado profissional em Ensino de Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2016). Atualmente sou professor efetivo de física do IFRN Campus Macau.

Rodrigo Aparecido Lemos Silva

docente IFG - Campus Jataí

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, possui doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2022), mestrado em Ciências Moleculares (2017) e licenciatura em Física (2015), ambos pela Universidade Estadual de Goiás . Possui experiência em docência como professor de física, matemática e química, tendo atuado no ensino médio pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC, 2014-2015) e pela Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEEDF, 2019-2021). No campo científico, desenvolve pesquisas com ênfase nos seguintes temas: caracterização de interações interatômicas; estudo teórico das propriedades eletrônicas e moleculares de nanoestruturas de carbono na forma pura e dopada; análise teórica de empacotamento cristalino; estudo de energias e constantes rovibracionais espectroscópicas de sistemas diatômicos. Lidera o Grupo de Modelagem Computacional de sistemas Físicos, Atômicos e Moleculares (GMCFAM) e coordena o Laboratório de Modelagem Computacional de sistemas Físicos, Atômicos e Moleculares (LMCFAM). Atuou como membro do Comitê Gestor do Polo de Inovação do IFG - Criar, coordenando o eixo de Estudos Computacionais no período de 05/2025 - 07/2026.

Leandro Pereira Costa

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Atualmente é professor de Química do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Doutor em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2018). Mestre em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2014). Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Graduado em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Licenciado em Química pela Faculdade Souza Marques (2007). Desenvolve pesquisas em Ensino de Química e de Ciências, na área de História das Ciências, Estudo de Caso e Novas Metodologias de Ensino.

Larissa Esser

docente IFC - Campus Araquari

Licenciada em Física pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul (2016). Mestra em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pelo PPGECMT/UDESC (2022) e pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Ensino de Física e Tecnologia - GEPEFT do mesmo Programa. Atualmente é professora de Física na rede Estadual de Educação de Santa Catarina.

Fernando Osvaldo Real Carneiro

docente

Licenciado em Física pela Universidade Federal da Bahia e Bacharel em Matemática pela Universidade Salvador. Especialista em Matemática com ênfase em Informática pela Universidade do Estado da Bahia e Mestre em Engenharia pela Universidade Federal de Santa Catarina em ambas dialogando acerca da Modelagem Matemática. Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia. Professor Efetivo do Departamento de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) do Campus de Salvador. Sou membro dos seguintes grupos de pesquisa: Núcleo de Estudos em Matemática, Estatística e Educação (NEMME) e Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e Física (GEPFF). Tenho experiência na área de Formação de Professores de Física e Matemática atuando principalmente nas seguintes áreas: Ensino de Matemática e de Física e História das Ciências e Matemática.

Anne Karen Cordeiro Salgado

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri (2008). Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba - IFPB atuando no Ensino Médio e estudo dos temas: Educação Física escolar, ensino fundamental e médio; práxis pedagógica e teorias de ensino, cultura corporal, Educação Física e Midia.

Antônio Nunes De Oliveira

docente IFCE - Campus Cedro

É licenciado em Física pela Universidade Estadual do Ceará (UECE/2008), mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC/2013), especialista em Ensino de Astronomia pela Cruzeiro do Sul (Cruzeiro do Sul Virtual/2021) e doutor em Engenharia de Processos pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG/2023). Foi aluno do Curso de Bacharelado em Direito da Universidade Regional do Cariri (URCA) e aluno do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Ceará, Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu (UECE/FECLI). Cursa doutorado em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em ENSINO da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN|IFCE). Atuou como professor do curso de Licenciatura em Física da UECE/FECLI durante o período 2010-2013. Foi professor efetivo no Instituto Federal do Pará (IFPA/CRMB), onde atuou na educação do campo e no PAFOR, trabalhando com os povos indígenas, quilombolas e assentados. Foi professor efetivo no Instituto Federal do Piauí - IFPI/CAMPUS PICOS e também no Instituto Federal do Ceará - IFCE Sobral, tendo atuado como professor e coordenador do Curso de Licenciatura em Física do IFCE Sobral. Entre 2014 e 2017 atuou como professor convidado no projeto Ibaorebu, coordenado pela FUNAI juntamente com o IFPA e o povo indígena Munduruku. É coordenador e idealizador de algumas ações de divulgação e popularização da Ciência, dentre elas o Evento Científico Unificado: Jornada de Física, uma ação que reúne anualmente estudantes e professores da Educação Básica e dos cursos de Licenciatura em Física do Brasil e outros países. Atualmente é servidor do quadro efetivo no IFCE campus Cedro, onde atua como professor na Licenciatura em Física, em cursos Técnicos e desenvolve pesquisas em Ensino de Física (com ênfase em Física Moderna e Contemporânea), em Ensino de Ciências e Matemática. É professor colaborador do Programa de Pós-Graduação (Mestrado Acadêmico) em Ensino de Ciências e Matemática (PGECM) do IFCE, revisor de periódicos nacionais e editor associado do Jornal Mato-Grossense de Física. Atua frequentemente em ações de divulgação e popularização da Ciência.

Juliano Daniel Boscatto

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017); Mestre em Educacão Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008); Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física - UNOESC - Campus de São Miguel do Oeste - SC (2005)Atualmente é prof. de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, educação física, educação, prática de ensino e educação especial.

Marcelo Souza Da Silva

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Graduado em Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Mestre em Física na área de Física da matéria condensada pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Doutor em Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), área de concentração Física da matéria condensada. Interesse por caracterização elétrica, semicondutores, termistores. Tem experiência na área de educação, em escolas de ensino fundamental, ensino médio, profissionalizante, bem como na formação de professores.

Cleonir Coelho Simões

docente IFMG - Campus São João Evangelista

O professor Cleonir Coelho Simões é Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul - SP (2020), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática com ênfase em Ensino de Física pela PUC - MG (2009), especialista em Ensino de Física pela UFV - MG (2003) e Licenciado em Física pela UFV - MG (2001). Atuou como professor de Física e Astronomia na faculdade ISEED/FAVED em Virginópolis, MG, como professor de Estatística no instituto IESMIG, em Sabinópolis, MG e, ainda como professor de Física no Ensino Médio no Colégio Vygostky (Positivo) em Guanhães, MG, na E. E. Monsenhor José Amantino dos Santos em Sabinópolis, MG e na Escola Atual, em Sabinópolis, MG. Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais, onde atua como professor de Física no Ensino Médio, Eletrônica Básica no Ensino Técnico e Fundamentos de Astronomia para o curso de Ciências Biológicas, em São João Evangelista, MG.

Rafael Pereira Santana

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Doutor em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGF-UERJ) (2013), Mestre em Física da Matéria Condensada pelo Programa de Pós-Graduação em Física da UERJ (2008), Especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Programa de Pós-Graduação em EJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) (2017), Bacharel em Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), Licenciado em Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006) e Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRJ desde 2010. Coordenador do Laboratório de Física Nilton de Souza Medeiros (desde 2012) Atuação nos seguintes temas: Física, Ensino de Física, Divulgação Científica, Educação de Jovens e Adultos, Olimpíadas Científicas, Magnetismo, Propriedades Magnéticas dos Materiais, Efeito Magnetocalórico e Ressonância Paramagnética Eletrônica.

Tiago De Jesus E Castro

docente IFB - Campus Taguatinga

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2011), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2011), mestrado em Física pela Universidade de Brasília (2013) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Prop. Óticas e Espectrosc. da Mat. Condens; Outras Inter. da Mat. com Rad. e Part., atuando principalmente nos seguintes temas: nanomateriais; NPs de prata, óxido de zinco e ferritas espinélio; difração de raios-X (DRX); método de Rietveld; espectroscopias Raman, FTIR, UV-Vis e fotoluminescência (PL). Desde 2017, tem se dedicado também a projetos voltados ao ensino de Física. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Física do IFB de 2019 a 2023.

Scheila Espindola Antunes

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Graduada em Educação Física/Licenciatura Plena (UFSM); Especialista em Pesquisa e Ciência do Movimento Humano (UFSM); Mestre em Educação Física - linha de estudos: Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física (UFSC); Doutora em Educação Física - linha de estudos: Estudos Históricos e Socioculturais da Educação Física, Esporte e Lazer (UFES). Docente efetiva do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Pesquisadora do Labomídia - Laboratório e Observatório da Mídia Esportiva (CDS/UFSC), Pesquisadora do GEPESCEF - Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Educação Física do (CCBS/UFS). Atua no ensino, pesquisa e extensão nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no ensino superior em Educação Física, com especial interesse nos aspectos pedagógicos da educação física escolar; aspectos socioculturais do esporte e do lazer; mídias e TDIC's na educação física escolar. Atualmente é coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)/subprojeto: Educação Física, no IF SUDESTE MG, campus Barbacena. Contatos: scheila.antunes@ifsudestemg.edu.br, scheilaeantunes@gmail.com

Giane Tais Cruz Guedes

docente IFFar - Campus São Borja

Cursa o Doutorado em Educação em Ciências na Universidade Federal de Santa Maria (início em 2024). É especialista em Educação Especial e Inclusiva (2025) e em Sociologia da Infância e Educação Infantil (2025). Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2024) e é Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). Graduou-se em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (2017) e é especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela UNINTER (2018). Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) por quatro anos. Trabalhou como professora de Física na Escola Adventista de São Borja. Atualmente, é professora substituta de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha e professora de Física no Colégio Sagrado Coração de Jesus. Tem experiência na área de Ensino de Física, com ênfase nos seguintes temas: ensino de Física, PIBID, enfoque CTSA, história da Física, uso de tecnologias no ensino de Ciências e formação de professores.

Marco Aurelio De Jesus

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professor de Física do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ Campus Ji-Paraná. Mestre em Ensino de Física; Especialista Latu Senso em Ensino de Ciências e Matemática; Especialista Latu Senso em Metodologia do Ensino Superior; Graduado em Física. Participante da Escola de Física do CERN (Genebra, Suíça, nos meses de Agosto e Setembro de 2016) e da Edição Especial da Escola de Física do CERN de 2024 (outubro de 2024)