É graduado em Educação Física licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e doutor em Educação Física pela UFPel na linha de Estudos Socioculturais do Esporte e da Saúde. É professor do IFRS - Campus Rio Grande, e tem interesse nos estudos socioculturais do futebol, com temas voltados para o futebol amador e o futebol de mulheres.
Possui Bacharelado (2017) e Licenciatura (2019) em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2022). Possui pós-graduação em Futebol e Futsal pela UNIFATEB, Curso de Coordenação Metodológica pela CBF Academy e Licença C de Treinador de Futsal pela Confederação Brasileira de Futsal (CBFS).Teve experiências de pesquisa na Educação Física na linha de pesquisa - Aspectos Socioculturais do Esporte e Lazer, sobretudo na História do Esporte. Atualmente é Professor Substituto de Educação Física no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Seus estudos têm enfoque nas relações de ensino-aprendizagem para o ensino dos esportes coletivos, na Pedagogia do Esporte, no ensino dos esportes coletivos na escola e em Metodologia de Pesquisa.
Mestre pelo programa de Pós-graduação ?Educação em Ciências: química da vida e saúde? pela UFRGS, estudei os acontecimentos e relações sociais em um grupo de torcedores de futebol que atuam permanentemente para formar memórias e tensionam as relações de pertencimento, tradição e modo com que torcedores lidam com o futebol. Diferente de grande parte dos estudos que concebem a memória como um acontecimento e processo biológico que é armazenado em um lugar, a memória social problematiza as relações que acontecem em um plano político-social de constituição de si. Mais do que estudar saberes próprios de uma área do conhecimento, os interesses de pesquisa estão em analisar problemas e questões relativos ao fenômeno multifacetado que é o futebol. Durante a graduação em Educação Física fui bolsista de iniciação científica em uma pesquisa sobre a aplicação do Estatuto de Defesa do Torcedor em clubes interioranos. Além disso, durante a graduação foi possível pesquisar as formas de organização da Liga Pelotense de Futebol Amador e seus campeonatos, os quais se constituem uma opção de lazer privilegiada para as camadas populares da cidade de Pelotas, Brasil. Uma questão recorrente nestas pesquisas foi a opção por um estilo de vida, seja dos freqüentadores de um estádio de futebol profissional, ou mesmo daqueles grupos que dirigem-se nos finais de semana para assistir ao futebol amador. No doutorado analiso os estilos de vida e consumo de jogadores profissionais de futebol, suas mobilidades que reconfiguram formas de viver nas cidades e transições nos diferentes momentos de sua carreira.
Graduado em licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista - UNESP - campus Bauru, sendo bolsista PROEX. Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de São Carlos - SP e em Futebol pela Universidade Federal de Viçosa - MG. Mestre (bolsista CNPq) e Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Realizou estágio de Pós-Doutorado na Universidade de São Paulo - USP. Professor classe C-1 (equivalente a professor Associado) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, câmpus Sorocaba. Líder do grupo de pesquisa PInEd - Pesquisa e Intervenção em Educação. Revisor de 26 periódicos científicos internacionais. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação física, atividade física, exercício físico, prática esportiva, aptidão física e saúde.
Professor efetivo EBTT desde 2006, IFNMG Campus Salinas-MG (Desde 2022), IFTM Campus Uberaba-MG (2017-2022), IFGOIANO Campus Urutaí-GO (2006-2017). Mestre em Educação Física (2016) - UFTM-Uberaba-MG. Graduação em EDUCAÇÃO FISICA (2001) e Especialização em Futebol (2005) pela Universidade Federal de Viçosa-UFV. Tem experiência na área de Educação Física (Ensino Médio), com ênfase em avaliação da aptidão física e no treinamento de equipes esportivas, em especial equipes de futsal e atletismo.
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2004) e mestrado em Educação pelo PPGE/UFSC (2013). É Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) desde 2008, lotado no Câmpus Araranguá, onde, atualmente, é chefe do Departamento de Assuntos Estudantis (DAE). Atua academicamente nos seguintes temas: futebol e identidade nacional, aspectos pedagógicos da brasilidade.
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) com Doutorado em andamento no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte na Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Mestrado em Ciências da Atividade Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2013) e Especialização (Latu Senso) em Futebol (UFRJ-1996). Atualmente é professor efetivo da Fundação de Apoio a Escola Técnica (FAETEC) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Docente da Universidade Salgado de Oliveira (SG/RJ) nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física (Desde 1998) e dos Cursos de Especialização (Lato Sensu) em Educação Física Escolar (IFRJ e UNIVERSO). Professor substituto no curso de Licenciatura em Educação Física da UFF(2009/11). Gestor nas Especializações (Lato Sensu) em: Futebol e Futsal, Educação Física Escolar, Treinamento Funcional e Psicomotricidade (2012-2020) . Tem experiência na área: Políticas Públicas de Esporte e Lazer, Escola e Ensino Superior, Lei de Incentivo Federal ao Esporte.
Mestre em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Bacharela e Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Tem experiência e interesse na área de Educação Física, com ênfase em Ciências do Esporte, em especial nas modalidades esportivas coletivas (futsal e futebol) no âmbito da pedagogia do esporte, metodologias de ensino, conhecimento tático e em Educação Física Escolar. Foi professora dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), campus Divinópolis-MG, nos anos de 2018-2019 e de Educação Física do Ensino Fundamental I na Escola Estadual Halim Souki em Divinópolis-MG (2018-2024). Atualmente, é professora EBTT e do curso de Licenciatura em Educação Física no IFMG, Campus Bambuí.
Possui Mestrado em Ciência do Desporto, Especialização em Avaliação e Prescrição da Atividade Física na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real - Portugal, (2017). Especialização em Metodologia do Ensino da Educação Física pela Universidade Federal do Pará (1996). E Graduação em Licenciatura plena em educação Física pela Universidade do Estado do Pará (1988). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Aposentado pela Secretaria Municipal de Educação de Belém. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase no Ensino Superior, Ensino Médio Integrado Profissionalizante, Ensino Básico. Técnico de Futsal e Futebol. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física, Esporte, Trabalho Pedagógico, e Política Pública. Celular: 91-982279596. Email: afonso.saife@ifpa.edu.br, afonso.saife.ifpa@gmail.com e albs63@outlook.com.
Atualmente é estágiario da Divisão de Protocolo da Universidade Federal do Rio Grande. Está cursando os cursos de Arquivologia e Educação Física da universidade Federal do Rio Grande. Possui experiência na área de Educação Física, com ênfase em futebol.
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e doutorado em História, Política e Bens Culturais pela Fundação Getúlio Vargas (2021). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal do Ceará - IFCE, Campus Jaguaribe. É membro do FULIA/UFMG - Núcleo de estudos sobre futebol, linguagem e artes. Integra o corpo editorial da Revista FuLiA/UFMG. É secretário-geral da ABHO - Associação Brasileira de História Oral, na gestão 2022-2024. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República atuando principalmente nos seguintes temas: história urbana, história do esporte, futebol, transformação urbana, movimentos sociais, patrimônio cultural.
Possui Mestrado em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física - UFPEL (2010). Especialização em Treinamento Desportivo pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2004), Graduação em Ciência do Esporte - UEL (2003) e Licenciatura em Educação Física pelo IBRA (2021). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Treinamento Desportivo, atuando principalmente nos seguintes temas: Treinamento Desportivo, Futebol, Aprendizagem Motora, Iniciação Esportiva, Pedagogia do Esporte, Metodologia da Pesquisa e Metodologia de Ensino da Educação Física. Possui experiência em Coordenação de Curso de Educação Física, tendo atuado em duas instituições de Ensino Superior: ULBRA e FAEMA. Atuou como Professor do curso de Educação Física na UNINORTE - Rio Branco, ESEF-UFPel - Pelotas e Metropolitana - Porto Velho. Atualmente é professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFSul-Rio-Grandense campus Pelotas e coordena projeto de Atletismo.
Licenciado em Educação Física pela UFRJ (2007); Especialista em Educação Física Escolar pelo Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica da UFRJ (2009); Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ (2011); Autor do livo ''Botafogo, uma Paixão Além do Trivial''. Atualmente é Professor da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - campus Quissamã. Tem experiência nas áreas de Educação e Educação Física, com ênfase em História da Educação; Trabalho e Educação; e Educação Física Escolar, atuando em temas como Educação do Corpo, História da Educação Física, regulamentação da Educação Física, Movimento Estudantil, Universidade, Práticas Pedagógicas e Futebol.
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (2003) e mestrado em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2008). Atualmente é professor efetivo, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase nos seguintes temas: educação física escolar, Futsal/Futebol, terceira idade, qualidade de vida, biomecânica e aptidão física.
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2011), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2011), mestrado em Física pela Universidade de Brasília (2013) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Prop. Óticas e Espectrosc. da Mat. Condens; Outras Inter. da Mat. com Rad. e Part., atuando principalmente nos seguintes temas: nanomateriais; NPs de prata, óxido de zinco e ferritas espinélio; difração de raios-X (DRX); método de Rietveld; espectroscopias Raman, FTIR, UV-Vis e fotoluminescência (PL). Desde 2017, tem se dedicado também a projetos voltados ao ensino de Física. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Física do IFB de 2019 a 2023.
Doutora e Mestra em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB (PAPGEF). Licenciada em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Personal Trainer: treinamento, prática e gestão da carreira pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (IESP). Professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB).Integra o-Laboratório de Estudos sobre Corpo Estética e Sociedade (LAISTHESIS-UFPB). Desenvolve pesquisas na linha de estudos socioculturais do movimento com enfoque na transexualidade e suas interfaces com a educação física.