Resultados para “'FORMAÇÃO PESQUISADOR'”

Ademir Luiz Bazzotti

tecnico IFC - Campus Luzerna

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação Profissional em Educação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) (2022). Pesquisador e integrante do Grupo de Pesquisa Educação, Formação Docente e Processos Educativos. Pedagogo pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) (1997). Especialização em Educação Profissional Integrada a educação básica na modalidade Educação de Jovens e Adultos no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) (2009). Pedagogo na UFFS, atuando na Pró-reitoria de Extensão e Cultura (desde 2017). Atuou com a Educação Técnica e Tecnológica no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Luzerna (2014-2017). Monitor Pedagogo na Prefeitura Municipal de Chapecó (1998-2014). Secretário Municipal de Esporte, Juventude e Lazer em Chapecó (2000-2004).

Sandra Cristina Marquez

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Possui Licenciatura em Química pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara (2002), mestrado em Química (Educação Química) pela Universidade Federal de Uberlândia (2010) e Doutorado em Química (Educação Química) na Universidade Federal de Uberlândia (2024). Atualmente é professor do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Química Geral, com ênfase em Ensino de Química.

Camila Matos Viana

Outros IFCE - Campus Acaraú

Mestra em Educação, Culturas e Identidades pela Universidade Federal Rural de Pernambuco e Fundação Joaquim Nabuco (2019); Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (2013); Pedagoga/àrea no Instituto Federal de Educação, Ciência Tecnologia do Ceará, atuando na função de coordenadora da Coordenadoria Técnico-Pedagógica do campus de Acaraú. Foi professora Substituta da Universidade Estadual da Paraíba, no Campus III (2019); Atuou como tutora à distância na Universidade Aberta do Brasil pelo Instituto Federal de Pernambuco no curso de Licenciatura em Geografia (2015/2016). Produções principais nos seguintes temas: etnografia, infância, Educação Infantil e Ensino Fundamental. E-mail para contato: camila.matos@ifce.edu.br

Fábio Soares Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

É Graduado em Tecnologia em Gestão Ambiental (UNINORTE) e Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Acre (UFAC); Pós Graduação (especialização) em Perícia, Auditoria e Gestão Ambiental (UNINORTE) e Metodologia do Ensino de Matemática e Física (UNINTER); Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (UFAC); Doutor em Educação em Ciências e Matemática (UFPA/UEA/UFMT). Atuou como professor de Ciências/Física e Matemática em escolas da rede Pública e Privada de Rio Branco - Acre; Tutoria em diversos Cursos Superiores de Educação à Distância (EAD). Como Docente e Pesquisador no IFAC atuou/atua nos Cursos: Tecnologia em Gestão Ambiental; Bacharelado em Zootecnia; Licenciatura em Física; Licenciatura em Matemática;Técnico Integrado ao Ensino Médio em Biotecnologia; Agropecuária; Informática; Alimentos; Informática para Internet. Nos cursos de Pós-graduação (Lato Sensu) do IFAC atuou/atua nos Cursos: Docência para Educação Profissional e Tecnológica (UAB - Professor Formador I); Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA/EPT). Foi Membro representante do IFAC no Conselho Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação (CECTI-AC) - (2023 a 2026); Membro Titular Docente no Conselho Superior do IFAC (CONSU) - (2021 a 2023) e Membro Titular Docente no Conselho de Campus do IFAC/Campus Sena Madureira (COCAM) - (2018 a 2020). Tem experiência em Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (P,DI). No IFAC atuou como Coordenador do Curso Superior de Licenciatura em Física (IFAC/CSM); Coordenador de Propriedade Intelectual e Inovação (NIT/PROINP); Coordenador de Incubadora de Empresas (NIT/PROINP); Coordenador Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI); Coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (IFAC/CSM); Coordenador do Projeto IFMaker/ Espaço 4.0 - Projeto com apoio da Secretaria Nacional da Juventude - SINAJUVE (IFAC/CSM); Coordenador do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NUTEC/CBS); Coordenador Adjunto do Projeto Skills for Innovation Hubs (I-HUBS) UNESCO-UNEVOC em parceria com o CONIF. Atuou como Diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT/PROINP/IFAC); Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação (DIPP/PROINP/IFAC) e na Pró-reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROINP/IFAC - Substituto Eventual). É docente e pesquisador do IFAC/ Campus Rio Branco Baixada do Sol e Coordenador Geral Adjunto do Projeto FINEP (2809/24) Criação e Implementação da Rede de Valor Compartilhado Socioambiental para Propulsionar Cadeias Socioprodutivas da Bioeconomia no Acre REVBIO.

Marques Fredman Mescolin

docente IFF - Campus Macaé

É doutor em Modelagem Computacional pelo Instituto Politécnico do Rio de Janeiro - UERJ (2017), na área de Matemática Aplicada e Computação Científica, mestre em Ensino de Matemática pelo Instituto de Matemática da UFRJ (2010), especialista em Ensino de Matemática pela mesma Universidade (2008). É Licenciado em Matemática (2002) e Bacharel em Engenharia de Produção (2024). É professor no IFF - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense, Campus Macaé. Suas áreas de interesse incluem Problemas Inversos em Engenharia, Transferência de Calor, Métodos Numéricos para solução de EDPs. Além disto, também atua na área de Formação de Professores e Tecnologias no ensino de Matemática.

Marcelo De Araujo Lino

docente

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015), licenciado em Matemática pela UESB (2007) e especialista em Matemática (FINOM, 2010) e em Educação a Distância (UNEB, 2010). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) Campus Valença, em regime de dedicação exclusiva, desde 2018. Coordenador do curso de Licenciatura em Matemática e do PIBID (subprojeto Matemática). Membro do Grupo Colaborativo em Matemática e Educação (GCMEduc). Atua na área de Educação Matemática, com ênfase em prática docente, estágio supervisionado, formação de professores e processos de ensino e aprendizagem mediados pelos Registros de Representação Semiótica de Duval.

Fábio Carlos De Mattos Da Fonseca

docente IFRJ - Campus Paracambi

Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da linguagem pela PUC/SP e Mestre em Letras pelo programa de pós-graduação em Letras da UERJ, tendo como área de concentração a Linguística, é também Especialista em Língua Portuguesa pela Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Possui experiência de pesquisa sobre práticas de linguagem e discursividade sobre/em situação de trabalho; interessa-se, ainda, por discursos que circulam na sociedade (as transformações históricas e espaciais da cidade do Rio de Janeiro no último decênio do século XIX e no dois primeiros do século XX a partir de clássicos da literatura brasileira); orienta trabalhos de conclusão de curso que se debruçam sobre temas variados, entre os quais, literatura canônica e literatura marginal, educação inclusiva em suas múltiplas dimensões entre outros. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro | Campus Paracambi desde 2011, ministra aulas no Ensino Médio Técnico (Mecânica e Eletrotécnica), na Graduação (Licenciatura em Matemática) e na Pós-graduação (Especialização em Educação e Diversidade). Coordena o Projeto de Extensão Cineclube Para-Cambiar. Coordenou o Programa de Pós-graduação lato sensu em Educação e Diversidade de 2020 a 2024.

Brenda Garcia

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestra em Ensino para Educação Básica pelo Instituto Federal Goiano (Campus Urutaí). Atualmente, concilia a docência com a prática laboratorial, atuando como Professora de Ciências (PEB II) na Secretaria Municipal de Educação de Paracatu-MG e como Técnica de Laboratório/Química no IFTM - Campus Paracatu. Possui especializações lato sensu em Educação Inclusiva e Especial, Supervisão Pedagógica (Faculdade IMES) e Química (Facuminas). É licenciada em Ciências Biológicas e Pedagogia, com formação técnica em Química (Laboratorial e Industrial) e em Nível Médio (Magistério).

Lisiane Darlene Canterle

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2011), especialista em Saúde Pública com ênfase em Saúde da Família (2013) pelo Centro Universitário Internacional, Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2019) pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT do Instituto Federal Farroupilha-Campus Jaguari, área de concentração: Ensino, linha de pesquisa: Práticas educativas em educação profissional e tecnológica, atualmente cursando Doutorado em Educação na Universidade Federal de Santa Maria/RS (2023-2027), linha de pesquisa: Educação Especial, Inclusão e diferença. Trabalhou como enfermeira (RT) de Estratégia de Saúde da Família em Catuípe/RS (2012-2014), Enfermeira(RT) de ESF e enfermeira atuante na Vigilância Epidemiológica, Rede de Frio e Tuberculose/Hanseníase na Prefeitura Municipal de Santiago/RS (2014-2015). Atualmente é enfermeira - Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal Farroupilha. Atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde do Adolescente, Saúde do Trabalhador, Gerenciamento, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Doenças Infecciosas, Saúde Pública, Imunobiológicos, Epidemiologia, Prevenção de Agravos e Promoção da Saúde.

Camila Gasparin

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2019). Atualmente é docente de física do Instituto Federal de Santa Catarina e doutoranda do PPGECT da UFSC. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, intérprete de libras, surdos, ensino de física e física de partículas.

Maria Eugênia Sebba Ferreira De Andrade

docente IFG - Campus Goiânia

Estudante de Medicina na UniGoyazes (2024 - 2029).Doutora em Letras e Linguística pela UFG (2017), mestre em Linguística Aplicada pela UnB (2011), especialista em Docência Universitária pela UEG (2003) e graduada em Letras Português/Inglês pela PUC-GO (2001). É docente efetiva da área de Letras Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/ Campus Goiânia; Possui experiência em pequisas, atuando principalmente nos seguintes temas: "formação crítica de professoras/es de LE/Adicional" e "crenças das/os agentes sobre o processo de ensino e aprendizagem de LE/Adicional". Atualmente, interessa-se por pesquisas ligadas à formação de professoras/es (e/ou ensino) de português para falantes de outras línguas, numa perspectiva crítica e/ou decolonial. Possui alguns artigos publicados sobre temas ligados à Linguística Aplicada e à Linguística Aplicada Crítica (competência comunicativa, avaliação da aprendizagem de LE, abordagens das/os agentes e formação crítica de professoras/es de LE/Adicional), além de uma tradução do artigo seminal de Hymes (Sobre a Competência Comunicativa). É autora do livro "Formação continuada crítica de professoras/es de inglês como LE/Adicional: problematização de discursos e constituição ética dos sujeitos" (2018) e uma das organizadoras do livro "(Trans)Formação de Professoras/es de Línguas: demandas e tendências da pós-modernidade" (2019), juntamente com Maria José Hoelzle e Roberta Cruvinel. É membro da ALAB (Associação de Linguística Aplicada do Brasil) e da ABRALITEC (Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico). Foi Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFG/Câmpus Sendor Canedo (2019 - 2021) e Chefe do Departamento de Áreas Acadêmicas do mesmo Câmpus (2021- 2022).

Elifas Levi Da Silva

docente IFSP - Campus Cubatão

Possui graduação em Tecnologia Eletrônica - Faculdades Integradas Senador Flaquer (1989), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (1999), Mestrado em Ensino de Ciências (Modalidade Física) pela Universidade de São Paulo (2004), e Doutorado em Educação pela USP, na linha de Ensino de Ciências e matemática (2009). Tem experiência na área de Ensino de Física, no Ensino Médio e no Ensino Superior, atuando principalmente nos temas básicos da Física e na Formação de professores - inicial e continuada. Foi membro do Comitê de ética em pesquisa do IFSP entre 2012 e 2015, membro do Comitê de Iniciação Científica do Campus Cubatão entre 2014 e 2015 e membro do comitê de pesquisa COMPESQ de 2020 a 2023.Lidera o GEPEFOP - Grupo de ensino e pesquisa em educação e formação profissional, e atualmente integra as comissões: Núcleo docente estruturante NDE dos cursos Análise e desenvolvimento de Sistemas (ADS) e Licenciatura em Matemática (LMA), e o Colegiado da Licenciatura em Matemática.

Valteson Da Silva Santos

docente IFPB - Campus Patos

Engenheiro Civil em Formação | Pesquisador por vocação | Apaixonado por Excel e CAD. Sempre aprendendo mais e crescendo profissionalmente. Áreas de interesse: VBA; Matemática; Solos; Gestão Ambiental e Saneamento. ORCID: 0000-0002-3374-5581

Lucas Dos Santos Passos

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2014), mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorando em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. É pesquisador do Matema - Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Matemática (UFG) e do LEF-GO: Laboratório de Estudos Foucaultianos de Catalão (UFG/Catalão). Cultiva experiências no campo da Educação Matemática, principalmente na Etnomatemática, e também no campo dos Estudos da Linguagem, sobretudo na Análise do Discurso. Atualmente, é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área Matemática, do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia.

Getúlio Sangalli Reale

docente IFRS - Campus Alvorada

Doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Administração pela UFRGS. Graduação em Administração de Empresas - ênfase em Marketing pela UFRGS (2002). Atua principalmente nos seguintes temas: (trans)formação de mercados, práticas de mercados, onto-política de marketing, decolonialidade, cultura de marketing, cultura de consumo, marketing e emoções. Atualmente é Professor/pesquisador no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atua como Pesquisador dos grupos de pesquisa em Tecnologia e Ciências da Decisão (IFRS) e Cannabis, Mercados e Sociedade (IFRS).

Felippe Fabrício Dos Santos Siqueira

docente IFPI - Campus Floriano

Professor e pesquisador com formação multidisciplinar em Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Mecânica, mestre em Ciência dos Materiais e doutor em Ciência e Engenharia dos Materiais. Atua como professor no ensino técnico, tecnológico e superior, incluindo cursos de pós-graduação, sendo atualmente professor e pesquisador do Instituto Federal do Pia...