Resultados para “'FORMAÇÃO PROFISSIONAL'”

Geralda Aparecida De Carvalho Pena

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Doutora em Educação (2014) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Mestre em Educação (1999) pela mesma universidade. Licenciada em Pedagogia (1992) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Ouro Preto como Técnica em Assuntos Educacionais/Supervisora Pedagógica, exercendo o cargo de Chefe da Seção de Pós-graduação, na Diretoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação. Membro da Rede Latinoamericana de Estudos sobre Trabalho Docente (Rede Estrado). Membro do Colegiado de formação inicial e continuada de Professores do IFMG. Tem experiência na área de Educação como Pedagoga, Professora Universitária e Professora de Educação Básica. Pesquisadora nos Grupos de Pesquisa Condição e Profissão Docente (PRODOC - (FaE/UFMG) e Formação e Profissão Docente (FOPROFI - UFOP). Tem interesse em pesquisas com os seguintes temas: formação de professores, desenvolvimento profissional docente, docência na educação profissional e tecnológica, Institutos Federais.

Eliseu Martins Correia

tecnico IFSP - Campus Sertãozinho

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Tecnólogo em Fabricação Mecânica pelo IFSP e especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Centro Universitário Barão de Mauá. Possui formação pedagógica por meio do Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica do IFSP. Atua desde 2015 como Técnico de Laboratório - Área Mecânica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, desenvolvendo atividades de apoio ao ensino, à pesquisa, à extensão e à gestão institucional. Possui experiência na área de usinagem, fabricação mecânica, operação de máquinas-ferramenta, planejamento e execução de atividades laboratoriais, elaboração de materiais técnicos e participação em comissões e projetos institucionais. Desenvolve estudos voltados à Educação Profissional e Tecnológica, com interesse em formação profissional, processos educativos, gestão educacional e práticas pedagógicas na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Samara Yontei De Paiva Cid De Oliveira

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Licenciada em Química (2002) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Psicopedagogia (2013) pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB). Mestre em Educação, com ênfase em Educação Profissional, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN na linha de pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas (2017). Doutoranda em Educação, com ênfase em Educação Profissional, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN na linha de pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas (2021) Foi docente nas disciplinas de Química (Ensino Médio) e Ciências (Ensino Fundamental) de 2002 a 2011 nas redes Pública Estadual e Privada no Rio Grande do Norte. Foi Gestora Escolar nos anos de 2010 e 2011 na Rede Pública Municipal de São Gonçalo do Amarante. Desde 2011 é Técnica em Assuntos Educacionais da Equipe Técnico Pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) na cidade de Natal. Temáticas de interesse: Formação de Professores, Saberes Docentes, Educação Profissional, Currículo Integrado ensino Médio/Educação Profissional.

Cláudio Wilson Dos Santos Pereira

docente IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2001) e mestrado em Educação Científica e Formação de Professores pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2017). Doutorado em educação pela Universidade de Brasília (2024). Atualmente é professor do En. Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: licenciatura, egressos, institutos federais de educação profissional, formação de professor e Profissão docente.

Dayb Manuela Oliveira Dos Santos

Outros

Possui Doutorado em Ciências da Educação (2024) pela Université de Montpellier, na França, reconhecido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Mestrado em Estudos Linguísticos (2012), Especialização em Educação e Pluralidade Sócio Cultural (2009) e graduação em Pedagogia (2005), pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Atua como pedagoga no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Atuou como professora formadora do curso de Pedagogia/PARFOR/UEFS, na disciplina Educação e Formação do Leitor (2018). Tem experiência na área de Educação, principalmente no âmbito da orientação educacional, educação profissional, formação de leitores e formação de professores. Principais temas de pesquisa: formação de leitores, didática da literatura, leitura literária e educação profissional.

Letícia Palhares Ferreira

tecnico IFTM - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2026), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2017), Especialista Lato Sensu em Educação a Distância pelo SENAC - DF (2008) e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2006). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Membro do Grupo de Pesquisa em Docência na Educação Básica e Superior - GEPDEBS - Faculdade de Educação da UFU. Atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Desenvolvimento Profissional Docente, Metodologia Colaborativa e Formação Contínua.

Márcia Eunice Lobo

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1999), especialização em Gestão Pública na EPT (2020) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011).Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Atuou como coordenadora do Curso de Especialização em Docência para Educação Profissional e como assessora de Formação de Formadores para Educação Profissional.Tem ampla experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Seus interesses e atuações concentram-se em: educação profissional, curricularização da extensão, docência no ensino superior e credenciamento institucional para a educação profissional.Desenvolve pesquisas e projetos voltados à articulação entre ensino, extensão e políticas públicas, buscando práticas pedagógicas que fortaleçam a formação técnica e o protagonismo estudantil.

Ana Paula Fassina

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Norte do Paraná (2010), Especialização em Gestão de Pessoas e Psicologia Organizacional pela Faculdade Ação (2014) e Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019). Atua como tecnólogo/formação gestão de recursos humanos do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão de Pessoas.

Katia Correia Da Silva

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora Titular de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ (2009). Doutorado realizado no Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - PPFH/UERJ (2018). Mestre em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro - IUPERJ (2002). Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (1998). Tem experiência na área de Ciências Sociais com ênfase em Sociologia do Trabalho e Sociologia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Profissional no Brasil, Ensino de Sociologia no Ensino Médio, didática e formação de professores.

Paulo César De Souza Ignácio

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Agrícolas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2000), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2009) e Pós-Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade do Porto em Portugal (2015). Atualmente é Professor Titular aposentado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais-Campus Juiz de Fora, sucessor do Colégio Técnico Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: relação trabalho-educação, história da educação brasileira, educação profissional, politecnia e formação profissional.

Maristela Beck Marques

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre (2020) .Atualmente é pedagoga no Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) - Campus Santo Ângelo. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1985) .Especialização em Educação Psicomotora pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA).Especialização em Supervisão Educacional pela Universidade Integrada do Alto Uruguai e Missões (URI) . Tem experiência na área de Educação com ênfase em gestão da educação, planejamento e avaliação educacional, educação profissional e formação de professores.

Wilson Lemos Júnior

docente IFPR - Campus Curitiba

Doutor em Educação pela PUC-PR. Mestre em Educação pela UFPR. Desenvolve pesquisas na linha de História e Políticas da Educação, em especial sobre a história do ensino de música e sobre a história da educação profissional no Brasil. É coordenador do projeto de pesquisa: Centro de Memória do IFPR. Líder do grupo de pesquisa do CNPQ: História e políticas da Educação Profissional. Possui Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música pela FAP-Faculdade de Artes do Paraná e Segunda Licenciatura em História e em Artes Visuais (em andamento). Professor do Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba. Professor permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) pelo IFPR - Campus Curitiba. Autor do livro História da Formação de Professores de Música: o contexto paranaense, publicado pela editora Appris. Atua como músico e compositor.

André Fernandes Rodrigues Pereira

docente IFB - Campus Samambaia

Graduado em Ciências Sociais com habilitação em Sociologia pela Universidade de Brasília - UnB (2010) e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2020), da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Possui experiência em desenvolver projetos artísticos e culturais com a comunidade acadêmica, concretizando intervenções que colocam em diálogo a diversidade humana. Desde 2014 é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília - IFB, atuando na formação crítica e cidadã de trabalhadoras e trabalhadores em cursos de variados níveis e modalidades.

Darlete Da Silva Campos Fonseca

tecnico IFAC - Reitoria

Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.

Cláudia Aleixo Alves

docente IFF - Campus Macaé

Formada em Licenciatura em Bacharelado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2005). Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica (2012). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo na área de formação de professores e currículo com bolsa Fapes (2014). Doutora em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo na linha de estudos de formação profissional e currículo com bolsa Capes (2019). Bolsista Capes de doutorado sanduíche na Universidade do Minho -Portugal (2017). Professora de Educação Física e coordenadora de esportes do IFF- Campus Itaperuna (2018-2023). Diretora de pesquisa, extensão e política estudantil no IFF Itaperuna (2023). Docente no curso de Licenciatura em Educação Física do IFF Campos Centro 2023-2025). Professora de Educação Física e da pós-graduação em Educação Física, esporte e lazer do IFF Macaé. Possui experiência como professora na educação básica, superior e realiza estudos na área de currículo, formação profissional e trato pedagógico das lutas.

Ivania Maria De Sousa Carvalho

tecnico IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Doutoranda do Doutorado Interdisciplinar em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial, na Univasf. Mestra em Educação pelo Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino - MAIE da UECE (FAFIDAM/FECLESC). Especialista em Arte-Educação: Multidimensionalidade do Ensino da Arte Formação do Arte-Educador, pela Universidade Regional do Cariri - URCA(2003), é graduada em Pedagogia também pela URCA(2000). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Juazeiro do Norte e Professora Formadora na Universidade Aberta do Brasil UAB/IFCE. Tem experiências na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, trabalho e educação, formação docente, didática e estágio supervisionado.