Resultados para “'Falsos amigos'”

Franz Kafka Porto Domingos

docente IFC - Campus Blumenau

Graduado em Pedagogia Plena (licenciatura) pela Universidade do Vale do Acaraú (2005), bacharel em Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), especialização em Educação Inclusiva pela Universidade Estadual do Ceará (2008), Certificação de Proficiência no Uso e Ensino da Língua Brasileira de Sinais pelo Ministério da Educação - PROLIBRAS(2006), Mestre em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013), especialista em Educação Infantil(Pitágoras) e especialista em Yoga(Unyleya).Tem experiência nas áreas de SignWriting e Educação de Surdos. Possui artigos publicados nas áreas mencionadas, atua como docente e pesquisador. Participou na qualidade de avaliador das provas práticas do Exame Nacional de Certificação de Língua de Sinais (PROLIBRAS, 2009). Também participou do Programa de Intercâmbio da Universidade de Gallaudet, Washington DC (2012). Atualmente professor efetivo do Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Blumenau. Já lecionou em diversas instituições de ensino superior: Faculdade Latino Americana de Educação (FLATED) em 2009, Centro Universitário Barriga Verde (UNIBAVE) em 2017 e na Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) de 2015 a 2017.

Ana Maria Casarotti Franco

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual de Londrina/UEL, especialização em Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras/UEL- PR e Mestrado em Letras - Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Língua Espanhola e línguas estrangeiras, atuando principalmente nos seguintes temas: material didático para fins específicos, ensino-aprendizagem de espanhol, gêneros orais e escritos, currículo, linguagem e identidade, análise do discurso. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, campus Rio Branco, desde 2010.

Eduardo Melo Rebouças

docente IFB - Campus Brasília

Linguista e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB/CBRA), vinculado ao Colegiado da Área de Formação Essencial (CAFE), na área de Letras - Língua Espanhola. Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade de Brasília (UnB-Brasil), com coorientação e estágio internacional de doutoramento na Faculdade de Filologia da Universidade Complutense de Madri (UCM-Espanha). Mestre em Linguística (UnB/PPGL/CAPES). Licenciado em Letras-Espanhol (UnB/LET) e em Letras-Português Segunda Língua (UnB/LIP), com atuação como bolsista de Iniciação Científica (ProIC/CNPq), de Extensão, de Tutoria e de Monitoria. Ao longo de sua formação, participou de diversas atividades acadêmicas das áreas de Educação e de Linguística Teórica e Aplicada em instituições nacionais e internacionais, como UFMG-Belo Horizonte, UEG-Anápolis, UFSC-Florianópolis, Universidade de Alcalá (UAH-Espanha), Universidade de Salamanca (USAL-Espanha) e Universidade de Buenos Aires (UBA-Argentina). Como professor-pesquisador, atua em distintos níveis de ensino, bem como em projetos de pesquisa, bancas, orientações, supervisões e produções acadêmico-científicas, comissões técnico-pedagógicas e consultorias linguísticas. Possui experiência, em instituições públicas e privadas, no ensino de espanhol para brasileiros em cursos livres, na educação básica e no ensino superior. Possui experiência, também, no ensino de português a falantes de outras línguas em cursos livres, em língua de acolhimento (PLAc) a imigrantes e refugiados e em letramento acadêmico a estudantes indígenas. Já realizou atividades de tradução e revisão técnicas e de interpretação em eventos acadêmicos (espanhol-português/português-espanhol). Atualmente, interessa-se, em especial, pelas seguintes linhas de pesquisa e atuação: estudos teóricos, aplicados e contrastivos do léxico; ensino de Espanhol e de Português como línguas não maternas; formação de professores de línguas. Contato: eduardo.reboucas@ifb.edu.br | eduardomelo.reb@gmail.com.

Maria Leticia Nastari Millás

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PGET/UFSC). Mestre em Estudos da Tradução (2012, PGET/UFSC). Bacharel em Letras, habilitação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola (2011, UFSC). Licenciada em Letras, habilitação em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola (2009, UFSC). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Lingua(gem) e Comunicação (IFSC/CNPq). Principais campos de estudo: Língua Espanhola, Ensino de Línguas Estrangeiras, Estudos da Tradução, Lexicografia e Fraseologia.

Michael André Gonçalves De Souza

tecnico

Honestidade, ética e probidade como pilar de meu comportamento como pessoa e servidor público.Proatividade como fator preponderante para executar minhas tarefas e ajudar meus amigos de trabalho.Constantemente buscando minha qualificação para melhor atender os usuários dos serviços públicos.Há mais de 17 anos como servidor.Atualmente estou como Auditor-Chefe da AUDIN do IFPA.Cargo no IFPA: Auditor interno governamental.Liderança.Respeito.

Vanessa Tonelli Da Silva

docente

Professora Substituta de Turismo no Instituto Federal da Bahia (IFBA-Campus Valença). Foi professora substituta no departamento de Turismo na Universidade Federal de Juiz de Fora e professora no curso de Gastronomia do Centro Universitário Unifaminas. Mestre em Comunicação Social pelo Programa em Comunicação da UFJF, com bolsa de pesquisa da PROPG/UFJF. Pós-graduada no MBA em Gestão Gastronômica e Hoteleira do Senac MG. Especialista em TV, cinema e mídias digitais pela Universidade Federal de Juiz de Fora, especialista em Negócios e Empreendimentos pela UFJF e graduada em Turismo pelo Centro Universitário Estácio Juiz de Fora como bolsista Pró-Uni. Experiência profissional nas áreas de eventos, na casa de shows Zeppelin e na Brazip Tecnologia.

Leander Alfredo Da Silva Barros

docente IFMG - Campus Avançado Itabirito

Graduado em Filosofia (Licenciatura) pela Universidade Federal de São João del Rei- MG (UFSJ). Mestre em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (PPGFIL-UFU). Atualmente é Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos (PPGFIL-UFSCar). Foi Professor Substituto de Filosofia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES) (2021-2023), Campus Nova Venécia, atuando prioritariamente nas disciplinas de Filosofia no Ensino Médio e no Ensino Superior. Atualmente é Professor de Filosofia do Ensino Médio Regular e EJA da Escola Estadual Nossa Senhora do Rosário (EENRS), em Alfredo Vasconcelos-MG. Membro Associado da Sociedade Brasileira de Platonistas. Desenvolve pesquisa com ênfase em Filosofia Antiga, especificamente a partir da obra de Platão, detendo-se na noção de falsos prazeres desenvolvida no diálogo Filebo. Tem interesse nos seguintes temas: Platão, Platonismo, Filosofia Antiga e Ensino de Filosofia Antiga no Ensino Médio.

Antonia Karla Bezerra Gomes

docente IFCE - Campus Crateús

Mestra em Avaliação de Políticas Públicas - UFC/IFCE (2020). Especialista em Gestão em Políticas Públicas pela UVA (2014). Pedagoga pela FAEC/UECE (2009). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Crateús. Trabalhou como Coordenadora Pedagógica na Sociedade Amigos da Biblioteca Norberto Ferreira Filho - SABI; Produtora na Cia. de Teatro Os Cara da Arte e no Cine Poti; Orientadora nos Projetos Mais Educação e Mais Cultura nas escolas Furtado Leite, Vilebaldo Martins e Francisca Machado; Elaboradora de Projetos na Secretaria de Cultura de Crateús e Novo Oriente e Secretária Adjunta de Cultura no Município de Crateús. Poetisa, contadora de histórias, cineclubista e agitadora cultural.

Pollyanna Laurindo De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Bacharel em Química pela Universidade Federal de Goiás (2006), Curso de Complementação de Licenciatura em Química pela Fundação Antares de Ensino Superior, Mestrado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2009) e Doutorado em química pela Universidade Federal de Goiás (2014). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Orgânica/Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: estudo fitoquímico de plantas do cerrado, família Rubiaceae. Atualmente faz parte do quadro de professores efetivos do Instituto Federal Goiano/Campus Trindade.

Bruna Renata Pimenta Tarôco

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São João del-Rei (2013) e mestrado em Bioquímica e Biologia Molecular pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2016). Tem experiência na área de Bioquímica e Biologia Molecular, com ênfase na avaliação de extratos oriundos de produtos naturais e seus efeitos cicatriciais in vitro e in vivo. Além disso, apresenta envolvimento com projetos de pesquisa relacionados ao Ensino de Ciências por Investigação. Em 2018, atuou como docente em projetos de inclusão social de discentes da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). É importante destacar ainda, sua atuação como servidora pública no estado de Minas Gerais, entre 2018 à 2020. No ano de 2021 à 2024 atuou como servidora pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF-Campus Barbacena). Atualmente, no ano de 2026, norteada pelas metodologias ativas a docência (no ensino híbrido e remoto), continua atuando como docente dentro do IF- Campus Muriáe.

Carlos Roberto Da Silveira Júnior

docente IFG - Campus Goiânia

Professor titular do IFG câmpus Goiânia, Goiás. Doutor em Ciências Ambientais (2018) pela Universidade Federal de Goiás. Mestre em Engenharia Elétrica e de Computação (2006) pela Universidade Federal de Goiás. Graduado em Engenharia de Computação (2003) pela Universidade Federal de Goiás. Técnico Industrial em Eletrônica (1998) pela Escola Técnica Federal de Goiás. Professor do Programa de Pós Graduação Strictu Sensu em Gestão Tecnologia e Sustentabilidade e Pós Graduação Latu Sensu em Telecomunicações: Prédios Inteligentes. Atua principalmente nas áreas de informática na educação, inteligência computacional, sensoriamento remoto, automação, controle e robótica. Participa do Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar do campus Inhumas (NEPEInter) e Núcleo de Telecomunicações do campus Goiânia (NuTel). Desenvolve projetos de extensão de robótica educacional e informática na educação. Orientou projeto de pesquisa que recebeu o 11 Prêmio Destaque Nacional do CNPq (2013), categoria bolsista de Iniciação Tecnológica. Recebeu o Prêmio Amigos da CTI em Goiás (2019) promovido pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e Prêmio Goiás Sustentável categoria Ciência e Educação (2026)

Andréia Fernanda Zuquim

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui Graduação em Medicina pela Universidad Central del Paraguay - UCP (2026) e Graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná - CEULJI/ULBRA (2011). É especialista em Docência no Ensino Superior pela UNIJIPA (2013) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo CEULJI/ULBRA (2012). Atualmente, cursa Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde e Medicina Integrativa e em Nutrologia pela VerboMed (Vmed) - Porto Alegre/RS. Possui capacitações práticas e complementares em atendimento de Urgência e Emergência (Socorrista - Amigos do Resgate SP), Ozonioterapia para Tratamento de Feridas (Hammes SC), Cuidador de Idosos e Perícia Grafotécnica/Documentoscopia. No âmbito acadêmico e profissional, atuou no Ensino Superior como Professora Substituta no Instituto Federal de Rondônia - IFRO (Campus Ji-Paraná - RO), ministrando disciplinas pedagógicas na Licenciatura em Química e integrando Comissão de Acompanhamento e Avaliação das Ações de Extensão (CAEX). Na Educação Básica, atuou na rede Estadual de Ensino em Ji-Paraná - RO como Professora Classe C, ministrando disciplinas nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Possui experiência na Educação Básica e Superior, com ênfase em Pedagogia, didática e atuação interdisciplinar, abordando temas como desenvolvimento humano, inclusão, cidadania, processos de ensino-aprendizagem, relações interpessoais e práticas integrativas.

Rafael Alexandre Rizzo

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Sou um profissional multidisciplinar com formação nas áreas de sustentabilidade, gestão de projetos, engenharia ambiental e agronomia, complementada por habilidades pedagógicas e artísticas. Mestre em Sustentabilidade de Ecossistemas pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), com enfoque em Pagamento por Serviços Ambientais na Reserva Extrativista Marinha de Cururupu, MA.Possuo MBA em Gerência de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), com ênfase no gerenciamento e logística da expansão da soja no Maranhão. Complementei minha formação com especializações em Engenharia Ambiental, com foco em Saneamento Ambiental, e em Engenharia de Segurança do Trabalho, destacando-me na promoção de práticas seguras e sustentáveis.Além disso, sou graduado em Agronomia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Em 2022, concluí uma complementação pedagógica em Biologia pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), ampliando minha capacidade de atuação na educação e na disseminação de conhecimentos científicos.Paralelamente à minha carreira técnica e acadêmica, cultivo uma paixão pela música, e acabo de concluir o Bacharelado em Música com foco em Contrabaixo Elétrico pelo Centro Universitário Sul de Minas. Essa diversidade de interesses e formações me permite abordar desafios de forma criativa e integrada.Ingressei no instituto Federal em 2010 e a partir de 2011 componho o corpo docente do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia (IFRJ) atuando nos cursos de ensino médio, Graduação e Pós Graduação na área Ambiental.Nos últimos 8 anos venho me dedicando em cursos de produção musical, harmonia, escrita e leitura de partituras. Atualmente atuo como compositor e produtor musical para amigos artistas.

Gustavo André Pereira De Brito

docente IFRN - Campus Natal - Central

Mestre em Educação Física pela Universidade Metodista de Piracicaba (2007). Graduado em em Lazer e Qualidade de Vida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2005) e Administração pela Universidade Potiguar (1998). Pesquisador do LAGEL - Laboratório de Gestão das Experiências de Lazer/GESPORTE/FEF-UnB - Brasília/DF e GPLES - Grupo de Pesquisa em Esporte, Lazer e Sociedade - Linha de Pesquisa - Gestão e Políticas Públicas em Esporte e Lazer/IFRN/CAL - Natal/RN. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN desde abril de 2014 e foi docente do Centro Universitário FACEX - UNIFACEX de fevereiro de 2008 a abril de 2014, ministrando várias disciplinas, entre elas: Lazer e Recreação; Gestão da Qualidade em Produtos e Serviços; Marketing Pessoas; Introdução ao Marketing; entre outras. Atuou como professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus João Câmara de janeiro de 2013 a abril de 2014. Tem experiência na área de Administração como gestor na área do Lazer tendo coordenado o setor de Lazer do Pestana Natal Hotel de 2002 a 2006. Atuou como prestador de serviços, como Coordenador de Lazer e Recreação da Associação de Pais e Amigos das Pessoas com Deficiência dos Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade - APABB/RN, por 07 anos. Atuando principalmente nos seguintes temas: gestão, lazer, políticas públicas, espaços públicos, deficiência e formação. Criou e coordenou a Faculdade Aberta da Melhor Idade - FAMI-FACEX, Programa de Extensão "Lazer para a Terceira Idade", de maio de 2009 a abril de 2014. Coordenador do Curso Técnico em Cuidador de Idosos pelo UNIFACEX. Coordenador Geral da Escola Técnica do UNIFACEX. Presidente do Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa do Rio Grande do Norte - Gestão 2012-2015 e da Gestão 2021-2023. Nomeado pela Governadora do Estado do Rio Grande do Norte para coordenar o Grupo de Trabalho para criação do Plano Estadual da Pessoa Idosa do Rio Grande do Norte no período de junho a novembro de 2022.

Fabiana Lopes Da Silva

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Docente da área de metalurgia (termodinâmica metalúrgica, metalurgia extrativa, siderurgia e corrosão e proteção) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Caxias do Sul) onde já atuou como coordenadora de desenvolvimento institucional (2014) e coordenadora do curso superior de Engenharia Metalúrgica nota 5 na avaliação do MEC (2021-2023). Possui cerca de 10 anos de experiência na indústria siderúrgica onde atuou nas áreas de Pesquisa Desenvolvimento, Processo de Laminação e Engenharia de Produtos e Processos. Liderou times e coordenou equipes multidisciplinares no desenvolvimento de projetos de melhoria de processo e no desenvolvimento de produtos. É idealizadora e coordenadora do Projeto ELAS no qual, a partir de abordagem STEAM, desenvolve ações para incentivar a presença de meninas e mulheres nas áreas de tecnologia e engenharia. Possui graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2003), mestrado (2010), doutorado (2021) e Pós-Doutorado (2025-em andamento) no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais (PPGE3M) da UFRGS, e, especialização em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2011)

Vantoir Roberto Brancher

docente IFFar - Campus Jaguari

Pedagogo, Especialista em Educação Especial (AH/SD), Mestre em Educação, Doutor em Educação ( UFSM/ Universidade de Lisboa). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha desde 2012, atua em cursos de Graduação e Pós-Graduação (Especialização em Gestão Escolar e no Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT ) https://www.iffarroupilha.edu.br/informacoes-profept. Orienta estudos e pesquisas na linha de Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, com enfoque para as temáticas de Formação de Professores, Gênero, Diversidade e Inclusão. Estas produções podem ser encontradas no site do Grupo de Pesquisa em Formação Inicial e Continuada de Professores MAGMA, o qual Coordena desde 2012 https://magma872.webnode.page. Ao longo da sua carreira já assumiu os seguintes cargos de gestão: Coordenador do Curso de Ações Inclusivas IFFar 11/2012 a 06/2015, Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação Substituto 06/2015 a 08/2017, Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil 02/2020 -12/2022, Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia 12/2022-E-mail: Vantoir. Brancher@iffarroupilha.edu.br