Resultados para “'Feminismos'”

Júlia Andrès Rossi

tecnico IFG - Campus Goiânia

Sou Psicologa desde 2010, bacharel e licenciada, e mestre em Psicologia (2017). Ambas as formações foram pela PUC-GO. Além disso, atualmente estou Psicóloga Clínica, na Rede de Psicologia. Há 09 anos, sou Psicóloga Escolar, no apoio pedagógico aos discentes, ocupante do cargo de Psicóloga/Área, no Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia, possuindo experiência e atuação com educação, principalmente público adolescente. Além de compor o NAPNE, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas. Também tenho vivências acadêmicas com cursos de Educação Física e Artes Visuais, que agregam muito na minha vida e atuação profissional. Tenho interesse nas temáticas de gênero, sexualidades e feminismos.

Thaiana Machado Dos Anjos

tecnico IFRS - Campus Restinga

Doutora e Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais pela Portal Faculdades, Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Desenvolve pesquisas sobre mulheres, feminismos, interseccionalidade, divisão sexual do trabalho e Educação Profissional e Tecnológica. Esteve em licença-maternidade entre setembro de 2017 e março de 2018.

Kátia Linhaus De Oliveira

tecnico IFC - Reitoria

Doutora (2025) e Mestra (2020) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Letras Português pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009). Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Catarinense (IFC), atuando na Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, na Coordenação de Programas, Projetos e Ações (CPPA). Foi editora-chefe da Revista Extensão Tecnológica do IFC (20202022). Integra o Grupo de Estudos no Campo Discursivo (UFSC/CNPq). Desenvolve pesquisas sobre discursos, corporalidades e processos de subjetivação de mulheres na capoeira, com ênfase nas relações de gênero, raça e feminismos, articulando a análise do discurso foucaultiana às perspectivas dos novos materialismos.

Gabriela Miranda Marques

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em História - Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009), mestrado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e doutorado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, História Contemporânea e do Tempo Presente, atuando principalmente nos seguintes temas: feminismos, relações de gênero, movimento punk, ditadura militar e ensino de história.

Rafael Lima Vieira

Outros IFCE - Campus Tianguá

Mestre em Educação Contemporânea pela Universidade Federal de Pernambuco com pesquisa financiada pela Fundação de Apoio à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE), tendo como tema "Políticas de Educação do Movimento LGBT". Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico do Agreste. Atualmente desenvolve estudos abordando temas que vão desde teorias de gênero e sexualidade (sexualidade, gênero, feminismos, sexismo, violências de gênero, LGBTfobia, direitos humanos) até Fundamentos da Educação, Política e Gestão educacional (políticas educacionais, práticas escolares, gestão escolar, legislação educacional, história da educação).

Lisandra Maria Kovaliczn Nadal

tecnico IFPR - Campus Jaguariaiva

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2024) pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), com pesquisa na temática feminismos e ensino médio integrado, linha de Práticas Educativas em EPT. Possui MBA Internacional em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2017) e graduação em Biblioteconomia pelo Centro Universitário Claretiano (2020), além de graduação em Engenharia de Materiais pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (2013). Possui nível avançado de inglês e intermediário de francês. Auxiliar de biblioteca efetiva do IFPR Campus Jaguariaíva desde 2017, orientou mais de nove projetos de pesquisa e de extensão e possui publicações e premiações nos seguintes assuntos: feminismos, incentivo à leitura, biblioterapia e direitos humanos. Atua nos grupos de pesquisa Filosofia, História e Gênero e Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Interdisciplinares (GEPPI/IFPR). Em 2025 orienta dois projetos de extensão com três bolsas de iniciação científica pelo IFPR.

Gabriela Costa Araujo

tecnico IFSP - Campus São Carlos

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCAR). Mestre em Ciências Sociais (PPGCS/UFU). Pós-graduada em Processos Didáticos-Pedagógicos para Cursos na Modalidade a Distância (Univesp). Licenciada em Ciências Sociais (IFTM) e em Pedagogia (UNIFRAN). Atuou como professora de Sociologia na Rede Estadual de Minas Gerais, foi tutora do curso Educação em Direitos Humanos na UFTM, e professora substituta de Ciências Sociais no IFTM nos níveis básico, técnico, tecnológico e superior, além de professora voluntária da disciplina Sociedade e Cultura na UFTM. Lecionou no ensino técnico e profissionalizante do Senac SP e foi docente da Especialização Lato Sensu em Educação: Ciência, Tecnologia e Sociedade no IFSP, ministrando a disciplina Cultura, Identidade e Diversidade. Tem experiência na escrita de material didático, elaboração de questões para avaliações em larga escala e consultoria em projetos acadêmicos e culturais. É autora do livro Bajubá: memória e diálogos das travestis (2020). Integra o Grupo de Pesquisa Infância e Feminismos (InFemis/UFSCar) e o projeto Física Filosófica do IFTM. É membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Atua como vice-coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade (NUGS/IFSP) no biênio 2026-2027. Atualmente é pedagoga do IFSP, Campus São Carlos. Trabalha com as seguintes áreas de pesquisa: sociologia da educação, políticas educacionais, direitos humanos, diversidade, estudos de gênero e estudos feministas.

Larissa Silva Alves

docente

- Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia, linha de pesquisa: Linguagens, subjetivações e práxis pedagógica, orientanda do Prof Dr. Rafael Siqueira de Guimarães; - Mestra em Letras: Cultura, Educação e Linguagens, da linha de pesquisa: Linguagem e Práticas sociais. - Especialista em Sociologia pela Faveni (ES). - Graduada em Ciências Sociais, pela UESB - Campus de Vitória da Conquista/BA, I Turma 2013.2. - Professora da Educação básica do Estado - Colégio Estadual Professora Reni Miranda Ferreira - Itagi-BA e- Docente de Sociologia no Instituto Federal da Bahia, campus de Jaguaquara-BA.- Integrante do NEABI (Núcleo de estudos Afro-brasileiros e Indígenas), IFBA campus Jequié-BA, coordenado pela Professora Ísis Manoela (professora de Sociologia da instituição); - Membro do NEABI do campus de Jaguaquara-BA e do Grupo de Estudos: GRIETA, coordenado pelo professor Dr. Rafael Siqueira Guimarães (UFSB/UFBA). *Ministrou aulas na Universidade Federal do Vale do São Franscisco (Univasf), campus de Juazeiro da Bahia, no curso de Ciências Sociais da área de Educação. *Ministrou aulas para o Cursinho Pré-Enem, pela Universidade Federal da Bahia (Campus de Vitória da Conquista/BA) (2019-2021); *Tutora do AEE, Curso de formação continuada Espectro da Surdocegueira, IFBA (campus de Barreiras) em parceria com grupo Brasil.*Participou como Tutora do curso de extensão Serviço de Atendimento Educacional Especializado em Contexto de Pandemia - SAEE, pelo IFBA do campus de Brumado (2020-2021); *Integrou do Programa Grupo de estudos em Teorias do Discurso (GETED) e estudos de Gênero, Feminismo e Literatura na UESB, Campus de Jequié-Ba; *Participou do Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas (GEPPE), orientada pela Prof Dr Nilma Margarida de Castro Crusoé e Prof Dr Núbia Regina Moreira.+ Tendo como principal interesse a Sociologia da Educação, Práticas Sociais, Estudos sobre Raça, Classe, Gênero, Feminismo e Decolonialidade.

Renata Santos Maia

docente IFNMG - Campus Salinas

Pós-doutora em estudos de gênero e violência, com bolsa CNPq, pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, com mestrado e graduação em História pela Unimontes. Membra do Grupo de Pesquisa Gênero e Violência(CNPq). Desenvolve estudos sobre gênero, cinema, sexualidades e feminismos. Atualmente é professora visitante no Instituto Federal do Norte de Minas - Campus Salinas.

Amilde Martins Da Fonseca

tecnico IFRN - Reitoria

Amilde Martins da Fonseca é doutora em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismos pela Universidade Federal da Bahia - UFBA; mestra em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN e licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Atualmente, atua como pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN.

Fernanda Deborah Barbosa Lima

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestra em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais pela PUC-Rio. Desde 2012, é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ).Possui sólida trajetória na pesquisa acadêmica e aplicada, tendo atuado como pesquisadora no CESAP/UCAM (2004-2015). No âmbito da gestão e extensão, colabora como coordenadora e consultora em projetos de capacitação para o setor audiovisual. Atua como avaliadora de projetos de ensino, pesquisa e extensão, com ênfase em Produção Cultural, Culturas Juvenis, Educação Ambiental, Cinema, Estudos de Gênero, Feminismos e Mundo do Trabalho.Integra, desde 2025, o Grupo de Pesquisa Mulheridades Cinematográficas (PPGCINE/UFF), além de compor a Incubadora Tecnológica de Economia Solidária (ITES-Niterói) e o Grupo de Pesquisa PLENA. Anteriormente, integrou o NUGEDS e a Rede de Cineclubes do IFRJ. Atualmente, sua pesquisa de doutorado investiga os processos de inserção e permanência de mulheres no mercado de trabalho do cinema e audiovisual brasileiro sob uma perspectiva de gênero.

Samanta Barbosa Bergmam

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Mestra em Ensino com bolsa CNPq pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), especialista em Marketing, Branding e Growth pela PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), graduada no curso de Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa com bolsa CAPES também pela UNIPAMPA, graduanda de Letras - Inglês como segunda licenciatura pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF) e pós-graduanda em Linguagem e Docência pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Farroupilha (IFFAR). Atualmente é professora substituta de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Farroupilha (IFFAR) - campus Santo Augusto e vice-presidenta do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS), além de integrar o Núcleo de Arte e Cultura (NAC) e ser membro do PHERA (Grupo de Pesquisa em História da Educação, Repositórios Digitais e Acervos Históricos), do Repositório Digital de História da Educação (TATU) e do Grupo de Estudos Feministas (GEFEM). Durante o mestrado atuou na Comissão de Comunicação e na Comissão de Produção Científica e, em nível de graduação, participou dos seguintes projetos de pesquisa: Laboratório de Investigação em Textualidades Contemporâneas (UNIPAMPA) e O Mundo que (Des)conhecemos: Examinando as Distopias Pós-Modernas nas Literaturas Anglófonas Contemporâneas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Possui experiência como residente pelo Programa Residência Pedagógica (PRP) e com produção editorial a partir do período como bolsista na Chasque (Revista Eletrônica de Extensão e Cultura da Unipampa). Em paralelo, foi editora, curadora e ilustradora da primeira edição da Revista Marcela (contemplada pelo edital FAC Publicações de fomento à cultura e produção cultural da Secretaria de Estado de Cultura do Rio Grande do Sul (SEDAC/RS). Baseia sua linha de pesquisa nas áreas de gênero, distopias, autoritarismo e grupos minoritários.

Ana Carolina De Araújo Abiahy

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) onde defendeu sob a orientação da dra. Liane Schneider a dissertação Representações da tensão entre o sujeito feminino e a sociedade em Clarice Lispector: uma análise dos contos ''A fuga'', ''A imitação da rosa'' e''Amor''. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2000). Foi professora da área de Fundamentação Teórica do Departamento de Comunicação da UFPB. Atualmente, é jornalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) onde desenvolve pesquisas na área de comunicação pública, na interface gestão-comunicação e mídias sociais e atuou como orientadora na Pós-Graduação em Gestão Pública. É pesquisadora na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente, nos seguintes temas: mulher, sociedade, representação e identidade. Também trabalhou na imprensa paraibana por cerca de cinco anos, em diversas editorias em jornal e revista. Foi professora e supervisora do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no IFPB.

Helena Santos Assunção

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ouro Preto. Mestre e Doutora em Antropologia Social pelo Museu Nacional - UFRJ. Graduada em Ciências Sociais pela UFMG. Integra o Núcleo de Antropologia Simétrica (NanSi) no Museu Nacional e o Grupo de Estudos de História da África (GEHA - PUC RJ). Realizou pesquisa de campo no norte de Moçambique em 2015 e 2017 com populações makhuwa acerca da relação entre mulheres e capulanas (tecidos estampados africanos). Em 2019-2020, realizou pesquisa de campo em Nampula e Ilha de Moçambique, focada nos vínculos entre pessoas e espíritos (madjine, jinn). Seus principais interesses de pesquisa estão nas áreas de Estudos Africanos e Afrobrasileiros; Antropologia da Técnica e dos Objetos; Antropologia do Corpo; Gênero; Feminismos.

Hellen Cristina Lopes De Carvalho

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutoranda e mestra (2023) da área de Estudos Literários do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás (UFG). Especialista em Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais (2025) pela UNIÍTALO. Possui graduação em Letras Espanhol (2019) pela UFG; em Letras Língua Portuguesa (2022) pela UNESA; em Pedagogia (2024) pela UNIÍTALO; e formação técnica em Arte Dramática (2014) pela EFG em Artes Basileu França. Atualmente, é bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); integrante do corpo editorial da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), em que atua como revisora e tradutora (espanhol/português); e professora de português e espanhol no Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Possui experiência na área de Letras, com ênfase nos seguintes temas: escrita de mulheres, estudos comparados e tradução feminista; crítica literária, estudos sobre o fantástico e o insólito, feminismos e literatura; além de pesquisas sobre as relações entre literatura, política e violência de gênero.

Juliana Cardoso Pereira

docente IFSul - Campus Sapiranga

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFGRS-2019), tem dedicado suas pesquisas ao temas dos feminismos e das novas roupagens dos debates em torno do conceito de gênero.Possui Graduação em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL-2007). É Especial...