Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (2018), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2021) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2025). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Fenomenologia, atuando principalmente nos seguintes temas: fenomenologia, responsividade, corpo, linguagem, expressão, sentido e Merleau-Ponty.
Doutora em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui mestrado em Educação Física pela UFRN na área Movimento Humano, Cultura e Educação. Desenvolve pesquisas na Linha de Estudos sócio-filosóficos sobre o Corpo e o Movimento Humano, com enfoque na Fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty. Licenciada em Educação Física pela UFRN, partícipe do Grupo de pesquisa Corpo, Fenomenologia e Movimento (ESTESIA), e professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, atua principalmente nos seguintes temas: Corpo, sexualidade, Fenomenologia, Cinema, Educação.
Doutora em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com a tese O que pode a fenomenologia feminista?, publicada em livro em 2025 com apoio da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). Mestre (2012), bacharel (2010) e licenciada (2013) em Filosofia pela mesma instituição. Foi uma das idealizadoras e editora da Revista Brejeiras (20182024), publicação que recebeu a Homenagem Carolina Maria de Jesus (2019), concedida pela Comissão de Direitos Humanos da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (ALERJ), e o Prêmio Cidadania, Direito e Respeito à Diversidade (2019), da mesma casa legislativa.É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Nilópolis, onde atua também no ensino superior e, atualmente, exerce a função de Diretora de Ensino de Graduação e Pós-Graduação. Foi coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS) do Campus Nilópolis entre 2017 e 2025 e coordenadora do Bacharelado em Produção Cultural entre 2024 e 2026. Atuou como coordenadora-geral do Sindicato dos Trabalhadores do Instituto Federal do Rio de Janeiro (SINTIFRJ) e integrou a Comissão Nacional Docente do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (SINASEFE).Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão no campo da Filosofia Contemporânea, com ênfase em fenomenologia, fenomenologia feminista, filosofia feminista, estética, gênero e sexualidades, filosofia política e ensino de Filosofia. Sua produção recente também se dedica às relações entre educação, diversidade, políticas de inclusão e crítica às racionalidades neoliberais, bem como às discussões sobre epistemicídio e filosofias africanas.
Professor de Filosofia do Instituto Federal da Bahia, lotado no campus Juazeiro. Graduado e mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (respectivamente em 2015 e 2018) e Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2024). Participou do programa de mobilidade acadêmica na Universidade de Coimbra (2015.1). Possui especial interesse pela Filosofia contemporânea, notadamente pelos temas relacionados à Ética e Política e à Fenomenologia Transcendental, com ênfase na questão da verdade transcendental.
Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Possui mestrado em Educação Matemática pela Unesp - Rio Claro (2014) e graduação em Licenciatura em Matemática pela Unesp - Guaratinguetá (2011). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática e Filosofia da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Matemática, Olimpíadas de Matemática, Fenomenologia e Filosofia da Matemática. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Sul de Minas - campus Inconfidentes.
Realiza, no momento, estágio pós-doutoral como pesquisador visitante no Institut für Philosophie na Technische Universität Darmstadt, na Alemanha, sob a supervisão da Professora Dr. Sophie Loidolt. Professor do Instituto Federal do Ceará - IFCE, campus Fortaleza. Docente do quadro permanente do Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Estadual do Ceará -UECE. Doutor em Filosofia pela UFMG, mestre em Filosofia pela UFC, licenciado e bacharel em Filosofia pela UECE, especialista em Gestão Universitária pela UFC. Membro do GT de Filosofia Política Contemporânea da ANPOF. Membro e pesquisador dos seguintes grupos de pesquisa: CENTELHA (IFCE), GEPEDE (UVA), Ética e Filosofia política (UFC). Áreas e temas de interesse na Filosofia: Filosofia Política, Ética, Fenomenologia e Filosofia da Ciência. Desenvolvendo pesquisa sobre fenomenologia política a partir de Hannah Arendt. Realizando projeto sobre a relação entre Filosofia, Matemática e o Método científico.
Pós-doutorado pela UNICRUZ/RS (2015-2016). Doutor em Educação nas Ciências pela UNIJUI (2014). Mestre em Filosofia pela PUCRS (2004). Especialização em Teologia na área de Metodologia da Pesquisa pela URI/IMT - Santo Ângelo. Licenciado em Filosofia, Sociologia e Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2002). Licenciado em Pedagogia - UNINTER (2018) Experiência de magistério superior nas áreas da Educação, da Filosofia, com ênfase em Filosofia da linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia da educação, fundamentos da educação, hermenêutica, hermenêutica Jurídica, intersubjetividade e fenomenologia. Atualmente, professor EBTT no IFRS - Campus Vacaria.
Nascido em Alvinópolis-MG, pai de duas filhas e torcedor do Alvinopolense Futebol Clube (AFC). Possui licenciatura em Geografia e mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa. Doutorado em Geografia pela UFMG. Docente do IFMG-campus Arcos-MG. Experiência docente em educação fundamental, médio e superior; além à educação ambiental: ensino de solos e meio ambiente no Museu Ciências da Terra Alexis Dorofeef-UFV.Atuou como educador e coordenador popular na Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (ITCP-UFV.), assessorando grupos para o trabalho em equipe, concernentes às atividades da Economia Solidária em Agricultura Familiar e Carcerária. Atualmente exerce atividades em prospecção de evidências às áreas de Justiça, Segurança Pública, Direitos Humanos e Mulheres à Controladoria-Geral da União-CGU. Parecerista na Revista ODEERE: Revista Internacional de Relações Étnicas (ISSN 2525-4715).Área de interesse acadêmico: ensino de Geografia; Geografia Cultural; Fenomenologia, Populações Afro-brasileiras e Idosa; Politicas Públicas.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2010), mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. (2019). Atualmente é professora do Instituto Federal do Paraná campus Irati e coordenadora de pesquisa e extensão do campus. Enquanto pesquisa, atua principalmente nos seguintes temas: educação matemática, formação de professores, modelagem matemática, fenomenologia.
Doutorando em Desenvolvimento Regional (2026-) e Mestre em ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA (2010) pela Universidade Regional de Blumenau, possui especialização Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica (IFSC), possui graduação em CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e graduação em Administração pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1996). Professor IFSC- campus de Chapecó. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em investigação, fenomenologia, formação de professores, geometria analítica, estatística e cálculo. Desenvolve pesquisa na área de sustentabilidade e economia Solidária. Membro da Rede IFs Ecosol.
É professor efetivo de Filosofia do Instituto de Federal de Pernambuco (IFPE) desde 2011. Atualmente está lotado no Campus Vitória de Santo Antão. Áreas de interesse: Filosofia Moderna e Contemporânea - Ontologia, Fenomenologia, Subjetividade, Realismo Especulativo;
Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos-SP (UFSCar). Mestre em Filosofia pelo Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará ( UFC ) e graduado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cajazeiras (2006). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB/ Campus Cajazeiras). Tem experiência na área de Educação e Filosofia, com ênfase em Ética. Realizou Estágio de Pesquisa na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS em 2009 e participou do Projeto PROCAD PUCRS-UFC "Sujeito e liberdade na filosofia moderna alemã" em 2009.
Doutor em Cognição e Linguagem e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro(Uenf). Pós graduado em Especialização em Práticas Pedagógicas para Professores, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo(Ifes). Especialização em Matemática pela Universidade do Grande Rio(UNIGRANRIO). Professor titular (Ifes campus Ibatiba). Membro dos Grupos de Pesquisa: NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, FENOMENOLOGIA E FILOSOFIAS DA EXISTÊNCIA (NEPPFFE - dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/55315388438299341315510) e Grupo de Estudos Caparaó (dgp.cnpq.brdgpespelholinha/35690489397401081352187). Linhas de pesquisa: Formação de Professores; Educação Matemática e Fenomenologia. Busca em seus estudos recentes reconhecer as variáveis contemporâneas da equação civilizatória, de modo provocar reflexões sobre o papel social do educador e da educação formal e não formal.
Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), onde desenvolveu a atividade de Iniciação Científica pelo CNPq e foi orientadora do "Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano" em parceria com a Prefeitura Municipal de São João del-Rei.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2013). É mestre pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias PPG-IELT (2025), da Universidade Estadual de Goiás. Desenvolve pesquisas que focam na militarização de escolas públicas, conservadorismo, neopentecostalismo e sistemas político-econômicos. É servidor público no Instituto Federal de Goiás (desde 2016), atuando como Pedagogo Área no Câmpus Goiânia Oeste. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Orientação Escolar.
Doutora em Educação pela UFAL, Mestra em Educação pela Universidade Federal de Alagoas -UFAL-, Especialista em Epistemologia e Fenomenologia pela Universidade Estadual de Santa Cruz e Graduada em Filosofia, também pela UESC. Atualmente é professora de Filosofia do Instituto Federal de Alagoas - IFAL, Bolsista Produtividade PQ A 2017 e possui o Re...