Graduada em Processamento de Dados, mestre e doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos. Docente no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Araraquara. Temas de Pesquisas: pensamento computacional, pensamento criativo, jogos educacionais e ferramentas com alto poder computacional para apoiar o processo de monitoramento e avaliação da aprendizagem.
Possui graduação em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal do Ceará (2012) e mestrado em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal do Ceará (2017). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - C Horizonte. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Teoria Eletromagnetica, Microondas, Propagação de Ondas, Antenas, atuando principalmente nos seguintes temas: novas tecnologias e ensino, ferramentas digitais, gêneros e letramentos e hpertexto.
Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela UFSM, graduado em Sistemas para Internet pela Faculdade Cesumar de Maringá. Atualmente é Servidor Público no cargo de Técnico em Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Reitoria. Tem experiência na área de Desenvolvimento e Análise de Sistemas, atuando nos seguintes segmentos: desenvolvimento de aplicativos web (php, html5, CSS3, SQL), frameworks como: CakePHP e Laravel 5.3+; desenvolvimento de aplicativos mobile (Android, IOS) com uso do framework Ionic 3+; desenvolvimento de aplicativos Delphi com uma vasta experiência de 12 anos; helpdesk e Suporte à usuário; Atualmente focado no desenvolvimento de serious games na modalidade single e/ou multiplayer, utilizando Unity3D e, por fim, pesquisador na área de realidade aumentada e virtual, por meio de ferramentas como Unity3D e Vuforia.
Sou mulher preta, periférica, fruto de políticas públicas educacionais que permitiram que eu pudesse construir esse currículo. Sou Doutora em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre, pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Mestre em Ecologia e Conservação (2013) (PPGEC-UEPB). Graduada em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Estadual da Paraíba. Minha experiência é na área de Ecologia Aquática. Atuo principalmente nos seguintes temas: biomonitoramento de bacias hidrográficas, modelagem preditiva e elaboração de ferramentas de suporte à reabilitação; ecologia de comunidades (fitoplâncton e macroinvertebrados bentônicos) e atributos funcionais. Durante meu pós-doutoramento (2019-2021) desenvolvi projeto alinhado a área de Biotecnologia Ambiental, através do emprego de metabarcoding-DNA como ferramenta para avaliação do estado de saúde de reservatórios. Atualmente sou professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Princesa Isabel. Integro o corpo permanente de docentes no Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Conservação (PPGEC/UEPB) e Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais e Biotecnologia (PPGCNBiotec/UFCG). Contato: daniele.jazevedo@gmail.com.
Possui graduação em Engenharia de Computação, especialização em Design Instrucional para EaD, mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação de Engenharia Elétrica e Computação pela UFRN, pesquisando o tema de Ciência de Dados Educacionais. Já ocupou o cargo de Diretor de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais e de Diretor de Produção de Material Didático do IFRN. Realizou colaboração técnica com a Setec/MEC no projeto de Monitoramento de indicadores. É professor do IFRN na área de Sistemas de Informação e Tecnologias Educacionais. Atua como um dos coordenadores institucionais do Proedu (http://proedu.rnp.br/) e PlaforEDU (https://plaforedu.mec.gov.br/). Atua nas áreas de Ciência de Dados Educacionais, Sistemas Inteligentes, Repositórios, Tecnologias Educacionais, Produção de Material Didático, Design Educacional, Educação a Distância.
Professor Titular do IF Goiano - campus Morrinhos. Possui graduação em Bacharelado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2000), Especialização em Gestão Empresarial (MBA) pela Faculdade CESUC de Catalão (2003), Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2005) e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica Goiano - campus Morrinhos. Docente Permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT (2018-2022). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com a aplicação de ferramentas computacionais em modelagem de sistemas de energia alternativa. Pesquisa sobre modelos computacionais de sistemas de energia fotovoltaica, Pesquisador sobre práticas de aula aplicadas ao Ensino profissionalizante e Tecnológico. Atualmente é Coordenador do Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet do IF Goiano - campus Morrinhos
Bacharel em Sistemas de Informação (2005), Licenciado em Matemática (2024), Especialista em Processamento na Indústria Sucroalcooleira (2008), Especialista em Informática na Educação (2011), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFGoiano (2020). Trabalha no IFG-Câmpus Itumbiara desde 2008 na gestão acadêmica e administrativa. É pesquisador na área de Tecnologias Digitais aplicadas à educação e gestão escolar.
Professora de Matemática no Colégio Militar de Brasília. Concluiu em 2006 mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/ RS), MBA em Gestão de Instituições Públicas (IFRO/ RO/ 2020), especialização em Matemática e Estatística (UFLA/MG/2010) e em Docência para o Ensino Superior (IESA/ RS/ 2008). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Eststística, atuando principalmente nos seguintes temas: impacto ambiental, ergonomia cognitiva, embalagens, estatística e ferramentas didáticas.
É pós-doutor, doutor e mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, graduado em Ciências da Computação. Atuou por 8 anos como gestor da empresa, WebPack Assessoria e desenvolvimento de software. Foi também professor nas universidades ESAG - UDESC e Estácio de Sá. Atualmente é professor efetivo do IFSC - Instituto Federal de Educação. Vinculado ao programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional. No IFSC, atuou, dentre outras frentes, durante 8 anos junto a Pró-Reitoria de Extensão e Relações Externas e como Editor Geral da Caminho Aberto: revista de extensão do IFSC. Foco de trabalho e estudo nas seguintes temáticas: inovação, tecnologias educacionais, práticas educativas inovadoras, extensão universitária, gestão do conhecimento, comportamento humano e organizacional.
Profissional dedicada à interseção entre Educação, Tecnologia e Inovação Pedagógica. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com foco de pesquisa em modelagem e especificação de competências educacionais, estratégias de ensino-aprendizagem e representação do conhecimento. Atuo como pesquisadora no grupo EDUKnow, investigando e desenvolvendo metodologias para o ensino de Computação. Minha trajetória combina pesquisa aplicada, docência em múltiplos níveis e a elaboração de ferramentas para a organização do conhecimento.Atuação Docente: Desenvolvi uma experiência consolidada no Instituto Federal da Bahia (IFBA), atuando como professora substituta nos campi Valença (2019-2021) e Santo Amaro (2023-2025). Neste último, minha prática pedagógica abrange um espectro amplo:No Ensino Superior (Campus Santo Amaro): Lecionei disciplinas que sintetizam a tríade fundamental da área: a base técnica, a prática do desenvolvimento de software e a reflexão crítica sobre o processo de ensino-aprendizagem. Nesse escopo, ministrei Tópicos Avançados em Computação I, Arquitetura de Computadores, Desenvolvimento Web, Software Educacional e Informática Aplicada à Educação.No Ensino Superior (Campus Valença): Nesse período anterior, ministrei as disciplinas de Metodologia do Ensino da Computação I e II, Arquitetura de Computadores e Desenvolvimento Web, consolidando minha base na formação de professores.No Ensino Médio (Campus Santo Amaro): Ministrei disciplinas estruturantes como Introdução à Tecnologia da Informação, Algoritmos II e Banco de Dados, com foco na construção de bases sólidas e no desenvolvimento do pensamento computacional.Na Educação de Jovens e Adultos - EJA: Lecionei Informática Básica tanto no Campus Valença quanto no Campus Santo Amaro, desenhando abordagens pedagógicas sensíveis às trajetórias, motivações e necessidades específicas desse público, promovendo inclusão digital e cidadania.Minha pesquisa de mestrado aprofundou conhecimentos em modelagem de competências, frameworks educacionais e padrões de metadados para aprendizagem. Paralelamente, atuei como pesquisadora no projeto AGROLABS (2023-2024), no qual fui responsável pelo desenvolvimento de uma Taxonomia de Conhecimentos para uma Ontologia de Frutas. Essa experiência aprimorou minhas competências em organização da informação, modelagem conceitual e representação do conhecimento, habilidades que transponho diretamente para o desenho de currículos baseados em competências, materiais didáticos e estratégias pedagógicas inovadoras.Formação Integral e Inclusão: Minha trajetória é marcada pelo compromisso com uma educação de qualidade e acessível. A atuação como Preceptora da Residência Pedagógica (IFBA - Campus Valença) permitiu-me mentorar futuros docentes, fortalecendo a ligação entre teoria e prática. Esse propósito é ampliado pelas especializações em Educação Infantil e Séries Iniciais (FACOL, 2020) e em Libras (FAMART, 2019), que fundamentam minha atuação pedagógica inclusiva, atenta à diversidade e aos diferentes ritmos de aprendizagem. Sou graduada em Licenciatura em Computação pelo IFBA (2017), formação que alicerça minha identidade como educadora-pesquisadora.
Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre (PPGE/UFAC), na Linha de Pesquisa Estado, Educação e Políticas Educacionais. Especialista em Fisiologia do Exercício (2022) e graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2013). Professor do quadro efetivo do Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Tarauacá, com atuação na Educação Básica e na Educação Profissional e Tecnológica. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação Física: Educação, Saúde e Lazer (LEPEF-EdSaLa) da Universidade Federal do Acre. Possui experiência na área da Educação Física Escolar, com atuação no desenvolvimento de práticas corporais e formação complementar em Educação Especial, inclusão escolar e Educação a Distância. Desenvolve estudos nos campos da formação de professores, currículo, políticas educacionais e políticas públicas de esporte e lazer, com ênfase na Educação Física escolar e na interface entre políticas educacionais e a organização do trabalho pedagógico.
Sou Mestre em Educação, atuo como professora de Computação a mais de 15 anos na Educação Profissional. Desde 2016 desenvolvo projetos com ênfase em tecnologia educacional, formação de professores e cultura digital. Durante minha trajetória, desenvolvi e apliquei oficinas, cursos e materiais para educadores, com foco em inovação pedagógica, ferramentas Google, metodologias ativas e inclusão. Lidero iniciativas de transformação digital docente e tenho experiência com projetos de larga escala em formação continuada, aliando práticas pedagógicas às tecnologias digitais de forma crítica e significativa.
Minha trajetória profissional e acadêmica é marcada pela busca constante de conhecimento e pela paixão em integrar tecnologia, educação e criatividade, além de transformar ideias em experiências significativas de aprendizado.Meu primeiro contato com o ambiente educacional aconteceu em 2013, quando trabalhei na biblioteca como monitor e contador de histórias, função que despertou meu interesse por práticas pedagógicas e pelo poder da narrativa no aprendizado. No ano seguinte, 2014, dei continuidade a esse caminho como monitor de informática, uma experiência que consolidou minha conexão com a tecnologia aplicada ao ensino.Em 2015, concluí minha graduação em Gestão da Tecnologia da Informação pela Uniasselvi - Centro Universitário Leonardo da Vinci, que me deu uma base sólida em tecnologia e abriu as portas para novas oportunidades.Entre 2017 e 2019, ingressei na graduação de Licenciatura em Música, onde explorei minha sensibilidade criativa e desenvolvi uma compreensão mais ampla sobre como a arte pode enriquecer o processo educativo. Durante esse período, aprofundei meu entendimento sobre os diferentes caminhos que o aprendizado pode trilhar.Em 2020, iniciei minha graduação em Pedagogia pela Universidade Ibra Educacional, fortalecendo minha vocação para a educação e complementando minha formação com uma abordagem mais centrada no desenvolvimento humano.Minha experiência como educador tomou forma em 2022, quando comecei a atuar como Professor de Educação Tecnológica NEM e Professor de Robótica. Nessas funções, usei a tecnologia para inspirar e engajar alunos, apresentando-lhes soluções práticas e inovadoras.Em 2023, assumi o cargo de Professor Orientador Maker, liderando projetos voltados para metodologias ativas e incentivando a criatividade e a experimentação prática nos alunos. No ano seguinte, 2024, me tornei Professor Orientador de Tecnologias Educacionais, onde foquei no uso estratégico de ferramentas digitais para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.Atualmente, estou ampliando minha formação técnica com um curso profissionalizante em Engenharia de Qualidade de Software pela EBAC. Esse aprendizado tem como objetivo não apenas fortalecer meus conhecimentos em tecnologia e qualidade, mas também me capacitar a instruir mais alunos e contribuir significativamente para sua formação acadêmica e profissional.Essa trajetória reflete meu comprometimento com a educação e minha busca constante por unir conhecimento, tecnologia e criatividade para transformar vidas e impactar positivamente o futuro.
Doutorando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / PROPEd; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; Especialista em Orientação Educacional e Pedagógica - UCAM; graduado em Pedagogia - UERJ. Foi professor no município de Queimados e atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ.Interesse de atuação: políticas educacionais para as minorias; políticas publicas que favoreçam a entrada de adolescentes, jovens e adultos no âmbito escolar, proporcionando-lhes não apenas a garantia da matrícula, mas o êxito acadêmico; políticas institucionais que vão ao encontro da inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular, tendo como foco o processo de aprendizagem; Gestão e política educacional na perspectiva da educação inclusiva.
Possui graduação em Administração pela Universidade Estadual de Goiás (2010) e mestrado em Administração pela Universidade de Brasília (2013). Atualmente é Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Brasília. Atuou como Diretor Geral do campus Taguatinga Centro no período de 2015 a 2018. Eleito Diretor Geral do campus Recanto das Emas no período de 2019 a 2023. É membro da Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação - CTAA, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP na área de Negócios, Administração e Direito.
Professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), em regime de dedicação exclusiva, com atuação consolidada no ensino superior, técnico integrado e na formação docente, desenvolvendo atividades acadêmicas nos cursos de Técnico Integrado em Jogos Digitais e Licenciatura em Computação. Doutor e Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia, com ênfase em computação aplicada, realidade virtual, realidade aumentada, inteligência artificial, computação gráfica e desenvolvimento de sistemas. Possui ampla experiência em ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica, com trajetória acadêmica marcada pela integração entre tecnologia, educação e metodologias ativas de aprendizagem. Atua há mais de 10 anos no planejamento, desenvolvimento e execução de Oficinas Integradoras, atualmente denominadas Unidades Curriculares Politécnicas, promovendo a interdisciplinaridade entre computação, artes, design, jogos digitais, tecnologias educacionais e diferentes áreas do conhecimento. Desenvolve práticas pedagógicas voltadas à integração curricular, articulando conceitos de computação gráfica, gamificação, criação e desenvolvimento de jogos digitais, animação, programação, robótica educacional, cultura maker e recursos multimídia como instrumentos de mediação didático pedagógica e inovação no processo de ensino e aprendizagem. Sua atuação docente contempla disciplinas nas áreas de Programação, Programação Orientada a Objetos, Estrutura de Dados, Redes de Computadores, Tecnologias Educacionais, Robótica Educacional, Computação Gráfica, Modelagem 2D e 3D, Realidade Virtual e Aumentada, Metodologia Científica e Projetos Integradores, com forte enfoque na formação técnica, científica, criativa e pedagógica dos estudantes. Desenvolve projetos voltados ao fortalecimento do pensamento computacional, raciocínio lógico, resolução de problemas, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em jogos e gamificação aplicada à educação. Possui destacada atuação na criação, coordenação e execução de projetos de ensino, pesquisa e extensão, envolvendo jogos educacionais, robótica, realidade aumentada, realidade virtual imersiva, tecnologias assistivas, animação digital, automação, formação de professores e desenvolvimento de práticas interdisciplinares para o ensino básico e superior. Tem experiência na orientação de projetos de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, projetos integradores, ações extensionistas e atividades voltadas à inovação pedagógica. É gestor do GPETEC Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologia e Ciências, liderando investigações científicas e projetos voltados à interface entre educação, tecnologia, computação aplicada e inovação metodológica, com foco no desenvolvimento de soluções educacionais, recursos digitais, objetos de aprendizagem, jogos sérios, ambientes imersivos e estratégias didático pedagógicas mediadas por tecnologia. Atua na consolidação de linhas de pesquisa relacionadas a jogos educacionais, realidade virtual e aumentada, tecnologias para aprendizagem, robótica educacional, formação docente e metodologias inovadoras. Apresenta produção acadêmica nas áreas de educação, computação, realidade virtual e aumentada, engenharia biomédica, inteligência artificial e jogos digitais, com participação em eventos científicos, publicações em periódicos e anais de congressos, orientação de estudantes e colaboração em projetos institucionais e interinstitucionais. Tem experiência na organização de eventos acadêmicos, científicos e culturais, com destaque para ações relacionadas ao ensino de computação, arte digital, animação e cultura geek, promovendo a integração entre instituição, comunidade e mercado. Sua trajetória profissional é marcada pela articulação entre ensino, pesquisa, extensão e inovação, com foco no uso estratégico da tecnologia para potencializar processos educacionais, fortalecer a formação cidadã e profissional dos estudantes.