Resultados para “'Fetiche'”

Laís Trajano Alves

docente IFC - Campus Ibirama

Bacharela em Administração hab. Comércio Exterior e Mestra em Desenvolvimento Socioeconômico pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Atualmente cursando uma pós-graduação latu senso, buscando minha especialização em Didática, Prática de Ensino e Tecnologias Educacionais, pela UFVJM. Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Formação Humana (FORMA/UNESC/CNPq). Enquanto pesquisadora atuo principalmente nas áreas de: Trabalho, Educação, Alienação, Fetiche da mercadoria e Produção de Subjetividade. Enquanto profissional da área de administração atuo profissionalmente exercendo esta ciência, aplicando-a nas mais diversas organizações empresarias prestando serviços de Consultoria Empresarial a mais de oito anos.

Luciene Maria Bastos

docente IFG - Campus Goiânia

Atualmente leciona no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia, ministrando a disciplina História da Educação. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2014), com tese intitulada: Escola em Aristóteles: instituição de formação cultural e ético-política. Mestre em educação pela Universidade Federal de Goias (2007), com dissertação intitulada: Sociedade, indivíduo e fetiche: a constituição da subjetividade no âmbito da indústria cultural. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (2003). Pesquisadora da temática: história da educação da mulher.

Flademir Roberto Williges

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1992); especialização em Psicanálise na Cultura: Saber e Ética pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (1999) , Mestrado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS (2002). Doutorado em Psicologia Social e Institucional - UFRGS (2015). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - campus Porto Alegre. Tem experiência e atuação especialmente na Filosofia, nas áreas de História da Filosofia Moderna, Teoria Crítica da Sociedade e interfaces entre Psicanálise, Filosofia e Estética.

Abrahão Antonio Braga Sampaio

docente IFCE - Campus Canindé

Possui graduação em Filosofia (Licenciatura) e Mestrado e Doutorado em Filosofia Contemporânea pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Especialização em Escrita Literária (FBuni). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Canindé. Possui experiência nas áreas de Filosofia Social e Política, Estética, Teoria Crítica, Filosofia da História, Psicanálise, Literatura e Dialética. Ocupa-se com o problema da constituição da consciência histórica e da memória no contexto sócio-cultural da reificação e da temporalidade contemporâneas.

Cíntia Magno Brazorotto

docente IFSP - Campus Sorocaba

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR (2004), mestre em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2014), linha de pesquisa Política e Gestão Educacional, e doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação - FE/UNICAMP (2020), inscrita na linha de pesquisa Trabalho e Educação. Realizou estágio doutoral na Universidade de Siegen na Alemanha (2019). Realizou pós-doutorado na Faculdade de Educação da Unicamp, no âmbito do Grupo Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional (EPPEP), com estágio de pesquisa na Universidade de Milão Bicocca na Itália. É pesquisadora associada do Grupo de Estudo e Pesquisa em Política Educacional GREPPE/UNICAMP, membro do grupo EPPEP/UNICAMP e líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica - GEPEPT/IFSP. Desenvolve pesquisa na área de políticas educacionais, focalizando temas como a educação profissional e tecnológica, o ensino médio, o trabalho docente e a privatização da educação básica. Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, exercendo além das atividades de ensino, pesquisa e extensão, também as de gestão escolar. Tem experiência na área de educação, com ênfase em Política e Gestão Educacional e Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ensino médio integrado ao técnico, reforma do ensino médio, privatização da educação básica e trabalho docente.

Viegas Fernandes Da Costa

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor com dedicação exclusiva no Instituto Federal de Santa Catarina (IF-SC). Doutorando no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Especialista em Estudos Literários pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui experiência no Ensino de História. Pesquisa os temas: História do Corpo (Discurso médico, corpo e subjetividades), Patrimônio Cultural e Arqueológico do Litoral Sul de Santa Catarina, História e Literatura.

Alex Santos Bandeira Barra

tecnico IFG - Campus Inhumas

graduation at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003), graduation at Pedagogia from Fundação Antares (2015) and master's at Education from Universidade de Brasília (2007). Has experience in Psychology, focusing on Psychology of the Learning, acting on the following subjects: construtivismo, psicanálise, subjetividade, educação and avaliador de artigo de evento científico.

Camila Freire Sampaio

docente IFCE - Campus Quixadá

Doutora, Mestra, Licenciada e Bacharela em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. É professora do Instituto Federal do Ceará - IFCE, onde atua no curso de Licenciatura em Geografia desde 2017, ministrando aulas na área de ensino de Geografia e estágios curriculares supervisionados. Desenvolve pesquisas com ênfase em: Formação de professores de Geografia, Profissionalização e Trabalho Docente, Ensino de Geografia, Educação Geográfica e Gênero. Atualmente é coordenadora de área de Geografia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. Coordena o Laboratório de Ensino, Pesquisa e Extensão em Geografia - LEPEG. Atuou como docente orientadora no Programa Residência Pedagógica durante as edições de 2020-2022 e 2022-2024. Coordena o Programa de Extensão Coletivo Feminista As Sertanistas desde 2019. Tem experiência docente em Geografia e ciências afins, atuando em especialização, graduação e educação básica.

Joana Peixoto

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1982), especialização em Informática e Educação pela Unicamp (1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1991), DEA / Approches Plurielles en Sciences de lÉducation (2002) e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Paris 8 (2005). Atualmente é coordenadora do Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Educação do IFG, atuando na linha de pesquisa: Teorias educacionais e práticas pedagógicas. É professora colaboradora no Mestrado Profissional em Educação Para Ciências e Matemática no IFG. Líder do Kadjót - Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação, que desenvolve ações conjuntas com os seguintes grupos de pesquisa: GETED (UCDB), GEAD (UFG), GEMAT (UFG), GEPETTES (UNIUBE), LTI Digital (UFBA). Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Goiás (gestão 2010 - 2012). Compõe o conselho editorial da Revista Educativa (PUC Goiás). Parecerista Ad hoc da Revista Inter-Ação (UFG).Tem experiência em formação de professores, com ênfase na área de tecnologia e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia e educação, informática e educação, mídia e educação, educação a distância e na relação destes temas com a formação de professores.

Luciano De Castro Tomazett

tecnico IFG - Campus Goiânia

Doutorando e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás ? Faculdade de Educação.Especialista em Docência Superior pela Universidade Gama Filho. Graduado em Educação Física pela ESEFFEGO/UEG - Universidade Estadual de Goiás. Participação nos grupos de pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas em Esporte, Cultura e Cidade (GEPECC), com o tema Futebol e Sociabilidade e Grupo Extensaforma com foco em Formação Continuada e Prática Pedagógica. Contribuí nas gestões da Secretaria Estadual do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte ? CBCE/GO, ocupando a cadeira de Direção de Comunicação. Professor da Rede Estadual de Educação ? SEE/GO, no Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez.

Leonne Bruno Domingues Alves

docente

Professor Dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará (IFPA). MBE em Andamento em Economia Brasileira para Negócios (Fundace/USP). Mestre em Sociologia e Antropologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Especialista em Agricultura Familiar e Desenvolvimento Agroambiental na Amazônia (UFPA). Graduado em Ciências Sociais - Antropologia (UFPA). Trabalhou como pesquisador/colaborador bolsista de extensão do Núcleo de Meio Ambiente (NUMA) da Universidade Federal do Pará, no projeto Gestão de Recursos Naturais em município impactado por um Grande Projeto de Mineração na Amazônia: alternativas de produção sustentável do açaí no Município de Barcarena/PA (2012-2013). Foi pesquisador/colaborador bolsista PIBIC-CNPq do NUMA/UFPA no Projeto Óleo de Palma (Dendê) e Identidade Cultural: mudanças na identidade cultural do agricultor familiar rural no município de Tomé-Açu/PA (2013-2014). Estuda principalmente: Parentesco; Religião; Meio Ambiente e Pesca; Agricultura Familiar, Sociedades camponesas e território; Antropologia Linguistica; Antropologia Filosófica.

Francisca Palloma Soares Paulino

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Graduação e Mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (UECe). Atualmente, é aluna de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Ceará (PPGFILO/UFC). Realiza pesquisa voltada às áreas de Estética e Filosofia Social e Política.

Fabrício Lopes Da Silveira

Professor Visitante IFRS - Campus Vacaria

Graduado em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 1995); Mestre em Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 1998) e Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos, 2003). Entre 1998 e 2018, foi professor dos cursos de graduação e pós-graduação em Comunicação da Unisinos, em São Leopoldo / RS. Na mesma instituição, atuou também vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Design Estratégico. Em duas ocasiões, em 2005 e 2007, foi pesquisador convidado e professor visitante na Universidade Autônoma de Barcelona, na Espanha. Em 2015, concluiu estágio de Pós-Doutorado Sênior (Bolsa CAPES, processo n. 5939-14-3), junto à Universidade de Salford, na Inglaterra. Entre março de 2019 e fevereiro de 2023, realizou estágio de pós-doutorado (Bolsa PNPD CAPES, processo 88887.334397/2019-00) junto ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde foi credenciado como professor colaborador. Entre março de 2023 e fevereiro de 2024, foi professor visitante no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Ouro Preto / MG. Atualmente, é professor visitante no IFRS, em Vacaria. Possui experiência nas áreas de teorias da comunicação, teorias da mídia, epistemologias da comunicação, metodologias de pesquisa, música popular massiva, comunicação e culturas urbanas, literatura e criação escrita.