Resultados para “'Filosofar'”

Robson Pontes Custódio

docente IFCE - Campus Caucaia

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (2000).Especializado em ensino de filosofia pela Faculdade Farias Brito(2007). Mestrado em ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2021). Atuou como professor de filosofia entre 2003 - 2017 nas escolas públicas estaduais de ensino médio do estado do Ceará. Atualmente é professor do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ- Campus Caucaia. Tem experiência no ensino de Filosofia no ensino médio e no ensino superior, ministrando aulas nas seguintes áreas: História da Filosofia, ética, política, epistemologia, filosofia da ciência, metafísica.

Josegley Andrade De Lucena

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Campina Grande (2020). Especialização em Educação pela Universidade Estadual da Paraíba (2014). Graduação em Filosofia (Licenciatura/Bacharelado) pela Universidade Federal da Paraíba (2010). Foi Professor Substituto (T-40) do Departamento de Filosofia da Universidade Estadual da Paraíba (2015-2016). Foi Professor efetivo da Secretaria de Educação do Estado da Paraíba, onde lecionou a disciplina de Filosofia no Ensino Médio/Profissionalizante na Escola Técnica de Mangabeira, João Pessoa/PB (2012-2020). Foi Professor EBTT Filosofia, DE 40h, efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas, Campus Murici (2020-2022). Atualmente é Professor EBTT Filosofia, DE 40h, efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Santa Rita.

Marcos Rangel Pessanha

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Pós-graduação Lato Sensu em Direito Positivo: Constitucional, Administrativo e Tributário, pela Universidade de Vila Velha (UVV), 2026.Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Qualidade, pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), 2021.Licenciatura em Letras (Português-Inglês), pelo Centro Universitário Cidade Verde (Unicid), Maringá, PR, 2026.Bacharel em Letras (Português-Inglês), com habilitação em Interpretação de Conferência pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), 1999. Vencedor do concurso ''Como a universidade pode beneficiar a sociedade'' organizado pela PUC-Rio, em 1998, tendo sido premiado com uma viagem à Suíça no mesmo ano. Como a minha especialidade é essencialmente prática (interpretação simultânea), nunca precisei recorrer a uma pós-graduação Strictu Sensu, porque a própria graduação já nos concede a habilitação máxima, visto que filosofar sobre um aspecto da profissão não significa melhor performance na cabine de tradução simultânea.Secretário executivo bilíngue no Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) desde 2014. Tem sólida e comprovada experiência em tradução simultânea de congressos, seminários internacionais e treinamentos nas áreas médica, de petróleo e gás, tecnologia, comercial, negócios etc.

Douglas Meneghatti

docente IFPR - Campus Capanema

Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal do Paraná - Campus Capanema. Possui Doutorado em Filosofia na linha de pesquisa Ética e Filosofia Política pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Toledo. Mestrado na linha de pesquisa Metafísica e Conhecimento, também pela UNIOESTE - Campus Toledo. Possui bacharel e licenciatura em Filosofia. Especialização em Docência do Ensino Superior e Sociologia/Filosofia. Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Ética e Filosofia da Educação. Desenvolve pesquisas direcionadas, essencialmente, à Sócrates, Nietzsche e Deleuze.

Ricardo Antonio Rodrigues

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutor em Filosofia, Metafísica e Epistemologia (PUCRS, 2011). Mestre em Filosofia, Ética e Filosofia Social (UNISINOS, 2003). Especialista em Metodologia do Ensino, Interdisciplinaridade (UPF, 1999). Licenciado em Filosofia (Sociologia e Psicologia). Docente de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Professor do Quadro Permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - IFFar - Polo Campus Jaguari. Coordenador do Mestrado ProfEPT Polo IFFAR (2016-2020). Líder do Grupo de Pesquisa Ética, Epistemologia e Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica. Interesse por Filosofia e História da Ciência, Filosofia Política, Ética, Bioética, Ensino de Filosofia, Ensino na Educação Profissional e Tecnológica e Bases Conceituais para a Educação Profissional e Tecnológica. Realizou Estágio Pós Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Pelotas com a Pesquisa ''A Recepção de Aristóteles no Pensamento Medieval e Contemporâneo - a Noção de Lex e Nomoi''.

Euliene Da Silva Gonçalves

docente IFPR - Campus Colombo

Graduado em Filosofia e em Pedagogia/Supervisão; especialista em Metodologia do Ensino Superior e em Filosofia Clínica; mestre em Educação. Atualmente sou prof EBTT de Filosofia no Instituto Federal do Paraná Rondônia, Campus Colombo, Doutorando em Educação e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Pedagogia, Complexidade e Educação (GEPEPECOE), do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia (NESEF). Membro da Rede Internacional de Filosofia Ecológica Integral (RIFEI), do Centro de Estudos e Pesquisas Edgar Morin (CEPEM) e do Observatório do Ensino Médio Integrado (OBMEI). Pesquiso atualmente a contribuição filosófica do Pensamento Complexo para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio.

Maria Paula Pinto Dos Santos Belcavello

docente

Doutora em Educação (PPGE/FACED/UFJF). Mestra em Educação (PPGE/FACED/UFJF). Graduada em Pedagogia (Licenciatura e Bacharelado - FACED/UFJF). Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Teorias e Práticas educacionais GIPEDUC/IFPA, grupo de pesquisa certificado pelo CNPq. Pesquisadora associada ao Travessia Grupo de Pesquisa NEC/UFJF, certificado pelo CNPq. Área de concentração PPGE/UFJF Educação brasileira: gestão e práticas pedagógicas. Áreas de interesse: Políticas Públicas, Formação, Gestão, Ciências Ambientais, Neurociência, Bioética, Tecnologias Educacionais. Atualmente, Professora Efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA.

Diogenes Galdino Morais Silva

docente IFB - Campus Taguatinga

Possui graduação em Bacharel e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (2007), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2011), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2017). Atualmente é EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano e realiza curso de especialização em Psicanálise Junguiana pelo IJEP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: violência, educação, rousseau, liberdade, consciência, educação., história, mal, desperdício, rousseau, representação, olhar, lugar e trabalho, desigualdade, proletário, patrão.

Róbson Da Rosa Barcelos

Professor Visitante IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor e Mestre em Filosofia pela UFSM, com sólida formação interdisciplinar que inclui especializações em Gestão Educacional (UFSM), Psicopedagogia Clínica e Institucional(SOBRESP), Ensino Religioso e Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar (São Luis - SP), além de graduação em Filosofia e Física (Licenciatura - UFSM) e formação em Técnica em Contabilidade (UFSM). Atualmente, amplia sua formação acadêmica com estudos em Ciências Contábeis (UNIASSELVI) e Licenciatura em Ensino Religioso (UniÚnica - Segunda Licenciatura). Referente a experiência docente, em 2026 inicia como Professor Visitante no IFSC - Campus Florianópolis. Também possui experiência docente no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando nos campi Caxias do Sul (2019-2021) e Rolante (2024-2025), ambas na área da Filosofia.

Rodrigo Rodrigues Alvim Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Bacharel e licenciado em Filosofia pela UFJF, especilista em Filosofia Moderna e Contemporânea pela PUC-MG e mestre em Ciência da Religião, com ênfase em Razão e Religião, pela UFJF. Atualmente é professor de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Juiz de Fora. Tem experiência nas áreas de Filosofia e Ciências Sociais. Sempre afeito aos estudos da Filosofia Política, da Ciência e da Religião, ora se dedica aos estudos da Lógica, da Hermenêutica e do Ensino de Filosofia.

Amanda Veloso Garcia

docente

Possui Licenciatura (2012), Bacharelado (2014) e Mestrado (2016) em Filosofia e Doutorado (2021) e Pós-Doutorado (2023) em Educação pela UNESP/Marília. É professora de Filosofia do Instituto Federal do Rio de Janeiro (campus Pinheiral), atuando em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e na Pós-graduação em Educação em Direitos Humanos. Faz parte do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre o Ensino de Filosofia (ENFILO - UNESP/Marília) desde 2010 e do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPED - IFRJ/Pinheiral) desde 2021. Foi coordenadora do NUGEDS (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual) - IFRJ/Pinheiral de julho de 2021 a julho de 2023 e é a atual coordenadora (desde abril de 2026). Também é membro do NEABI (Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas) - IFRJ/Pinheiral desde 2019. Foi vice-coordenadora das Disciplinas Básicas no IFRJ/Pinheiral de 2021-2025 e atualmente é vice-coordenadora do Colegiado de Meio Ambiente (desde novembro de 2025).