Bacharel, Mestre e Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atua como professor e pesquisador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFRJ, no campus Nilo Peçanha, em Pinheiral - RJ. Tendo se especializado em Filosofia Contemporânea, dedica-se também ao estudo da Metafísica Clássica, da Ética e da Filosofia da Educação.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia) pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) (2008), doutorado em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/UERJ) (2014) e doutorado em Filosofia - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (2014). Lecionou em diversas instituições públicas e privadas e atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, atuando principalmente nos seguintes temas: soberania, poder constituinte, razão, teoria política contemporânea, epistemologia.
Mestre em Ciência da Religião, especialista em Filosofia Moderna e Contemporânea e graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Trabalha na Rede Federal de Educação, atuando como professor do Ensino Superior e da Educação Básica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense). Foi Pró-reitor de Ensino (IFFluminense), Diretor de Políticas Educacionais na Pró-Reitoria de Ensino, Diretor de Políticas Estudantis, Culturais e Esportivas na Reitoria e Diretor de Departamento das Licenciaturas no Ensino Superior da instituição (campus Campos Centro). Desenvolve pesquisas nas áreas da Filosofia Contemporânea, Hermenêutica e Ética, assim como temáticas que abordam a Educação de Jovens e Adultos e a Permanência na Educação. Integra o "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (IFFluminense/UENF)".
Possui Doutorado em Filosofia com ênfase em Epistemologia pela UFBA (2018), Mestrado em Filosofia com ênfase em Semântica Filosófica pela UFRJ (2013). Tem Especialização em Filosofia Moderna e Contemporânea pela UFJF (2011), como também graduação em Filosofia pela mesma universidade (2010). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando no Ensino Básico, Graduação e na Pós-Graduação. Desenvolve trabalhos nos seguintes temas: Semântica Filosófica, Epistemologia, Normatividade, Filosofia da Ciência, Educação e Psicanálise.
Escritor e dramaturgo. Membro do grupo de teatro CARMIN. Graduado em Filosofia e Direito pela UFRN. Tem especialização e mestrado na área de Metafísica e é doutor em Literatura pela UFRN. Realizou estágio de pós doutoramento em Filosofia Contemporânea na Universidade do Minho (Portugal); Autor de vários livros entre os quais: Descoordenadas Cartesianas em três ensaios de quase filosofia (SeboVermelho Edições. 2001); Pequenas Catástrofes (Rocco, 2005), Simples Filosofia (Rocco, 2009), Filosofia do Direito para Concursos (Método, 2011); É Preciso Ter Sorte Quando Se Está Em Guerra (Jovens Escribas, 2011); A Grande Pancada: Crônicas do Tempo do Jazz (Jovens Escribas, 2014), Os Corvos Chegaram Para Jantar (Jovens Escribas, 2016); Na trilha do poético: capítulos sobre tragédia e poesia na Alemanha de Heidegger (EDIFRN, 2017). Atualmente se dedica a projetos de extensão e pesquisa na área de Cultura Potiguar. Faz parte da base de pesquisa de Filosofia do IFRN e dedicasse a temas ligados a história da Filosofia, Filosofia Política e filosofia contemporânea. Atua também com pesquisas que apontem perspectivas de abordagens discursivas que aproximem literatura e filosofia. Leciona atualmente no Campus Natal Central do IFRN.
Professor Adjunto no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão (DEPE) do Câmpus Garopaba. Pós-doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGF-UFRJ). Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGF-UFRJ). Mestre em Filosofia pela Universidade Estadual Paulista (FFC-UNESP). Licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Membro do grupo de pesquisa Núcleo de Filosofias da Criação (UFRJ). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia moderna e contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: ética, educação, ciência, tecnologia, estética e filosofia da cultura.
Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atua nas áreas de Educação e Filosofia, com ênfase em Filosofia Contemporânea, Filosofia da Educação e Estética Filosófica. É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto.
Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). É pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, pesquisadora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e professora do Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ciências Humanas, atuando principalmente nos seguintes temas: Heidegger, técnica moderna, ser, práxis e verdade. Atualmente desenvolve pesquisa na área de educação como doutoranda no programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal do Ceará-UFC
Sou Licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual de Minas Gerais - UEMG - Campus de Lavras (Atual Unilavras - Centro Universitário de Lavras) e Especialista em Filosofia Contemporânea pela Fundação de Ensino Superior de São João del Rei - Funrei (atual UFSJ). Atuo como Professor de Filosofia, Ciências Humanas, Metodologias e Fundamentos da Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sudeste de Minas Gerias - Campus São João del Rei. Tenho interesses em Antropologia e Espiritualidade, e suas implicações na Filosofia, na Educação e na Ética. Atualmente também busco estudar as relações desses campos com duas questões: a) Novas possibilidades para a Educação; b) Reflexos do Desenvolvimento Tecnológico.
Possui Doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (2016), Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), Especialização em Psicologia (2011), Especialização em Educação pela UFRGS (2007) e Licenciatura Plena em Filosofia. Tem experiência na área de Educação, Filosofia, Ética, Lógica, Metodologia Científica e Projetos de Trabalhos de Conclusão de Curso. Tem extensão universitária em formatação de Trabalhos Acadêmicos pela própria ABNT - São Paulo. Tem capítulos publicados em ''Filosofia na Atualidade'' (2008) e ''Ética: Crise e Perspectivas'' (2004), pela EDIPUCRS. Tem experiência como Coordenador do Núcleo de Trabalho de Conclusão de Curso, no desenvolvimento de projetos de abertura de Cursos de Ensino Superior e de Extensão Universitária. Atualmente, desenvolve pesquisas na área da Ética; e, é professor de Filosofia no Ensino Médio e Superior do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias do Rio Grande do Sul (IFRS - campus Bento Gonçalves).
Professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora com a tese: O Espiritismo, "esta loucura do século XIX": Ciência, Filosofia e Religião nos escritos de Allan Kardec. Mestre em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004), com a dissertação: Da essência do Sagrado: um estudo a partir da compreensão de Verdade e Linguagem no pensamento de Martin Heidegger. Graduado Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2002).Tem experiência docente na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Filosofia da Religião e História da Filosofia Contemporânea.Principais áreas de interesse: Filosofia e Religião; Hermenêutica e Religião ; História das Religiões.
Doutorando em Filosofia pela Universidade de Évora (Portugal). Mestre em Filosofia pela UFABC (2020). Especializado em Filosofia Contemporânea e História pela UMESP (2014), possui graduação em Filosofia (2010) e em Pedagogia (2018). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Desenvolve pesquisas nas áreas de Filosofia e Educação, com ênfase em: Filosofia como Modo de Vida; Filosofia do Ensino de Filosofia e; Filosofia da Educação. Atua principalmente nos temas de Ensino de Filosofia, Formação Docente e Fundamentos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).
Professor do IFPR (Instituto Federal do Paraná) e do PGFILOS/UFPR (Programa de Pós-graduação em Filosofia), Professor da Residência Técnica e pós-Graduação lato sensu em Gestão Cultural (FAP/UNESPAR), Doutor em Filosofia Política (UFPR), Mestre em Estética e Filosofia da Arte (USP), Graduado em Filosofia (UFPR). Linhas de pesquisa: Filosofia Política, Estética, Indústria Cultural, Escola de Frankfurt, Adorno, filosofia francesa contemporânea, Deleuze, Sociedades administradas e de controle, Ética e subjetividade, Neoliberalismo, Tecnologia, Economia Política da Informação, Estudos em Marx. Integrante do Grupo de Estudos Espinosanos (USP), do GT DeleuzeGuattari da ANPOF, do GT Pensamento Filosófico Brasileiro - ANPOF, do Grupo de Pesquisa em Filosofia, Ciências Humanas e outros Sistemas de Pensamento UNIMONTES/CNPq e do Projeto de pesquisa Paradoxes of Emancipation: Knowledge and Democracy in the Age of Post-Truth Humboldt Universität zu Berlin / Centre Marc Bloch (Humboldt University/EHESS Paris) / Universidade de São Paulo- USP. Líder do Grupo de Trabalho e Pesquisa do CNPq Histórias das Filosofias (IFPR/UFPR/USP/CNPq)
Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008) com área de concentração em ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) na mesma área de concentração do doutorado. Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1995). Atualmente é professora do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia. Atuou como professora efetiva no Departamento de Filosofia e Teologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000-2010), no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da PUC-Goiás, no Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Atuou também como coordenadora da Curso de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como professora substituta de Filosofia no CEFET-GO e como professora de filosofia e sociologia no Colégio Visão. O trabalho como docente em nível superior tem se concentrado nas seguintes áreas: História da Filosofia, Filosofia Política, Filosofia da Educação, Ética e Filosofia Francesa contemporânea.
Pós Doutor em História pela UFPR. Pós Doutor pela UEPG. Pesquisador junto ao Programa de Pós Graduação em Filosofia Política da Unioeste, desenvolvendo pesquisas sobre Imigrações e conflitos do Leste Europeu. Tem experiência nas áreas de História Moderna, Contemporânea e Teoria da História e Ensino de História
Pós-doutorando em Educação pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Doutor em Filosofia na Linha de Pesquisa Ontologia e Epistemologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná/PUC-PR. Mestre em Filosofia na Linha de Pesquisa em Ética e Filosofia Política Contemporânea pela Fundação Universidade Federal de Rondônia/UNIR (https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/5100) (2023). Integra o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP.0012) do Centro Universitário Aparício Carvalho (FIMCA Porto Velho). Membro da Escola Amazônica de Filosofia - EAF (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3369497969806179), da Universidade Estadual de Roraima (2025). Participante do GT Pensamento Filosófico Brasileiro da ANPOF - Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (2024). Membro do GET - Grupo de Estudos em Educação, Filosofia Tecnologias do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7057501567574968) - (2023). Membro do GPDIN - Grupo de Pesquisa em Diversidade, Acessibilidade e Educação Inclusiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3612852455603806) - 2023. Pós-graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT) pelo IFES - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Pós-graduado em Educação e Direitos Humanos pela FAEL de Ariquemes/RO (2022).Curso incompleto de Graduação em Teologia na Faculdade Dehoniana de Taubaté/SP (2020/2021).Pós-graduado em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Assunção-UNIFAI de São Paulo/SP (2015). Pós-graduado em Cultura e Meios de Comunicação pelo Serviço a Pastoral da Comunicação SEPAC/Paulinas em convênio com a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP/COGEAE (2014).Pós-graduado em Religião e Cultura pelo Centro Universitário Assunção-UNIFAI de São Paulo/SP (2014).Licenciado em Filosofia (Ensino Médio e Fundamental) e História (Ensino Fundamental) pelo Centro Universitário Assunção-UNIFAI de São Paulo/SP (2012).Pós-graduado em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia pelo Centro Universitário Leonardo Davinci de Brusque/SC (2011).Graduado em Filosofia (Bacharelado) pela Faculdade São Luiz de Brusque/SC (2007).