Resultados para “'Filosofia antiga'”

Mariângela Areal Guimarães

docente IFRJ - Campus Niterói

Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e pesquisadora do Laboratório OUSIA - Estudos em Filosofia Clássica, possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009), graduação em Artes cênicas bacharelado em Interpretação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1990). Tem experiência na área de Filosofia e educação, com ênfase em História da filosofia, Filosofia antiga e ética, atuando principalmente nos seguintes temas: helenismo, estoicismo, ética e educação.

Tarso Ferreira Alves

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998), Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Doutorado em Educação (Filosofia e História da Educação) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com defesa de tese concluída em 21-02-2019. Atualmente é professor Titular de Filosofia do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense em Campos dos Goytacazes - RJ. Atua no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio, no PROEJA (Ensino Técnico Integrado ao Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos), no Ensino Superior para o Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza/Biologia (História e Filosofia das Ciências), e no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (Profept), na área de concentração: Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT. Tem experiência na área de Filosofia e na área de Educação, com ênfase em Filosofia Antiga e Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia Antiga, Ética e Autoconhecimento, Educação, Educação de Jovens e Adultos, Trabalho e Educação, Epistemologia e Filosofia da Ciência.

Rodrigo Vidal Do Nascimento

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004) e doutorado pelo Programa Interinstitucional de Doutorado em Filosofia (PIDFIL) da (UFPB/UFPE/UFRN) (2011). Tem experiência na área de ensino de Filosofia, com ênfase em Filosofia, Ética, Teoria do Conhecimento, Metodologia da Ciência, Idéias Filosóficas Contemporâneas. Lecionou como Professor Substituto na UFRN, nas seguintes graduações: Direito, Administração, Química, Engenharia de Produção, Letras, Radialismo e Jornalismo. Professor Substituto da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), ministrando disciplina de introdução à Filosofia e Ética. Atuando como pesquisador do Grupo de Estudo em Metafísica e Tradição (GEMT), seguintes temas: filosofia antiga, epicuro, historia da metafísica, physiologia e filosofia. Atualmente é professor efetivo de Filosofia no IFRN Campus São Paulo do Potengi aonde atua desde de 2013 como Diretor Acadêmico. É vinculado ao Grupo de Pesquisa Parênklisis desenvolvendo estudos na área de Filosofia e a pertinência do atomismo antigo.

Mayã Gonçalves Fernandes

docente

Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Universidade Federal da Bahia (PPGAV-UFBA). Pós-doutora em Arte Afro-brasileira, com ênfase nas obras de Rubem Valentim, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com financiamento pelo CNPq (2024-2026). Pesquisadora no Fundo Rubem Valentim, no Museu de Arte de São Paulo - MASP, com financiamento do MASP-PESQUISA (2025-2026). Doutora em Artes Visuais pela Universidade de Brasília, na linha de pesquisa Arte, Imagem e Cultura (2023). Mestra em Metafísica/ Filosofia, na linha de pesquisa Estética Antiga: Narrativa, Visualidade e Verdade, pela mesma Universidade (2018), com estágio de pesquisa na UBA (Buenos Aires/ARG). Graduada em Filosofia pela Universidade de Brasília (2016) e Licenciada em Artes Visuais pelo Centro Universitário Claretiano (2021). É curadora e crítica de arte, líder do Grupo de investigação sobre arte e decolonialidade - GIAD (UFBA/CNPq). Atualmente, investiga arte afro-brasileira, arte abstrata e espiritualidade. Atua nas seguintes áreas: História da Arte, Filosofia da Arte, Arte Moderna, Arte Abstrata e Arte afro-brasileira. E-mail: fernandess.maya@gmail.com

Marcone Costa Cerqueira

docente IFNMG - Campus Arinos

Doutor em filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020), com período de pesquisa na Radboud University - Holanda (2017), com bolsa de estudos e fomentos da CAPES/NUFFIC. Mestrado em filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia (2012), Licenciado em filosofia pela Universidade Vale do Rio Doce (2007). Licenciado em história pela Uninter (2023). Licenciado em pedagogia pela Uniasselvi (2023). Pesquisa as relações entre ética e política, tendo como fio condutor a Teoria da Vontade e suas distensões em relação às tradições Clássica e Moderna. As influências e superações das tradições ético-políticas Clássica e Medieval, constantes na construção do humanismo renascentista e seus desdobramentos na tradição ético-política da Modernidade. Pesquisa ainda os temas do republicanismo, o pensamento político moderno (Machiavelli, Hobbes, Rousseau e Montesquieu), teoria do Estado. Interessa-se também por Filosofia Antiga (principalmente Aristóteles), Filosofia Cristã Medieval, Humanismo Cívico Italiano, Teologia da Libertação na América Latina e Marxismo. Faz parte do NÉFIPO (Núcleo de Ética e Filosofia Política) UFSC. Membro da Sociedade Brasileira de Filosofia Medieval. Membro da The Society for Italian Studies. Membro da Red Latinoamericana de Filosofia Medieval - RLFM.

Alexandre Lima

docente IFC - Campus Brusque

Graduado em Ciências Econômicas (1997) e em Filosofia (2003) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestrado (2006) e Doutorado (2011) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor do Instituto Federal Catarinense, Campus Brusque. Pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Santa Catarina com a pesquisa Educação e economia na filosofia de Aristóteles: contribuições para o processo de ensino na contemporaneidade. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política, atuando especificamente nos temas de Economia antiga e primitiva, Ontologia antiga, Aristóteles, Marx, Filosofia da educação, Filosofia da economia e Economia política.

Venuncia Emilia Coelho

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possuo graduação em Filosofia - Bacharelado e Licenciatura plena pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003/ 2004). Ingressei no mestrado em Filosofia Antiga pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/FAFICH) em março de 2006 sob orientação do Prof. Marcelo Pimenta Marques. Defendi o mestrado em fevereiro de 2009 sobre a retórica no ''Górgias'' de Platão. Conclui a tese: ''A retórica platônica em cena: crítica filosófica e refutação no Fedro'', no Doutorado em História da Filosofia Antiga da UFMG em 2014, sob orientação do Prof. Marcelo P. Marques. Tenho experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Antiga, atuando principalmente nos seguintes temas: Platão, sofística, literatura e retórica antiga. Sou docente do IFMG - Campus Ouro Preto/MG e atuo nos níveis médio técnico e ensino superior. Membro da Sociedade Brasileira de Platonistas (SBP) e da Sociedade Brasileira de Retórica (SBR). Realizei estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Filosofia da UFOP, sob supervisão da professora Guiomar de Grammont. Atualmente, ocupo o cargo de Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFMG, Campus Ouro Preto.

Paula Renata De Campos Alves

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professora de Filosofia no Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - campus João Pessoa. Doutora em Ciência da Religião (2009-2013) pela Universidade Federal de Juiz de Fora, com período sanduíche na Universidade de Évora (Portugal); mestre em Ciência da Religião (2007-2009) pela Universidade Federal de Juiz de Fora; graduada em filosofia (2001 - 2005) pela Universidade Federal de São João del Rei. Atua nas áreas de Filosofia Contemporânea; Problemas de Filosofia da Religião na contemporaneidade, com ênfase na "questão deus" em Heidegger.

Rodrigo Moreira Martins

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Psicologia - UNIR; MBA em Administração Pública - IFRO; Pós-graduado em Metodologia do Ensino Superior - FSL; Bacharel em Teologia - STAGS/UMESP; Licenciado em Filosofia - UEL; Graduado em Psicologia - UNIR. Atualmente no IFSP - Campinas/Mauá. Coordenador do Pronatec. Professor de Filosofia do IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Filosofia e Psicologia (orientação analítica), com ênfase em História da Filosofia Antiga, Helenismo, Metafísica, Tanatologia e Ética. Formação técnica pelo SENAI - Torneiro Mecânico com especialização em CNC.

Fabrício Gomes Peixoto

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Fabrício Gomes é Mestre (2012) em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (POSFIL-UFU), onde defendeu a tese ''A Tragédia e o Trágico: contornos de Aristóteles a Nietzsche''. Licenciado e Bacharel em Filosofia pelo Programa de Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (DEFIL-UFU). Tem formação em História da Filosofia, com ênfase em Filosofia Contemporânea, Ética e Estética, privilegiando trabalhos e pesquisas em função de problemas. Ao optar por este tipo de abordagem, mais do que aprofundar temas fundamentais, cumpre-se o papel de delinear horizontes para a filosofia. Além disso, possui pós-graduação em Neuro aprendizagem pela Universidade Metropolitana e se interessa por trabalhos sobre temas relacionados ao processo de aprendizagem.. . Os termos-chave mais frequentes em seu trabalho são: moral, ética, estética, moral do senhor e do escravo, além-do-homem, devir, relação história-ciência, liberdade, niilismo e educação.

Linneker Belinni Jovino Maia

docente IFAC - Campus Xapuri

Mestre em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC. É especialista em Direito Público pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUCMinas. Possui graduação em Direito pela Faculdade Barão do Rio Branco - FAB/UNINORTE. No âmbito do Direito, tem experiência com pesquisa sobre Direito Civil e Processual Civil, Hermenêutica Jurídica, Direito Constitucional e Filosofia do Direito. Atuou como docente no Ensino Superior por 8 anos, lecionando disciplinas de Direito Civil, Direito Constitucional, Direito do Trabalho e Direito Processual Civil. Foi coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Direito da Estácio UNIMETA, sendo responsável pela orientação acadêmica dos alunos, supervisão do processo avaliativo e organização das bancas de defesa. É Docente EBTT, área Direito, do Instituto Federal do Acre IFAC.

Raul Vitor Rodrigues Peixoto

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (2008), mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2011) e doutorado em História pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Antiga e Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: polieno, história antiga, estrategias, literatura apocalíptica e manuais militares.

Anderson Aparecido Lima Da Silva

docente IFSP - Campus Araraquara

É formado em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade de São Paulo (2010), tendo realizado parte de seus estudos na Universidade de Paris I - Panthéon Sorbonne (2008-2009). Desenvolveu pesquisa (PIBIC-Cnpq) sobre Sartre, fenomenologia e estruturalismo (2007 a 2008) e sobre a teoria da ação de Pierre Bourdieu (2009). É mestre em filosofia pela USP (2013), em cuja dissertação se dedicou ao estudo da noção de sujeito moderno com enfoque nas relações entre ética e política a partir dos trabalhos de Michel Foucault. Realizou doutorado na USP (2014-2019) com Estágio Doutoral na Université de Paris X-Nanterre (2015-2016), no qual se dedicou ao aprofundamento do estudo das relações entre crítica e história, buscando estabelecer diálogos com momentos da tradição filosófica francesa e alemã. Tem como foco o desenvolvimento de pesquisas relativas ao pensamento contemporâneo de expressão francesa, concentrando-se notadamente nos trabalhos de Michel Foucault. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e pesquisador colaborador na Unicamp.

José Da Cruz Lopes Marques

docente IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.

Solange Alves Sobreira

docente IFPI - Campus Valenca

Mestra e graduada em Filosofia pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Professora de Filosofia efetiva do Instituto Federal do Piauí - IFPI. Tem interesse nas áreas de Filosofia Antiga, Filosofia Política, Filosofia do Meio Ambiente e Ética.

Bruno Henrique Uchôa Da Silva Gomes

docente IFAL - Campus Palmeira Dos Indios

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem como áreas de interesse na Filosofia: Filosofia analítica, Epistemologia contemporânea, Filosofia analítica da religião, Filosofia Antiga e Medieval. Bacharel em Direito pela Universidade do Estado da Bahia. Tem como áreas de interesse no Direito: Direito Civil, Responsab...