Resultados para “'Financiamento estudantil'”

Maísa Dias Brandão Souza

Outros

Doutoranda e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduada em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná (2014). Especialista em Direito Previdenciário pela mesma universidade. Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC). Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (DIFORT). Membra da Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública (REDAP). Coordenadora Territorial do Programa de Formação de Educadores do Campo (FORMACAMPO). Membra Associada da FINEDUCA (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação). Coordenadora Pedagógica do Programa Partiu IF - Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para Acesso de Estudantes da Rede Pública de Ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Ciência e Tecnológica (RFEPCT), no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Vitória da Conquista. Atualmente, é Servidora Pública - Assistente Social no IFBA, Campus de Vitória da Conquista/BA, com experiência na Assistência Estudantil, e estudos direcionados ao Financiamento da Educação Brasileira.

Francielli Alves Dias

tecnico IFFar - Reitoria

Assistente Social, graduada em Serviço Social pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP), em 2010. Especialista em Gestão Pública pela mesma instituição (2017) e em Instrumentalidade e Práticas de Intervenção em Serviço Social pelo Centro Universitário Anhanguera Pitágoras Unopar de Niterói (2026). Integra o quadro efetivo de servidores da Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar) desde 2014. Atua na Diretoria de Assistência Estudantil, setor responsável pela implementação, gestão e monitoramento da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) no âmbito institucional. Possui experiência na área de Serviço Social, com ênfase nas políticas públicas de saúde, educação e assistência estudantil.

Raquel Campos Nepomuceno De Oliveira

tecnico IFCE - Campus Caucaia

Mestra em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará em 2017. Especialista em Impactos da Violência na Escola pela Fiocruz em 2024. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará - UFC em 2012. Atualmente é servidora pública, ocupando o cargo de Psicóloga Escolar e Educacional na Assistência Estudantil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Caucaia e coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade - NUGEDS no referido campus. Foi Coordenadora de Assistência Estudantil de 2017 a 2022 e Conselheira do Conselho Regional de Psicologia - Seção 11 - Gestão 2016-2019. Áreas de interesse: Assistência Estudantil; Psicologia Escolar e Educacional; Psicologia e Relações Étnico-raciais; Saúde Mental na educação; Saúde mental da população LGBTQIAPN+.

Dariana Karine Koech

tecnico IFSC - Câmpus Lages

Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2011, atualmente Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica do IFSC Câmpus Lages. Possui experiência na Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, onde atuou como Assistente Técnico-Pedagógico, e na Educação Profissional e Tecnológica, com atuação em gestão e acompanhamento pedagógico, permanência e êxito estudantil, inclusão, acessibilidade e políticas de assistência estudantil. É especialista em Prática Escolar numa Visão Psicopedagógica pela FACVEST e licenciada em Educação Física pela Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC). Possui experiência em políticas públicas de Educação Profissional e Tecnológica, com atuação como orientadora educacional no Programa Mulheres Mil e no Pronatec Bolsa-Formação, programas voltados à inclusão socioeducacional e à qualificação profissional de populações em vulnerabilidade social. Participa de projetos de extensão vinculados à permanência e ao êxito estudantil no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Seus interesses de pesquisa concentram-se na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase em gestão pedagógica, políticas públicas educacionais e políticas de permanência e êxito estudantil.

Bruna Barboza Galdencio

tecnico IFRJ - Campus São João de Meriti

Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e especialista em Políticas Sociais pela Universidade Unigranrio (2014). Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) lotada no Campus São João de Meriti, onde trabalha como assistente social em atividades ligadas à Política de Educação e Programa de Assistência Estudantil.

Priscila Da Silva Soares

tecnico IFAC - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, especialista em Educação, Diversidade e Cidadania, graduada em Serviço Social. Assistente Social no Instituto Federal do Acre. Possui experiência em gestão pública e assistência estudantil.

Fernando Henrique Silva Carneiro

docente IFG - Campus Inhumas

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Goiás (IFG) câmpus Inhumas e professor permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação do IFG câmpus Goiânia. Doutor e mestre em Educação Física pela Universidade de Brasília (UnB), tendo participado do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior na Universidade de Sevilha (Espanha), financiando pelo Programa PDSE/CAPES. Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Estadual de Goiás (UEG/ESEFFEGO) e em Gerenciamento de Projetos pela Universidade Estácio de Sá. Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (UEG/ESEFFEGO) e bacharel em Administração pela Faculdade Estácio de Sá de Goiás. Pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sociocríticas em Educação Física Escolar do IFG e do AVANTE-UnB (Grupo de Pesquisa e Formação Sociocrítica em Educação Física, Esporte e Lazer). Associado do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) e membro do Grupo de Trabalho Temático de Políticas Públicas. Criador e responsável pelo plataforma Transparência no Esporte. Atua principalmente com os seguintes temas: Financiamento do esporte e lazer; Políticas públicas de esporte e lazer; Políticas educacionais; e Educação Física Escolar.

Marco Vinícius Moreira Lamarão

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2006), Mestrado (2013) e Doutorado (2019) em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Campus Macaé/RJ tanto do ensino médio integrado quanto do Curso Superior de Licenciatura em História. Pesquisador associado do LIEPE (UFRRJ) e Colemarx (UFRJ). Coordenador do Observatório de Educação Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Estado e sociedade civil, empresariamento da educação, gerencialismo, controle social, financiamento da educação e movimento social.

Aline Paes De Araujo

tecnico IFSP - Reitoria

Doutora, mestre e bacharel em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), possui especialização em Serviço Social em Hospital Universitário pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), e em Gerontologia pelo SENAC SP. Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Possui experiência profissional e pesquisa nas seguintes áreas: Serviço Social, saúde ocupacional do servidor público, política de acesso e permanência estudantil e movimentos sociais na área da educação. Participa, como pesquisadora, do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Movimentos Sociais - NEMOS da PUC-SP.

Etiene Figueiredo Ferreira

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Mestre em Educação Profissional (2017) pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP). Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Especialista em Assistência Sócio-Jurídica e Segurança Pública.Assistente social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.Tem experiência em Serviço Social na Educação, Assistência Social, Políticas Públicas, Educação Profissional e Avaliação de Políticas Políticas. Pesquisadora em Avaliação Política, Educação Profissional e Assistência Estudantil.

Thaís Saalfeld

tecnico IFRS - Campus Bento Gonçalves

Assistente Social, Graduada em Serviço Social pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Mestra em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na linha de pesquisa Educação, Sexualidade e Relações de Gênero. Participa do Grupo de Pesquisa de Estudos de Educação e Relações de Gênero da UFRGS. Atua como Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Bento Gonçalves. Possui interesse nos seguintes temas: parentalidade, maternidade no ensino superior, assistência estudantil.

Rosângela De Amorim Teixeira De Oliveira

tecnico IFC - Campus Blumenau

Pedagoga - Supervisora Educacional no IFC Campus Blumenau. Doutoranda em Educação pelo PPGE-FURB. Participante do grupo de pesquisa LAEDI (Laboratório de Estudos em Educação, Diversidades e Inclusão). Mestre em Educação pelo PPGE - UFSC, linha Ensino e Formação de Educadores (EFE). Especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem (UFRGS); e Gestão e Metodologia do Ensino. Foi professora da Rede Municipal de Florianópolis/SC, onde teve experiência como coordenadora de sala informatizada e diretora de unidade educativa. Avaliadora/Parecerista de projetos de ensino, pesquisa e extensão e trabalhos acadêmicos. Assuntos de interesse: formação de professores, currículo/integração curricular, políticas da educação profissional e tecnológica, políticas de assistência estudantil, trajetórias acadêmicas, inclusão educacional na Educação Superior e afiliação estudantil.

Leonardo Monte Silva Monteiro De Farias

tecnico IFPB - Reitoria

Atualmente é Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, desenvolvendo suas atividades profissionais junto ao Subsistema de Atenção à Saúde do Servidor - SIASS - Ministério da Gestão e Inovação dos Serviços Públicos - Paraíba. Mestre em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação do Educação Superior, pela Universidade Federal da Paraíba (2018). Possui Graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba (2009), atuando nos seguintes temas: Serviço Social, Educação, Gestão de Politicas Públicas com ênfase em Gestão de Pessoas.

Cíntia Caroline De Oliveira

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Graduada em em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2012). Especialização em Educação Especial: Ênfase em Deficiências. Atua como Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social, Educação, Políticas Afirmativas, Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAE). Ex-Membro da Comissão de Ética Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Membro do Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI´s) do IF Sudeste MG. Atualmente é Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Tecnológica no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, e pesquisadora no grupo de pesquisa Núcleo de Pesquisa e Estudos Afro-Brasileiros do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (NEAB/CEFET-MG).

Adriano Elias

tecnico IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Daoutorando em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro - campus Uberaba. Mestre em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Especialista em Direito Processual pela Universidade de Uberaba (2006). Bacharel em Administração pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro (2009). Bacharel em Direito pela Universidade de Uberaba (2004). Atuou como coordenador de extensão e assistência estudantil e como Diretor de Extensão, Cultura e Assistência Estudantil na Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Atualmente exerce o cargo de Administrador, exercendo a presidência da comissão multicampi para execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE (Portaria IFTM n 1100/2021, alterada pela Portaria IFTM n 72/2022).

Paula Medeiros Costa

tecnico IFGoiano - Campus Morrinhos

Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de Goiás (2005),Pós Graduada em Gestão na Segurança de Alimentos pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (2010) , Pós Graduada em Nutrição e Alimentação Escolar pela Faculdade Única de Ipatinga (2022) e Mestra em Nutrição e Saúde pela Universidade Federal de Goiás (2015). Experiência em nutrição e alimentação escolar, segurança alimentar e nutricional e boas práticas de fabricação de alimentos. Pioneira em pesquisa sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) na Rede Federal de ensino. Atualmente atua como nutricionista responsável pela Unidade de Alimentação e Nutrição /Restaurante Estudantil do IF Goiano-Campus Morrinhos.