Resultados para “'Florestania'”

Danielly De Sousa Nóbrega

docente IFAC - Campus Rio Branco

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), campus Rio Branco, em regime de dedicação exclusiva. É Coordenadora Geral da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no IFAC e Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Processos Escolares no Campus Rio Branco (CRB/IFAC). Atua como docente e orientadora no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, na Especialização em Educação Profissional e Tecnológica e no curso de Pós-Graduação em Educação Profissional Científica e Tecnológica (CRB). Integra ainda o corpo docente do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT). Possui graduação em Ciências da Natureza e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC), além de doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Desenvolve pesquisas nas áreas de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS); Saberes da Tradição; Representações Sociais; Formação Docente; Ensino de Ciências e Química.É membro dos grupos de pesquisa: Políticas, Formação do Professor, Trabalho Docente e Representações Sociais (PORFORS); Criatividade e Inovação Docente no Ensino Superior (CIDES); e Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Sociais e Educação (RESOE), nos quais contribui com produção científica e projetos de inovação educacional.É lider do Grupo de Pesquisa em Inovação, Tecnologia e Propriedade Intelectual da Amazônia (GEITPIA).

Maria Das Graças Alves Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1992), Mestre em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2004), Doutora em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo - FSP/USP (2017). Professora Titular da área de Psicologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC / campus Rio Branco. Atuação em Pesquisa, Extensão, gestão e Docência. Atuou como membro das Comissões de Criação dos Cursos de Psicologia da Universidade Federal do Acre e da UNINORTE. Desenvolve pesquisas nas áreas de Micropolítica do Trabalho e Cuidado em Educação e Saúde, Bioética, Formação de Pessoas, Relações Interpessoais, Comunicação Não Violenta, Políticas Públicas em Educação e Saúde e Inclus. Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com seres Humanos do IFAC (CEP/IFAC). Membro da Rede Unida e participante da Comissão Editorial da revista Saúde em Redes. Professora Visitante no Instituto Politécnico de Bragança/Portugal (2022-2023)

José Júlio César Do Nascimento Araújo

docente IFAC - Campus Rio Branco

Foi consultor educacional UNESCO/MEC. Foi Mentor de Pesquisa do Centro Lemann de Educação. Doutor em Educação (UFAM,2018). Organizador do III SINMAEPT. Foi coordenador do PROFEPT/CRB/IFAC. Professor do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnólogica. Licenciado em Letras Vernáculas. Licenciando em Educação Especial. Especialista em Formação de Professores. Especialista em Mentoria de jovens pesquisadores. Especialista em Pedagogia Gestora, em Políticas Públicas. Especialista em Psicopedagogia. Especialista em Gestão escolar. Mestre em Desenvolvimento Regional. Professor do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Professor no Instituto Federal do Acre. Líder do grupo de Pesquisa em formação de professores nos Institutos Federais.Autor dos livros: Homem falando do escuro (SECAm,2003), Simbolismo e Imaginário no Vale do Juruá (Travessia, 2007); O Imperador da Terra do Sol (Amazon, 2019); Caminhos da Pesquisa na Amazônia (Oficina de LIvros, 2011); Os Institutos federais na Amazônia (CRV, 2016); Narrativas e Práticas Pedagógicas dos professores Cruzeirenses (CRV, 2020); Gestão de Documentos escolares (CRV, 2021); A farsa e a Tragédia do Programa Zona Franca Verde (Amazon, 2020); Precarização da formação e a intensificação do trabalho nos Institutos Federais (Amazon, 2019); Os Institutos Federais: proposições (2023). Participou como co-autor de outros diversos. Foi Supervisor Municipal de Educação Infantil e Coordenador de ensino na rede pública de Educação do Estado do Acre.

Ronnielle De Azevedo-lopes

docente

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Especialização em Educação Ambiental na Universidade Federal do Pará, Mestrado em Filosofia na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalhou na Rede Pública Estadual do Pará, período em que enfatiza um projeto vinculando Filosofia e a Educação Prisional em Marabá-PA. É professor de Filosofia, Epistemologia e Metodologia na Educação do Campo no Campus Rural de Marabá-PA do Instituto Federal do Pará (IFPA). Atua relacionando filosofia e cultura nos cursos de Magistério Indígena, Licenciatura em Educação do Campo e Tecnólogo em Agroecologia. É coordenador do Setor de Educação Escolar Indígena do Campus Rural de Marabá-IFPA; Presidente do Comitê Científico do Campus. Lidera o Grupo de Pesquisa Saberes Tradicionais e Etnosintropia no Vale do Tocantins-Araguaia. Tem experiência de pesquisa em Filosofia, Ontologias comparadas, Epistemologias da alteridade, Educação Ambiental, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Currículo. Pesquisa hodiernamente saberes tradicionais e ontologias dissidentes no Vale do Tocantins-Araguaia, etnoenvolvimento, currículos em etnoenvolvimento, educação escolar indígena, filosofias outras e transcolonialidades.

Diones Assis Salla

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Pelotas (1981), Especialização em Planejamento agrícola, Mestrado em Ecologia e Manejo de Recursos Naturais pela Universidade Federal do Acre (2003) e Doutorado em Agronomia (Energia na Agricultura) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). Atualmente exerce atividades de Docência em Agronomia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, tendo exercido também atividades de Docência no Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia, como professor voluntário. Na área de Gestão Institucional ocupou cargos de Direção de Ensino e de Direção Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Sena Madureira. Tem experiências na área de Educação Tecnológica, Agronomia, Meteorologia, Climatologia, Agroecologia, Agroindústria e Cooperativismo de Crédito. Seu interesse profissional é a docência, fontes alternativas de energia, meteorologia e biodiversidade. Seu interesse pessoal é futebol como exercício físico, música como sossego íntimo e auto pesquisa na área de bioenergia, projeções da consciência, conscienciologia e cosmoética. Sua meta como ser humano é atingir a autoconscientização multidimensional e evoluir para poder ajudar a outras consciências a fazerem o mesmo, motivado pela certeza de não estar neste planeta só a passeio.. As realizações aqui apresentadas que pouco contribuem para evolução tecnológica ou para o crescimento da humanidade, servindo apenas de ostentação e/ou manifestações do ego, aos poucos estão sendo excluídas. A meta existencial é aguçar ao máximo o discernimento e a lucidez sobre realizações produtivas, mesmo que no final dos meus dias o conteúdo deste currículo se reduza no nome do autor nada mais.