Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontologia Social e Preventiva e Odontologia do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: fitoterapia, biofilme dental, agentes antimicrobianos e biossegurança em saúde. Pesquisa nas áreas de Odontologia Preventiva, Biossegurança, Motricidade Orofacial/Disfagia, Microbiologia Oral e Produtos Naturais.
Possuo graduação e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia, além de graduação em Ciência da Computação pela Universidade Salvador. Durante minha formação em Engenharia Elétrica, atuei em diferentes áreas, como controle e automação, programação, eficiência energética e popularização da ciência e tecnologia. Em 2024, concluí o doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia, com a tese From Build-Up to Solid Foundations: Exploring Deep Learning for Classifying Dental Conditions on Panoramic Radiographs. Atualmente, minhas atividades de pesquisa concentram-se em aprendizado de máquina, com ênfase em redes neurais e aprendizado profundo. Minha pesquisa abrange temas como visão computacional e processamento de linguagem natural, especialmente aplicados à geração automática de laudos a partir de radiografias panorâmicas odontológicas. Tenho publicado trabalhos na área de Inteligência Artificial em parceria com profissionais da odontologia, incluindo estudos recentes sobre análise de radiografias panorâmicas e detecção de biofilme dental em imagens digitais.
Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Estadual de Goiás (2009), mestrado em Físico-Química pela Universidade Estadual de Goiás (2012) e doutorado em Química pela Universidade Federal de São Carlos- UFSCar (2016) atuando na caracterização físico-química de plásticos biodegradáveis, modificação química de amidos e a técnica de Ressonância Magnética Nuclear (RMN) no estado sólido aplicada ao estudo de polimorfismo em fármacos e em complexos supramoleculares de sólidos farmacêuticos. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).
Possui Curso Técnico em Agroindústria (IFSul-CAVG), Bacharelado em Química de Alimentos (UFPel) e Formação Pedagógica (UCS). Doutora em Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTA-UFPel). Possui experiência na área de Microbiologia de Alimentos, atuando principalmente em pesquisas voltadas ao potencial antibacteriano de extratos de plantas. Atualmente é Técnica em Alimentos e Laticínios no IF Farroupilha - Campus Alegrete.
Possui Licenciatura em Ciencias Biológicas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007), especialização em Ciências Biológicas pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2010) e Mestrado em Ciências Natuais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Tem interesse e experiência de pesquisa principalmente nos seguintes temas:educação ambiental, etnobotânica, plantas medicinais, fitofarmacologia e taxonomia vegetal.
Biomédica com habilitação em Análises Clínicas. Doutora em Química Biológica pela Universidade Regional do Cariri (URCA), Mestra em Microbiologia Médica pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com especialização em Micologia Médica. Especialista em Ensino da Biologia e da Química pela Universidade Regional do Cariri (URCA) e Microbiologia Clínica pela UNILEÃO. Servidora pública do quadro efetivo do Instituto Federal do Ceará - Campus Juazeiro do Norte (IFCE), no cargo de laboratorista do Laboratório de Biologia e Microbiologia Ambiental e Sanitária.
Possui Graduação em Ciências Biológicas (UERJ), Especialização em Química Ambiental (UERJ), Mestrado e Doutorado em Microbiologia Médica Humana (UERJ). Realizou Pós-Doutorado no Institut National de la Recherche Agronomique (INRA, França) na área de Microbiologia Aplicada pelo Programa CAPES/COFECUB. Desde 2009, é professora de Microbiologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Campus Realengo, onde também desenvolve projetos de pesquisa e extensão. Já atuou como Coordenadora de Pesquisa e Inovação (COPI) e como membro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (CAPOG) do IFRJ. Atualmente, é coordenadora do Curso Médio Técnico de Agente Comunitário de Saúde do IFRJ - Campus Realengo.
Graduada em Pedagogia (Habilitação: Séries Iniciais) pela UFRGS (2005), Mestre (2010) e Doutora em Educação (2015) pela PUCRS, com estudos na linha de Formação, Políticas e Práticas em Educação, voltados para a formação continuada e inicial de professores da Educação Básica. Professora EBTT da área de Pedagogia do Campus Viamão - IFRS. Atualmente, atua na Direção de Ensino da Pró-reitoria de Ensino do IFRS.
He is currently a PhD in Process Engineering (UFCG) in the research line of thermal and separation processes; Master in Agricultural Engineering from UFCG (concentration area: Processing and Storage of Agricultural Products) and Graduated in Food Technology from Instituto Centro de Ensino Tecnológico (2008). Has experience in the area of Food Science and Technology, with an emphasis on Food Science, working on the following topics: Post-harvest technology of fruits and vegetables, supervision and quality control in food, teaching in the area of education teaching Chemistry subjects , Biology and Sciences, consultancy in the food industry, acting as technical manager. It is also developing projects in the area of drying agricultural products and thermal processes. He also works as a professor of the Food Technology course at the IF Sertão-PE Campus Salgueiro, which develops projects in the research lines of drying and thermal processes in foods and enriched food processing.
Mestranda em Educação do Programa de Pós-Graduação PPGE/UFAC. Possuí Especialização Educação de Jovens e Adultos e Ensino e Práticas Pedagógicas. Licenciada em História pela Universidade Federal do Acre (2011). Exerce o cargo de Técnico em Assunto Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente (GEPPEAC), dedica-se a Linha de Pesquisa Formação de Professores.
Docente associada da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal Fluminense( UFF)-em colaboração técnica no Instituto Federal Sao Paulo Campus Avare.Graduada em Farmácia- bioquímica (indústria e tecnologia de alimentos), mestre em Tecnologia de Alimentos pela FEA/UNICAMP. Doutorado em Tecnologia de Alimentos pela Faculdade de Engenharia de Alimentos-UNICAMP. Atua no ensino, pesquisa e extensao. Tem experiencia na area de Ciência e Tecnologia de Alimentos ( analises microbiologicas e Higiene Alimentar-Controle de Qualidade de Alimentos), Higienização, Biofilmes microbianos e Sistema quorum sensing.
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais - ECI/UFMG, linha de pesquisa: Usuários, gestão do conhecimento e práticas informacionais. Mestra em Educação - área Instituição escolar, formação e profissão docente - pela Universidade Federal de Ouro Preto -UFOP (2013). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário UNA (2010). Cursou Magistério no Instituto de Educação de Minas Gerais (2007). Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Escola Estadual Padre João Maria Kooyman e membro dos grupos de pesquisa MULTDICS - Multiletramentos e uso das TDIC na Educação (CEAD-UFOP) e do GPELL - Grupo de Pesquisa do Letramento Literário (FaE/UFMG).Ingressou no campo educacional há 20 anos, atuando nas seguintes funções: Professora regente da Educação Infantil ao Ensino Superior (Graduação e Pós-graduação); Professora colaboradora do NAPNE- Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú; Professora regente e orientadora de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia do IFC-Camboriú; Supervisora de Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da UFOP; Professora e Supervisora Pedagógica do PNAIC- Ministério da Educação via CEAD/UFOP ; Professora orientadora de Trabalho de Curso de Especialização Mídias na Educação CEAD-UFOP; Analista Pedagógica da - SEE- Superintendência de Desenvolvimento da Educação Infantil e Fundamental - no Programa de Intervenção Pedagógica (SEE/MG - PIP); Analista Educacional na SEE como Coordenadora do Grupo de Trabalho para elaboração do Plano Estadual do Livro, Leitura e Biblioteca junto à Superintendência de Bibliotecas e Suplemento literário e membro da equipe de Bibliotecas Escolares Mineiras; Membro do Grupo Executivo do Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Belo Horizonte - MG, Formadora da Escola de Formação e Desenvolvimento de Profissionais da SEE - com formação continuada de Especialista em Educação Básica, dentre outros.Tem interesse nas seguintes temáticas; Formação de Professores, Formação de leitores, Educação Básica e Educação a Distância.
Doutora em Educação (2014) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Mestre em Educação (1999) pela mesma universidade. Licenciada em Pedagogia (1992) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Ouro Preto como Técnica em Assuntos Educacionais/Supervisora Pedagógica, exercendo o cargo de Chefe da Seção de Pós-graduação, na Diretoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação. Membro da Rede Latinoamericana de Estudos sobre Trabalho Docente (Rede Estrado). Membro do Colegiado de formação inicial e continuada de Professores do IFMG. Tem experiência na área de Educação como Pedagoga, Professora Universitária e Professora de Educação Básica. Pesquisadora nos Grupos de Pesquisa Condição e Profissão Docente (PRODOC - (FaE/UFMG) e Formação e Profissão Docente (FOPROFI - UFOP). Tem interesse em pesquisas com os seguintes temas: formação de professores, desenvolvimento profissional docente, docência na educação profissional e tecnológica, Institutos Federais.
Docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Doutoranda em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), na linha de pesquisa em Análise do Discurso, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), mestrado em Letras, na área de Estudos da Linguagem, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e especialização em Literatura Infantil e Juvenil pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). É líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Leitura e Escrita (GEPLE/CNPq). Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na interface entre literatura, discurso e educação, com ênfase na formação de leitores e professores e nas práticas de leitura literária. Coordena o Seminário de Educação, Leitura e Escrita (SELE), o projeto IFSCineminha: arte e cultura na infância, o Ciclo de Oficinas Literárias Transvendo as Escolas e o projeto Livrolícias: formação e mediação literária. Seus interesses de pesquisa abrangem as relações entre linguagem, literatura e discurso, especialmente no âmbito das práticas pedagógicas e da formação docente na Educação Básica.
Professora DIV 4 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário do Planalto de Araxá (2000), pós graduação em Pedagogia Empresarial (2002), Supervisão e Inspeção Escolar pelo Centro Universitário do Planalto de Araxá (2005), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2006) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Atua nos cursos de Licenciatura em Computação; de Pós-Graduação em Tecnologias, Linguagens e Mídias em Educação e em Gestão, Supervisão e Orientação Escolar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Gestão Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores para a educação básica, processos de formação, estágio supervisionado, prática pedagógica, desenvolvimento profissional docente. Coordenadora do curso de Licenciatura em Computação do IFTM - Campus Uberlândia Centro (2020-2023).
Graduada em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Faculdade de Educação de Porto Velho (2008). Mestre em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Rondônia Campus Rolim de Moura, e Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília)(2022). Atualmente é docente classe D-401 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), atuando nas áreas de Formação Docente, Metodologia do Ensino de Ciências, Metodologia Científica, além de lecionar nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, Licenciatura em Pedagogia na EPT e na disciplina de Biologia do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio.Possui experiência na coordenação e orientação de programas de iniciação à docência e formação de professores. Foi coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) entre 2014 e 2017, e docente orientadora do Programa Residência Pedagógica de 2018 a 2024 no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Atuou como coordenadora de área no curso de Licenciatura em Pedagogia na EPT (modalidade EaD), no núcleo de Alfabetização (2024-2025). Atualmente exerce a função de coordenadora de área de Gestão de Processos Educacionais do PIBID no IFRO.