Resultados para “'Formação omnilateral'”

Weden Luís Neiva Júnior

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia Goiano, Campus Ceres. Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo IF Goiano e Especialista em: Docência na EPT, Neurociência na Educação e Direito do Trabalho e Previdenciário. Possui graduação em Licenciatura em Física e Bacharelado em Direito, ambos pela Universidade Federal de Goiás (UFG), sendo também advogado. Sua trajetória destaca-se pela atuação multidisciplinar, com formação complementar em neuroeducação, tecnologia educacional e ética. Possui vasta experiência docente em Física e Matemática na educação básica e privada, além de ter atuado como professor de Direito do Trabalho e Tributário na UFG. Atualmente, é membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) e presidente da comissão de simulados técnicos do IF Goiano. Desenvolve o projeto ENEM MAIS, focado na criação de materiais didáticos inovadores para o ensino de Física. Possui capítulos de livros publicados nas áreas de Direito e Educação, além de participação em produções artístico-culturais como instrumentista. Atua principalmente nos seguintes temas: escola unitária, dualidade educacional, educação e formação omnilateral.

Francisco César De Sousa

tecnico IFTO - Campus Araguatins

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade do Tocantins (2009), Especialista em Auditoria, Perícia Fiscal e Contábil pela Faculdade Educacional da Lapa e Mestre em Ensino Profissional e Tecnológico - ProfEPT. (Dissertação: Educação Financeira além da escola: para uma formação integral e omnilateral - Produto Educacional: Educação Financeira p...

Iza Manuella Aires Cotrim Guimarães

docente IFNMG - Campus Januária

Professora Titular do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG. Graduada em Pedagogia pela Unimontes. Doutora em Educação pela UFMG. É Mestre em Saúde Pública com ênfase na Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública/Fiocruz. Tem formação pedagógica pelas Universidades de ciências aplicadas de Tampere e de Häme, ambas na Finlândia. Atualmente é professora no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no IFNMG - Campus Montes Claros e nos cursos de Licenciatura do IFNMG, campus Januária, onde já atuou como Coordenadora Institucional e Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais no Programa Institucional de Bolsa Iniciação à Docência - Pibid. Também atuou como Diretora do Departamento de Ensino Técnico no IFNMG/Campus Januária e como coordenadora dos cursos de Formação de professores (Licenciaturas em Ciências Biológicas, Física e Matemática).

Viviane Vieira Da Silva

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (2026). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica (2026), Especialista em Novas Tecnologias Educacionais (2009) e graduada em Ciências Contábeis (2002). Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, atuando em atividades de gestão e assessoramento institucional. É servidora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais desde 2008, exercendo atualmente a função de Chefe de Gabinete da Direção-Geral do Campus Rio Pomba. Desenvolve atividades relacionadas à gestão pública, apoio à governança institucional, organização administrativa e acompanhamento de processos administrativos, contribuindo para o fortalecimento da educação profissional e tecnológica.

Natália Ayres Da Silva

docente IFCE - Campus Canindé

Doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC, Especialista em Psicologia Educacional pela UNIASSELVI e Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Canindé, ministrando principalmente as disciplinas: Fundamentos da Educação do Campo; Gestão de Processos Educacionais em Escolas do Campo; Projeto Social; Estrutura, Política e Organização Educacional; Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Geografia. Uma das líderes do Grupo de Pesquisa Educação, Raça, Gênero e Territorialidade - GERAGENTE - IFCE. Membra dos Núcleos: NAPNE, NEABI e NUGEDS (IFCE/Canindé). Membra do Comitê Institucional de Formação Docente. Foi docente orientadora do Programa Residência Pedagógica (2023-2024). Coordenadora do Projeto de Extensão "Ciclo Formativo: Desenvolvimento Psíquico Infantil na Psicologia Histórico-Cultural" (2024). Foi professora no campus de Ubajara/IFCE (2017-2019), no qual ministrou as disciplinas de História da Educação, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem, docente orientadora do Programa Residência Pedagógica, orientadora do projeto PIBIC "Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica: contribuições para a educação do campo" e membra da Comissão de Inclusão e Ações Afirmativas - CIAA (2018 / IFCE-Ubajara). Colaboradora dos grupos de estudos e pesquisas: GEM (UFC) e Trabalho, Educação e Ensino (IFCE), cadastrados no CNPq. Membra dos Comitê Editorial da Revista Dialectus (UFC). Tem experiência nas áreas de Educação e Psicologia, atuando nos seguintes temas: Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica, Trabalho, Educação, Educação do Campo, Ensino de Geografia, Formação Docente, Educação Inclusiva, Política Educacional.

Wendel Da Costa Andrade

Outros

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), possui Licenciatura em História pela Universidade Católica do Salvador com 15 anos de docência da disciplina de História na rede Estadual de Educação da Bahia. Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia.

Adolfo Martins Da Silva

tecnico IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Goiás - Campus Anápolis (2022) e graduação em Administração Pública pela Universidade Federal de Goiás (2017). Atualmente é técnico em audiovisual do Instituto Federal de Goiás - Campus Aparecida de Goiânia.

Kyanny Onofre Pompilio

tecnico IFSC - Reitoria

Graduada em Pedagogia (UNIFRAN), com Especialização em Psicologia Escolar (Faculdade Ibra de Tecnologia) e em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (CENSUPEG). Atualmente é Assistente de Alunos do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica.

Susana Victor Da Costa

tecnico

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), campus Mesquita do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ). Possui especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade Internacional Signorelli (2015) e é graduada em Licenciatura Plena em Letras (Habilitação Português-Inglês) pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM - 2011). Trabalhou como professora de Inglês na Escola Municipal Rose Klabin, do município do Rio de Janeiro. Atuou como Assistente em Administração no Colégio Pedro II e, atualmente, é Técnica em Assuntos Educacionais no IFRJ.

Henrique De Oliveira Moreira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

ORCID: 0009-0001-8646-2980Doutorando em Educação Profissional e Tecnológica no IFTM, sob a Linha de Pesquisa III: Gestão das Organizações e Políticas Públicas para a Educação Tecnológica e Profissional. Mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM - 2023). Pós-graduado em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP - 2016) e pós-graduado em Alfabetização pela Universidade Castelo Branco (UCB - 2007). Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava (2003). Professor efetivo da educação básica, técnica e tecnológica do IFTM desde 30 de junho de 2016. Foi coordenador do curso de Letras do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico de abril de 2019 a março de 2021. Atuou como Professor bolsista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, modalidade EaD/Universidade Aberta do Brasil, entre julho de 2012 e junho de 2016, nos cursos de Letras e Computação, em disciplinas como Inglês Instrumental, Fundamentos Filosóficos, História dos Estudos Linguísticos e Sociológicos, da Educação, Metodologia de Ensino, Estudos Literários, Sintaxe do Português, Literatura Brasileira e Produção Textual e Acadêmica. Atuou como diretor da Escola Estadual São Benedito de Uberaba de 27 de novembro de 2010 até 30 de junho de 2016. Antes, atuou como professor de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura Brasileira e Portuguesa e Redação em diversas escolas de Uberaba, entre 2002 e 2016.

Jonas Baronio

tecnico IFRS - Reitoria

É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2021), Especialista em Administração Estratégica pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2015), Bacharel em Administração pela Universidade de Caxias do Sul (2013) e Bacharel em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário da Serra Gaúcha - FSG (2025). Desde 2015 exerce a função de Coordenador de Contratos na Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Priscila Roberta Lage

tecnico IFF - Campus Macaé

É formada em Administração pela Faculdade Pitágoras de Ipatinga, pós graduada em gestão pública, possui mestrado em administração e doutorado em Ciências da Educação. Trabalha no Instituto Federal Fluminense - Campus Macaé na CAAPPEA (Coordenação de Apoio Acadêmico ao Mestrado em Engenharia Ambiental) e na CAAPPEPT (Coordenação de Apoio Acadêmico ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica).

Priscila Tiziana Seabra Marques Da Silva Aliança

docente IFRN - Campus Parnamirim

Licenciada em Letras (Português-Inglês) pela UFPE; especialista em PROEJA pelo IFRN; mestre em Educação, tendo como área de concentração a Educação Profissional, pelo IFRN. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (IFRN) na linha de pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas, atuando junto ao Grupo de Pesquisa Observatório da Diversidade. Líder do Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional (NuPEP). Estudiosa da abordagem (auto)biográfica como metodologia de (auto)formação e pesquisa, bem como dos processos de formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica.

Emersom Ciocheta Roballo

docente IFFar - Campus São Borja

Possui graduação em Geografia - Licenciatura pela Universidade da Região da Campanha (2001). Especialização em Metodologia do Ensino em Geografia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai (2003). Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha.

Juliana Gimenes Dos Santos

tecnico IFSP - Campus São João da Boa Vista

Possui Doutorado (2018) e Mestrado (2009) em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Humanas de Aguaí - FACHA (2017). Graduação em Letras Licenciatura plena em Português e Inglês pelo Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos - UNIFEOB (2004). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Câmpus São João da Boa Vista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), ingresso em 2007. No âmbito da pesquisa tem produzido as seguintes temáticas: os fundamentos da escola unitária de Gramsci ; educação profissional tecnológica e Ensino Médio Integrado.

Cláudia De Melo Pereira

tecnico IFMG - Campus Ibirité

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG/FESP - Passos (2004), especialista em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Florestais, pela Universidade Federal de Lavras - UFLA-MG (2007), especialista em Educação Ambiental, pelo CEFET - Bambuí-MG (2008) e mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo IFMG, Campus Ouro Branco (2025).