Resultados para “'Formador de Rede'”

Érica Patrícia Navarro

docente IFRO - Reitoria

Possuo Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2001) e sou especialista em Metodologia e Docência do Ensino Superior pela Universidade Luterana do Brasil. Atuo como professora no Instituto Federal de Rondônia, Campus Ji-Paraná. Obtive o título de Mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional de Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), Pólo Universidade Federal de Rondônia - UNIR, Campus Porto Velho. Sou Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), Pólo Cuiabá da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT).Atuo como professora desde 2002, sendo que desde 2010 sou professora em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná. Minhas áreas de interesse e pesquisa incluem metodologias de ensino de Matemática, formação de professores, e inovações no ensino de Ciências e Matemática.

Neywiton Clarck Arrais De Freitas

Outros IFCE - Campus Camocim

Possui graduação em Licenciatura em Letras Português/Inglês através do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Letras com dupla habilitação Português/Inglês e tem trabalhado em salas de aula com componentes curriculares de Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Redação e Literatura (tanto Inglesa como Brasileira). Além disso, tem forte experiência com Tradução da Língua Inglesa, tanto a Simultânea (voz), como a Legendagem de trabalhos artísticos (músicas, filmes e séries). É apaixonado pela música, pelo canto e pela arte no geral. Em 2023, concluiu a sua Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) na área de Tradução de Inglês, na Faculdade Descomplica. Atuou como professor de Língua Inglesa no Instituto Federal do Ceará - Campus Camocim, no qual trabalhou na formação de futuros professores no curso de Letras e também em Cursos Técnicos do campus. Também é professor no Colégio Impacto Camocim desde 2022. Em 2024, iniciou o Mestrado em Estudos da Tradução pela POET-UFC.

Valéria Metroski De Alvarenga

docente IFC - Campus Concordia

Doutora e Mestra em Artes Visuais (UDESC). Graduada em Artes Visuais (Licenciatura e Bacharelado/UFPR). Atualmente leciona a disciplina de Arte no Instituto Federal Catarinense (IFC) no Campus Concórdia (SC). Também atua no Mestrado Profissional em Artes - PROFARTES (UDESC). Membro do Grupo de Pesquisa Arte e Formação nos processos artísticos contemporâneos (UDESC), do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ideias e Práticas Artísticas na Educação (LIPAE - IFC) e do projeto de pesquisa Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte: estudos comparados entre Brasil e Argentina (OFPEA/BRARG). Atua no Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade (NEGES - IFC Campus Concórdia). Tem experiência com o Ensino Fundamental II (anos finais), Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Superior. Tem interesse nas seguintes áreas/temas de pesquisa: formação do(a) professor(a) de Arte, formação do(a) formador(a), ensino de Arte, Artes Visuais, políticas públicas educacionais, currículo e Arte contemporânea.

Rachel Ribeiro Couto Rodrigues

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Mestranda em Letras Neolatinas - Língua Espanhola pela UFRJ, orientada pelo professor Prof. Dr. Antonio Ferreira da Silva Júnior e bolsista da Capes. Especialista (2014) em Ensino de Línguas Estrangeiras pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Licenciada (2012) e Bacharel (2011) em Letras (Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, é Professora de Língua Espanhola da SEEDUC, atuando na Educação Básica. Integrou o projeto: Modalidades e tipos de lexicalização: um estudo em gêneros informativos midiáticos coordenado por Lúcia Helena Martins Gouvêa. É membra do Grupo de Pesquisa Laboratório Interdisciplinar Latino-Americano (UFRJ-CNPq). Tem interesse na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores de espanhol e políticas linguísticas.

Luciane Leal De Oliveira

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) , especialização em Educação no Ensino Fundamental - A Dança como Elemento Formador no Ensino Fundamental pela Universidade La Salle.-Canoas. Mestrado em Educação pela Universidade La Salle - Canoas - A Corporeidade na Educação Física Escolar na Perspectiva do Cuidado de Si. Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi - Tem experiência na área de Educação rede pública, ênfase em Educação , atuando principalmente nos seguintes temas: Rede pública de Educação,educação inclusiva escolar .

Ana Cristina Gomes De Jesus

docente IFG - Campus Goiânia

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM), IFG/Câmpus Jataí. Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. Graduação em Matemática(Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás. Membro dos grupos de pesquisa: Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG), Grupo de Estudo, Pesquisa e Práticas em Educação Matemática (GEPPEMat) e da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Matemática- Sigma-t. Professora efetiva do Instituto Federal de Goiás(campus Goiânia).

Jeudi Brito De Lêmos

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal da Paraíba (1994). Atualmente é auxiliar em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca, com ênfase em Aquicultura, atuando principalmente nos seguintes temas: patologia e morfologia, gaiolas, sinais clínicos, tanques-rede, qualidade água, avaliação econômica, técnicas, cultivos, peixes, águas interiores, manejo, tilápia, tanques-rede e prochilodus marggravi, desempenho, tanques-rede.

José Carlos Amaral Silva Dos Santos

tecnico IFPE - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) - IFPE. Especialista em Educação Física Escolar pela ESEF (UPE), graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pela UFPE. Atualmente professor de Educação Física da Rede Municipal de Itapissuma, e Técnico Revisor de Textos Braille - IFPE, como também formador e consultor da área de Audiode...

Leila De Almeida Castillo

docente IFRS - Campus Canoas

FORMAÇÃO: Doutora em Educação - Programa de Capacitação de Servidores do IFRS - PUC/RS (mar/2015-jul/2020); Mestre em Educação - Bolsista CAPES - PUC/RS (jan/2012-jan/2014); Especialista em Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege - UFSC (2011); Especialista em Gestão e Supervisão Educacional pela Faculdade Cenecista de Osório FACOS - OSÓRIO/RS (2006); Capacitação em Educação Especial - Síndrome de Autismo pela UFRGS (2001); Licenciada em Educação Física pela ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA/UFRGS (1991) e Ensino Médio: Magistério para séries iniciais do Ensino Fundamental pelo Colégio Cruzeiro do Sul / POA / RS (1986). ATUALMENTE: Professora de Educação Física, no Ensino Médio, no IFRS Campus Canoas. Integrante do Núcleo de Ações Afirmativas do IFRS Campus Canoas (NAPNE); Criadora e Coordenadora dos projetos de ensino e extensão ESPORTIZANDO, desde 2019; Coordenadora do curso Técnico em eletrônica Integrado ao Ensino Médio; Integrante do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos (CEP/IFRS); Representante titular docente do Conselho de Campus (2023-2024), Representante suplente docente do Conselho Superior do IFRS (2023-2024). ATIVIDADES ANTERIORES: Integrante dos Núcleos de Ações Afirmativas do IFRS Campus Canoas (NEABI, NEPGS); Secretária da CPPD central e Secretária da CPPD local (2020-2022); Coordenadora do curso EJA-FIC de Operador de Computador (2022); Membro suplente do Conselho Superior do IFRS (2021-2022); Presidenta da CIAAPE local 2020-2022 (Comissão de Acompanhamento de Ações de Permanência e Êxito do IFRS campus Canoas); No IFRS campus Sertão (08/2011 a fevereiro de 2019): Professora de Educação Inclusiva no Ensino Superior, e Educação e Inclusão no curso de Pós-Graduação; Integrante do NEABI (núcleo de estudos afrobrasileiros e indígenas), do NAPNE (núcleo de apoio às pessoas com necessidades especiais); integrante e fundadora do NEPGS (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade), no campus Sertão; Coordenadora do Programa de Extensão Qualidade de Vida e Saúde na Comunidade do Englert; Coordenadora do Projeto de Extensão Formação continuada: atualização em educação física. Coordenadora do Departamento de Assistência Estudantil do IFRS campus Sertão, de fevereiro/2017 a fevereiro de 2019. Integrante do grupo de pesquisa CNPQ -POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL (2012 a 2019); Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID como COORDENADOR DE ÁREA no Subprojeto Pibid / IFRS / Pedagogia / Campus Sertão, no período de 06/2015 a 02/2018. Conselheira do Conselho Regional de Educação Física 2 Região (CREF2/RS) gestão 2012/2018; Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas (2014 a 2016); Representante Docente (fev/2014-fev/2016) como membro titular no Conselho Superior no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS - Campus Sertão. Conselheira Técnica do Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social do Estado do Rio Grande do Sul (Conselhão) no período de janeiro/2011 a dezembro/2012; Professora da Rede Pública Estadual em Porto Alegre de fevereiro de 1993, até agosto de 2011. Assistente Financeiro e Supervisora Educacional da E.E.E.M. Raul Pilla; Diretora da E.E.E.M. Ceará; Professora de Educação Física da Rede Estadual de Ensino; Professora de Psicomotricidade Relacional em Escola de Educação Infantil; Professora de Psicomotricidade Relacional para crianças e adolescentes PNEs; Professora de Ginástica para terceira idade; Professora da Rede Pública Municipal em Gravataí; Professora de Esgrima do Grêmio Náutico União; Professora de Natação no Teresópolis Tênis Clube.

Fagner Das Neves De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Centro

Arquiteto e Urbanista formado pela UFRJ (2005), Mestre em Engenharia Ambiental pela PEA/UFRJ (2017), Doutor em Arquitetura no PROARQ/UFRJ (2023), membro do corpo docente do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense; Membro do corpo docente do Programa de Pós graduação Stricto Sensu em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias do Instituto Federal Fluminense; Professor formador internacional do Ensino técnico Vocacional no Timor-Leste (2024); Avaliador do Ensino Superior Ad Hoc INEP/MEC; Vice-líder do Núcleo de Pesquisa APPA - Ateliê de Pesquisas da Paisagem; Membro do laboratório Mobilidade em rede (MobiRede), com fomento FAPERJ. Faz parte da Rede Nacional de Pesquisadores do Projeto Temático - Sistemas de Espaços Livres (QUAPÁ-SEL) da FAUUSP. Atua nas áreas de Projeto de Arquitetura e Urbanismo, Processo criativo, Desenho, Representação e Linguagem; Arquitetura da Paisagem com ênfase em leituras simbólicas da paisagem e sistema de espaços livres e mobilidade urbana sustentável.

Ronety Acácio Nunes De Jesus

tecnico IFNMG - Campus Januária

Atua como Servidor Público Federal no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Janúaria no cargo de Técnico em Tecnologia da Informação, está como Coordenador de Gestão de Tecnologia da Informação desde 07/2013. Possui graduação em Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistema pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em REDE DE COMPUTADORES. Pós-graduado em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB. Atuou durante oito anos em empresa privada na área de provedoria de internet, exercendo função de Gerente de TI e possui grande experiência na área de rede e internet wireless.

Marcos Vinicius Varjão Romão

docente

Doutor em Biologia Vegetal pela Universidade Estadual de Campinas, mestre em Solos e Qualidade de Ecossistemas pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, especialista em Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Piauí e graduado em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado da Bahia. Atualmente, professor de Biologia da Educação Básica (Ensino Médio) da rede estadual da Bahia. Além disso, colaborou como consultor (taxonomista vegetal do bioma Caatinga) do Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura, professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, professor formador do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Vale do São Francisco, professor substituto do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Alagoas e professor formador do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia. Tem experiência de pesquisas nas áreas de Botânica e Ecologia, principalmente nos seguintes temas: taxonomia, filogenia, biogeografia, florística, fitossociologia, solos e qualidade de ecossistemas.

Orleinilson Agostinho Rodrigues Batista

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Graduado em Licenciatura em Pedagogia (1999) e Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (2016) pela UFAC e doutor em Educação em Ciências e Matemática (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM), da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC). Atuou como professor da Educação Básica entre 1998 e 2011, ministrando as disciplinas de Matemática e Química. Desde 2011, é Professor da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), Campus Cruzeiro do Sul, onde atua no ensino de Matemática em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e nos cursos de Licenciatura em Matemática, Física e Química. Ao longo de sua trajetória no IFAC, exerceu funções de gestão acadêmica e administrativa, incluindo a coordenação dos cursos de Licenciatura em Matemática e Técnico em Agropecuária, além dos cargos de Diretor de Administração, Manutenção e Infraestrutura, Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão e Diretor-Geral do Campus Cruzeiro do Sul, atuando também como substituto eventual da Direção-Geral. Nessas funções, participou do planejamento, da gestão acadêmica e administrativa e do fortalecimento das ações institucionais de ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento institucional. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão, com experiência na formação de professores e atuação nas áreas de Educação Matemática, Educação em Ciências, Ensino de Matemática, currículo, políticas educacionais e Educação Profissional e Tecnológica.

Elson De Paula

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados e Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica, Pós-Graduação ''Lato Sensu'' em Gerenciamento de Redes de Computadores, Mestrado em Educação pela Universidade de Uberaba e doutorando no programa de Doutorado Profissional em Educação Tecnológica do IFTM Campus Uberaba - PPGET-IFTM. Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM Campus Uberaba Parque Tecnológico, núcleo docente de computação e infraestrutura, com atuação em vários níveis de ensino. Supervisor e instrutor da academia Cisco na plataforma netacad.com, nas áreas de rede de computadores, cybersecurity, programação, IoT e IA. Pesquisador na área de Orientação Profissional e Carreira, OPC, com ênfase em ferramentas digitais, software com inteligência artificial para aplicação na Educação Profissional e Tecnológica - EPT.

Fernanda Emanuela Ferreira

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Mestranda vinculada ao Programa de Pós- Graduação em Administração da Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL; Graduanda em Licenciatura Letras Português - Inglês pelo Centro Universitário de Maringá - CESUMAR; Pós Graduada pela Fundação Getúlio Vargas - MBA em Gestão Empresarial (2009); Graduada em Letras Português/ Inglês- com Habilitação em Secretariado Executivo Bilíngue pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2006); Participou de disciplinas isoladas como Discente no Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento na UFSC, cursando disciplinas como Introdução à Educação a Distância, Design Instrucional, Inteligência para Inovação e Design Thinking; Atuou como Coordenadora Geral do Programa Rede e-Tec Brasil (Escola Técnica Aberta do Brasil) no IFSC- Instituto Federal de Educação de Santa Catarina; Atuou como Coordenadora da implantação do Programa Idiomas sem Fronteiras da Rede e-Tec Brasil no IFSC em parceria com o IFSUL - Instituto Federal Rio Grandense e Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Participou do Grupo de Trabalho para implantação da Formação de Formadores do Programa Idiomas sem Fonteiras - Português para Estrangeiros / Rede e-Tec Brasil, em parceria com IFSUL e UFRGS ? Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Atuou como tutora do Proforbas ? Programa de formação de formadores do ensino básico,realizando ações de suporte pedagógico; Atuou como Docente do PRONATEC ? Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, no IFSC, ministrando disciplinas nas áreas de linguagem e comunicação e Produção Textual; Atuou Tutora do Programa Idiomas sem Fronteiras Rede e-Tec Brasil - Língua Inglesa; Atuou como tutora de polo do Centro Universitário Cesumar - Unicesumar - Polo Florianópolis/SC. Associada ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância; É Servidora Pública Federal efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina, atuou na Coordenadoria Executiva do Gabinete da Reitoria. Atualmente é Assessora de Assuntos Estratégicos e Internacionais no IFSC, realizando ações de internacionalização na instituição.

Luana Ferrarotto

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Pedagoga pela UNICAMP (2005), com Mestrado (2011) e Doutorado em Educação (2018) pela mesma universidade. Atuou como professora nas redes municipais de Amparo e de Campinas. Na rede municipal de Amparo atuou, ainda, como diretora de escola. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Bragança Paulista. É pesquisadora do Ares (Avaliação e Relações Escolares) do IFSP-Bra. Desenvolve pesquisas sobre avaliação educacional em seus três níveis: avaliação em sala de aula, avaliação externa em larga escala e avaliação institucional. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2861-2127