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Kleber Soares Araújo

tecnico IFSP - Campus Campos do Jordão

Mestre em Letras pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP - (2022), Especialista em Gerência de Sistemas e Serviços de Informação pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo - FESPSP - (2014) e Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - (2008). Atua como Bibliotecário-documentalista do Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campos do Jordão). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia.

Welington Dos Santos Silva

docente IFNMG - Campus Januária

Possui formação de Técnico em Informática e de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG Campus Januária). Especialização Lato Sensu em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB). Mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM Campus JK Diamantina). É professor de informática no IFNMG Campus Januária nos cursos Técnicos em Informática Integrado ao Ensino Médio, Técnico Subsequente de Suporte e Manutenção de Computadores e no curso de Graduação de Bacharelado em Sistemas de Informação.

Mayara Jordana Sousa Santana

tecnico IFG - Campus Goiânia

Doutora em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestra em Comunicação pela Universidade Federal de Goiás (2016). Especialista em Docência Universitária pela Faculdade Araguaia (2018). Especialista em Assessoria de Comunicação e Marketing pela Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia da Universidade Federal de Goiás (2012). Graduação em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (2008). Atualmente, Jornalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Goiânia. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo e Assessoria de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: jornalismo, jornalismo e cidadania, ensino de jornalismo, gêneros jornalísticos, comunicação e educação.Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6633-4703

Flávio Miranda De Farias

docente IFAC - Campus Rio Branco

Professor efetivo pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Professor habilitado do programa de pós graduação em ciências da computação PPGCC - UFAC. Doutor em Ciências da computação pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2023). Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2015). Especialista em Engenharia de Sistemas pela ESAB em ES (2010). Graduado em Sistema de Informações pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2008). Acadêmico do curso Bacharel em Direito. Perito forense de informática.

Luciana Patricia Rosa Dias

docente IFC - Campus Brusque

Gestora acadêmica e docente com mais de 11 anos de experiência no ensino superior, pós-graduação e ensino médio. Especialista na implantação e gestão de cursos presenciais, híbridos, EAD e semipresenciais, desenvolvimento curricular, capacitação docente e inovação pedagógica. Histórico de liderança em coordenação de curso, assessoria pedagógica, acompanhamento docente, com foco em excelência acadêmica e resultados em gestão, inovação e crescimento institucional. Sou Doutora em Ciências do Solo (CAV/UDESC, 2016), Mestre em Manejo do Solo (CAV/UDESC, 2012), Engenheira Agrônoma (CAV/UDESC, 2004) e Licenciada em Ciências Biológicas (UniÚnica, 2024). Também, concluí as especializações em Manejo de Florestas Plantadas (UFLA, 2007), Ensino Remoto, Ensino a Distância e Metodologias Ativas (FAMEESP, 2020) e em Ensino Híbrido e Tecnologias Educacionais (Faculdade Conexão). Competências-chave: Docência em disciplinas diversas. Liderança acadêmica, administrativa e gestão estratégica de equipes. Coordenação de cursos e assessoria pedagógica em graduação e pós-graduação. Implantação e inovação em diferentes formatos de oferta de cursos. Desenvolvimento curricular com foco em metodologias ativas e engajamento acadêmico. Capacitação e acompanhamento docente em tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras. Forte atuação em pesquisa aplicada, iniciação científica e projetos de extensão com impacto institucional. Dinamismo, ética, comunicação clara, facilidade para aprendizagens, trabalho em equipe e disposição para novos desafios.

Mariana Lopes Dal Ri

docente IFFar - Campus Alegrete

Professora efetiva do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências (PPGeCi) na Universidade Federa de Santa Maria (UFSM). Possui Mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Franciscana (2014); Especialização em Mídias na Educação, pela UFSM (2013); Especialização em Física e Matemática, pela Sociedade Educacional de Santa Catarina (2012); e Licenciatura em Ciências - Habilitação: Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2008). Além disso, seu currículo inclui cursos de aperfeiçoamento, extensão universitária, disciplinas concluídas em programas de Doutorado, artigos publicados em anais de eventos nacionais e internacionais, artigos completos publicados em revistas indexadas, participação na organização de eventos, ministrante de palestras, oficinas e apresentação de trabalhos e dois livros publicados. Destaca-se seu pertencimento em comissão Científica e/ou avaliadora de trabalhos em eventos da área de Matemática, Ensino/Educação Matemática e Educação; orientação de alunos do PIC/OBMEP; e participação em comissões, colegiados e núcleos do IFFar. Em 2019, atuou no Departamento de Educação à Distância - DEAD do IFFar, como coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática EAD, ofertado em parceria com o sistema UAB em sete polos de apoio presencial. Professora desde 2011 nas áreas de Física e Matemática, na rede privada, municipal e estadual de Cachoeira do Sul RS; em 2014, iniciou sua experiência no Ensino Básico Técnico e Tecnológico e Ensino Superior no IFFar, nos formatos presencial, remoto e EAD.

Nara Da Cunha Pessoa

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutoranda no Programa Multidisciplinar de Pós-graduação em Cultura e Sociedade, da Universidade Federal da Bahia, Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009) e Bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense (2006). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, dede 2010; docente do curso Superior de Tecnologia em Produção Cultural, no Campus Natal - Cidade Alta. Foi Coordenadora do curso entre 2011 e 2012. Atuou como Conselheira Municipal de Cultura da cidade do Natal entre 2017 e 2019. Coordenou o Núcleo de Arte do Campus Natal - Cidade Alta, de 2016 a 2021, orientando dezenas de estudantes, recebendo e acompanhando artistas e grupos culturais para a ocupação das salas de arte do Campus. Atua principalmente nos temas: Políticas Culturais, Gestão Cultural, Elaboração e Desenvolvimento de Projeto Culturais.

Ilma Rodrigues De Souza Fausto

docente IFRO - campus Jí-paraná

Ilma Rodrigues de Souza Fausto é professora e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, onde atua em dedicação exclusiva desde 2010. Sua trajetória é orientada pela educação pública, inclusão, acessibilidade, inovação e pelo desenvolvimento de tecnologias para a transformação social.É doutora em Ciências, Tecnologias e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (UFF), mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e possui dois pós-doutorados concluídos pela UFF, nas áreas de Ciências, Tecnologias e Inclusão e Engenharia de Produção. Atualmente, realiza o terceiro pós-doutorado com o projeto ComunicaTupi 3.0: Etnobot para Tradução Português-Língua Indígena e Diálogo Pedagógico Contextualizado, que integra inteligência artificial, educação e interculturalidade para valorizar línguas, conhecimentos e culturas dos povos originários.Sua formação em Análise de Sistemas e as especializações em Metodologia do Ensino Superior, Psicopedagogia Clínica e Gestão Escolar fundamentam uma atuação interdisciplinar. Desenvolve tecnologias assistivas e soluções aplicadas à educação e à saúde, com foco na autonomia e na qualidade de vida. Possui programas de computador registrados e patentes depositadas no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI).Integra grupos de pesquisa da UFF e, no IFRO, participa do Observatório do Ensino Médio Integrado (OBEMI). Lidera o Grupo de Pesquisa Inovação e Inclusão Tecnológica para o Desenvolvimento Sustentável (ITDS), em parceria com o LABDGE-UFF, e é professora do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI).Atua na Educação a Distância há 18 anos e na coordenação da EaD há oito anos. Desde 2019, trabalha na coordenação da EaD do IFRO, em colaboração com a Diretoria de Educação a Distância (DEAD), contribuindo para a criação, implementação e avaliação de cursos e projetos. Atualmente, coordena os cursos MOOC do IFRO, que atendem cerca de 75 mil estudantes, e exerce a função de Diretora de Educação a Distância substituta. Também coordenou os cursos de Tecnologia em Gestão Comercial e Gestão Pública e o Curso Técnico Subsequente em Administração.Como editora-chefe das editoras do IFRO, atua na produção e organização de documentos e materiais acessíveis. Defende que editais, formulários, livros, relatórios, projetos pedagógicos e ambientes virtuais sejam planejados para todas as pessoas, com linguagem clara, títulos estruturados, fontes legíveis, contraste adequado, textos alternativos, links descritivos, legendas, transcrições e compatibilidade com leitores de tela.Entre suas propostas para o IFRO, destaca a criação de uma política de acessibilidade documental e digital, com modelos padronizados, formação para servidores e verificação de acessibilidade antes das publicações. Nos cursos MOOC, propõe ampliar o Desenho Universal para a Aprendizagem, diversificar os formatos dos conteúdos e acompanhar indicadores de acesso, participação, permanência e conclusão. Recomenda ainda uma rede de multiplicadores em acessibilidade, envolvendo os campi, a Reitoria, a DEAD, os Napnes, as bibliotecas e as equipes de comunicação e tecnologia da informação.Coordena o Curso de Formação Inicial em Computação, Tecnologias e Robótica Educacional para a Educação Básica, voltado à inclusão digital, ao pensamento computacional, à cultura maker e às competências digitais. A iniciativa integra o Mapeamento Nacional de Iniciativas em Competências Digitais e Proteção On-line para Crianças e Adolescentes, promovido pela Anatel em parceria com a UNESCO. Participa também do Programa Asas para o Futuro, em parceria com o Ministério das Mulheres.Sua atuação integra ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão. Como coordenadora dos cursos MOOC e Diretora de Educação a Distância substituta, trabalha pelo fortalecimento de uma educação pública, acessível, inclusiva e socialmente comprometida.

Tamara Smoly

tecnico IFAC - Reitoria

Graduada em Letras - Português, pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2006). No mesmo ano, 2006, por meio de concurso público, efetivou-se como professora da rede estadual de Ensino do Acre, na área área de Língua Portuguesa. Possui Pós-Graduação - MBA- em Gestão Pública. Em 2008 atuou na Escola Técnica em Saúde Maria Moreira da Rocha, instituição de ensino técnico profissionalizante, realizando acompanhamento pedagógico, revisão de conteúdo didático-pedagógico e elaboração de material fotojornalístico. Na docência, atuou no Ensino Fundamental e Médio e com Alfabetização de Jovens e Adultos. Em 2010, no Instituto Dom Moacyr - IDM, instituição de Formação Profissional e Tecnológica, trabalhou como assessora de comunicação na elaboração de material fotojornalístico para divulgação em variados formatos de mídias. De 2013 a 2018 foi assessora técnica de gabinete e assessora técnica de comunicação na Secretaria Estadual de Educação e Esporte do Acre. Em dezembro de 2018, efetivou-se por meio de concurso público, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - Ifac, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais - TAE, exercendo atividades de assessoria técnica e pedagógica. A partir de fevereiro de 2020 encontra-se atuando na área de assessoria técnica, como coordenadora de fluxos e processos, prestando assessoria à Pró-reitoria de Administração do Ifac. Possui mestrado em Designer Instrucional, na área de Educação (2025).

Edivânia Duarte Rodrigues

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutora em Estudos da Linguagem e Práticas Sociais - UFRN. Mestra em Estudos da Linguagem e Práticas Sociais - UFRN (2009). Especialista em Gestão Cultural (SENAC). Possui graduação em Comunicação Social - Radialismo (Rádio e TV) em 2006 e Jornalismo (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atuou como Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Produção Cultural - IFRN. Coordenadora do Projeto de Extensão Rádio Rocal do IFRN. Docente nos cursos: Multimídia, Produção Cultural, Gestão Desportiva e de Lazer e na Especialização em Gestão Programas e Projetos de Esporte e Lazer na Escola. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Rádio e TV, Educomunicação, Memória, Cultura, Marketing, Discurso e Argumentação.

Irene De Araújo Machado

docente IFSP - Reitoria

Titular do Departamento de Comunicações e Artes, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2024) e Bolsista Produtividade CNPq-PQ-A, Livre Docente em Ciências da Comunicação pela ECA-USP ( 2011). Doutora em Letras pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH-USP (1993), Bacharel em Letras, FFLCH-USP (1977). Mestrado em Comunicação e Semiótica na PUC-SP (1985). Atualmente é Coordenadora do PPG Estética e História da Arte da USP e Professora do PPG em Meios e Processos Audiovisuais da USP. Como Pesquisadora PQ-CNPq desenvolve pesquisas no campo da Semiótica da Cultura. Atualmente está finalizando o projeto ''Tradução Intercultural: Imprevisibilidades do Cinema Negro'' (2021-2025), É Líder do Grupo de Pesquisa Estesias Semióticas: Black Studies nas Artes e na Comunicação. Foi Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA-USP (2018-2023) e Coordenadora do PPG Meios e Processos Audiovisuais (2017-2019), Desenvolveu trabalho de Editoria Científica das revistas ''Significação. Revista de Cultura Audiovisual'' (PPG Meios e Processos Audiovisuais, USP de 2012 a 2020). Coordenou o GT Comunicação e Experiência Estética da COMPÓS (2020-2023). Foi professora do PPGCOM-USP de 2007 a 2012; do PEPG em Comunicação e Semiótica da PUC-SP de 1998 a 2005, onde ministrou disciplinas e orientou teses de doutorado e dissertações de mestrado na área de semiótica da cultura. Coordenou o NP Semiótica da Comunicação da Intercom (2000-2008). Criou o Projeto Editorial de ''Galáxia: Revista Transdiciplinar de Comunicação, Semiótica, Cultura'' e foi Editora Científica dos sete primeiros números (2001-2004). Participou do projeto de criação de MATRIZes. Revista do Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da USP (www.usp.br/matrizes), onde exerceu a atividade de Editora Científica dos três primeiros números (2007-2009). Integrou a Comissão Editorial da Revista E-Compós (2013-2016). Fundou a Associação de Estudos Semióticos (ABES) em 2001, sendo sua presidente até 2003. Publicou, dentre outros, Vieses da comunicação: Explorações segundo McLuhan (2014); O filme que Saussure não viu: pensamento semiótico de Roman Jakobson (2007); Escola de Semiótica: a experiência de Tartu-Moscou sobre os sistemas da cultura (2004). Coordenou e publicou a primeira tradução do livro Mecanismos Imprevisíveis da Cultura, de Iúri Lotman. (Edição em português, Editora HUCITEC, 2022).

Daniella De Cássia Yano

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Licenciada em Letras português-inglês e mestra em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Desenvolve pesquisas na área da Linguística Aplicada, na perspectiva da Análise Crítica de Gêneros, voltadas ao ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa e materiais didáticos em formatos digitais.

Jussara Maria Oliveira De Araújo

docente IFRO - campus Cacoal

Graduada em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Especialista em Metodologia da Língua Portuguesa e Estrangeira pelo Grupo Uninter. Mestra em Letras e Artes programa PPGLA da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), com bolsa pela FAPEAM. Experiência em docência na educação básica e superior, nos formatos presencial, remoto e mediado. Organizadora de livros com publicação de capítulos e artigos. Experiência em projeto de extensão com temáticas da Língua Portuguesa em programas de rádio e podcasts. Integrante do corpo editorial da Revista Fios de Letras. Atualmente professora no Instituto Educacional Soma (IES).

Carla Laino Cândido

tecnico IFSP - Reitoria

Graduada em Psicologia (PUC-/SP),especialista em Transtornos Borderline (UNIFESP) e em Yoga (FAIPE), mestre em Psicologia Clinica (UnB) e doutora em Neurociências e Comportamento (USP). Pós-doutorado na área de Filosofia da Mente (Ufscar). Percurso na área acadêmica (graduação e pós-graduação) e clínica (presencial/online).Atua no curso de especializacao em Psicologia da Infancia (UNIFESP). Pesquisa temas interdisciplinares relacionados às possibilidades de articulação entre a Psicologia, Filosofia, Neurociências. Atualmente desenvolve pesquisa na área de Saúde Coletiva sobre a Estratégia de saúde digital, ambiente de interconectividade em saúde e a democratização do cuidado em saúde mental por meio dos novos formatos de atendimento e a identificação das melhores práticas .Coordenadora do Setor de Saude Mental da Pediatria Unifesp . Supervisora clínica e orientadora acadêmica. Membro da comissão Interna de Saúde do Servidor Público- Unifesp.Instrutora de cursos do Ministério da Saúde na área de Saude e qualidade de vida no trabalho

Joao Emerson Rodrigues Da Silva

tecnico IFPB - Reitoria

Tem experiência na área de recursos humanos, gestão de pessoas, seleção e concursos públicos. Concursado desde 02 de março de 1995, exerceu o cargo de Agente Administrativo no Ministério da Indústria, Comércio e Turismo, de 1995 a 1996, quando em Abril de 1996, foi redistribuído a Escola Técnica Federal da Paraíba, hoje Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Exerceu por mais de dez anos a função de Coordenação do Departamento de Recursos Humanos. Lotado na Comissão Permanente de Concursos Públicos do IFPB, no cargo de Assistente em Administração, ocupando a função de Presidente Coordenador da Comissão, atuando na operacionalização e execução de Editais de Processos Seletivos e de Concursos Públicos do Instituto. Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú.Cursando atualmente o Curso de Licenciatura em Matemática, oferecido pelo IFPB, desde o período 2020.2.Desde 2016 é integrante da Comissão Permanente de Heteroidentificação do Instituto Federal da Paraíba, atuando em todos os processos seletivos e concursos ofertados pelo Instituto.Atuo em comissões de heteroidentificação de bancas de concursos externas ao IFPB, como Coordenador e Membro Presidente, em ambos os formatos: presencial e remoto.

Taila Suian Idzi

docente IFC - Campus Araquari

Artista pesquisadora e professora. Doutora em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais na linha de pesquisa Artes Plásticas, Visuais e Interartes, sob orientação da Professora Dra. Maria do Carmo de Freitas Veneroso e membro do grupo de pesquisa CALIGRAFIAS E ESCRITURAS: Diálogo e intertexto no processo escritural na arte contemporânea. Realizou estágio doutoral financiado pelo programa Capes Print na Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa, sob orientação do Professor Dr. João Paulo de Araújo Queiroz, no período de junho a dezembro de 2022, tendo realizado pesquisas sobre escritas de si e errância na Coleção de Livros de Artista e Edições Independentes da Fundação Calouste Gulbenkian. É mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2014-2016), na linha de pesquisa Ética, Alteridade e Linguagem na Educação, tendo integrado o o Núcleo de Estudos em Mídia, Educação e Subjetividade (NEMES/UFRGS). Formou-se bacharela (2014) e licenciada (2012) em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tendo recebido láurea acadêmica por seu excelente desempenho no curso de Licenciatura em Artes Visuais. Dedica-se à pesquisa, à docência e à produção artística investigando a criação de relações consigo pelos sujeitos em contato com a arte como forma de vida e de resistência, percorrendo os elos entre arte e vida, palavra e imagem, o si mesmo e o outro, a partir de meios como a gravura em metal, a serigrafia, a fotografia, o vídeo e mais recentemente, na produção de livros de artista. A partir desses meios e temáticas, vem apresentando trabalhos em exposições coletivas e individuais, em cidades como Lajeado/RS, Montenegro/RS, Novo Hamburgo/RS, Porto Alegre/RS e Recife/PE. Website: taila.idzi.com.br