Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação UFC (Em andamento). Especialização em Tecnologias para Aplicações Web pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR (2016). Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR (2014). Atualmente é Técnico de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Ciência da Computação e Análise de Sistemas.
Profissional com experiência em gestão do conhecimento, organização e disseminação de informações e desenvolvimento de conteúdos digitais em contextos educacionais e institucionais. Atua na estruturação de fluxos informacionais, elaboração de materiais, formulários e relatórios, com foco em clareza, consistência e apoio à tomada de decisão. Possui experiência em UX (Interação Humano-Computador), análise de informação e organização de conteúdo, integrando tecnologia, comunicação e processos para melhoria do acesso e uso da informação.
Atualmente, é docente da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Osório, onde atua na área de Atendimento Educacional Especializado (AEE). É mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2022) e licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2012). Possui formação em Magistério/Curso Normal e especializações nas áreas de Atendimento Educacional Especializado, Coordenação Pedagógica, Pesquisa como Princípio Pedagógico, Orientação Educacional, Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional, e Educação Especial e Processos Inclusivos. Também possui formação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Sua trajetória profissional inclui atuação como professora de Educação Infantil nas redes municipais de Mato Leitão e Venâncio Aires e como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede estadual do Rio Grande do Sul e na rede municipal de Venâncio Aires. Na Educação Especial, atuou na Prefeitura Municipal de Venâncio Aires até 23 de outubro de 2025. Em 24 de outubro de 2025, ingressou como docente EBTT no IFRS. Integra o grupo de pesquisa GERES desde agosto de 2023 e é Amiga da Rede CpE desde 2024. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação Especial e Acessibilidade (GPEEA), cadastrado no DGP/CNPq e atualmente aguardando certificação. Sua atuação e seus interesses acadêmicos relacionam-se à Educação Especial e Inclusiva, ao AEE, à acessibilidade curricular, às práticas pedagógicas inclusivas, à formação de professores, à avaliação de habilidades matemáticas básicas e à avaliação baseada em evidências.
Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela UFSM, graduado em Sistemas para Internet pela Faculdade Cesumar de Maringá. Atualmente é Servidor Público no cargo de Técnico em Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Reitoria. Tem experiência na área de Desenvolvimento e Análise de Sistemas, atuando nos seguintes segmentos: desenvolvimento de aplicativos web (php, html5, CSS3, SQL), frameworks como: CakePHP e Laravel 5.3+; desenvolvimento de aplicativos mobile (Android, IOS) com uso do framework Ionic 3+; desenvolvimento de aplicativos Delphi com uma vasta experiência de 12 anos; helpdesk e Suporte à usuário; Atualmente focado no desenvolvimento de serious games na modalidade single e/ou multiplayer, utilizando Unity3D e, por fim, pesquisador na área de realidade aumentada e virtual, por meio de ferramentas como Unity3D e Vuforia.
Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande (2009) e mestrado em PPGC - Programa de Pós Graduação em Computação UFRGS pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013).Atuou como professor temporário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Câmpus Canoas) nas disciplinas da área de informática básica, programação e banco de dados (de março de 2012 à março de 2014).Atuou também como Desenvolvedor de Sistemas no Banrisul no período de junho de 2014 até fevereiro de 2015. Desde março de 2015, atua como Professor EBTT - Área: Informática - Banco de dados e Programação, tendo atuado no IFRS nos campus Sertão, Rio Grande e Osório. Atualmente está lotado atualmente no Campus Tubarão do IFSC.
Mestre em Computação Aplicada pela UFMS (2021), possui graduação em Sistemas de Informação (2013), especialização em Segurança de Redes de Computadores (2015) e MBA Profissional em Redes de Computadores (2016). Atualmente é Analista de Sistemas do Tribunal de Justiça do Estado de Rondônia.
Mestre em Ensino e Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, especialista em Robótica Educacional e em Engenharia de Sistemas. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal da Bahia - IFBA lecionando no ensino técnico e no ensino superior. Tem experiência na área de Ciência da Computação com ênfase em Tecnologias Digitais e Robótica Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: robótica, robôs autônomos, programação de microcontroladores, programação e montagem de kits Lego Mindstorms, programação em linguagem C/C++, Python e PHP, desenvolvimento de sistemas web e desenvolvimento de jogos digitais. Faz parte da organização da Competição Brasileira de Robótica - CBR como general chair das categorias da Robocup Junior. Membro do RGEAR - Grupo de Pesquisa em Engenharia, Inteligência Artificial e Robótica Aplicadas.
Doutor em Administração no CEPEAD - UFMG (2025). É mestre em engenharia de produção pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2019). Possui graduação em Engenharia de Produção pelo UNILESTE (2011). Possui pós-graduação em engenharia de Segurança do Trabalho. Atualmente atua como professor no Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG. Foi professor nos cursos de engenharia e Administração da Faculdade Doctum de João Monlevade, onde também atuou como coordenador dos cursos de engenharia de Produção, Engenharia Civil e Engenharia Elétrica. Outras experiências docentes incluem a Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI e Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP.
Pós-doutorado na Universidad Pablo de Olavide (España); Doutorado em Administração pela Universitat de València (Espanha, 2008), título homologado - FEA/USP (2009); Mestrado em Organización y Dirección de Empresas pela Universidad Del Museo Social Argentino - UMSA (Buenos Aires), Título homologado - UFSM (1998), Bacharel em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1990). Professora Associada do Departamento de Ciências da Administração da UFSC na Graduação e Pós-Graduação (PPGAdm) desde 2013; Membro da Comissão de Avaliação Quadrienal 2021 - Ad Hoc CAPES; Avaliadora de Projetos Ad Hoc CNPq; Líder do Núcleo de Pesquisa: Estratégia, Gestão, Sustentabilidade, e do Grupo de Pesquisa Strategizing: Social Practices and Processes - DGP/CNPq. Experiência na área de Administração, com ênfase em Estratégias Organizacionais, atuando nos temas: Estratégia como Prática (Strategizing, Strategy as Social Practices) Middle Manager, Open Strategizing, Sociomaterialidade, Práticas de Sustentabilidade). Líder de Tema da ANPAD, Divisão ESO - Estratégia em Organizações, desde 2019; Atualmente, Líder do Tema 5 - Open Strategy (Estratégia Aberta). Avaliadora de Congressos e Periódicos nacionais e internacionais, Editora Chefe da Revista de Ciências da Administração - RCA; Editora Adhoc da RAE e ARLA. Member of the SAP Interest Group at Academy of Management 2025-2027 (Rep-at-Large-SAP/AOM). Bolsista PQ/CNPq-C
Formação acadêmica: Atualmente Pós-doutorando na EESC-USP - Escola e Engenharia de São Carlos - Departamento de Engenharia de Produção (2025 - 2026) / Pós-doutorado na FCA UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas - Departamento de Administração Publica (2025); Doutorado (2015) e Mestrado (2007) em Eng. de Produção (UNIMEP); Especialização em Análise Existencial e Logoterapia com ênfase em educação (SOBRAL - 2023); MBA em Administração de Marketing (USP - 2003); Especialização em Gestão da Qualidade (UNICAMP - 1992); Graduação em Psicologia (FATEP - 2024-2028); Gaduação em Licenciatura em matemática (UNISAL - 2014); Graduação em Eng. Mecânico (UNESP - 1984); Técnico Mecânico de Nível Médio (FUMEP COTIP - 1977). Recebeu prêmio internacional de ''IEOM Distinguished Educator Award'' IEOM Society - International Congress on Industrial Engineering and Operations Management - Bogota, Colombia, October 25-26, 2017. Em 2018 foi bolsista do Japan International Cooperation Agency - JICA - Nagoya, Japão. Possui certificado de qualificação me Project Management (PMI), Lean Manufacturing, Green Belt, Lean Healthcare. Atividades atuais: Professor na Área da Industria do IFSP - Campus Piracicaba, desde 2011. Membro Fundador do ''International Collaborative Research Network on Supply Chain 4.0'' (https://supplychain4.org/). Possui experiência profissional de 23 anos como Gerente de Projetos Internacionais na TRW e Caterpillar Brasil.Membro Associado da Associação dos Bolsistas JICA 9Agência de Cooperação Internacional do Japão) - São Pauol Pesquisas de Interesse: Melhoria Continua, Lean Production, Lean Healthcare, Industria 4.0 seu impactos na Economia e na Sociedade, Industrial Internet of Things (IIoT), Empreendedorismo, Business Canvas, Tecnologias Emergentes. Pesquisador colaborador nas seguintes instituições: FCA UNICAMP no SBLab - Laboratório de Negócios Sustentáveis. EESC- USP - São Carlos - Implantação do Lena Healthcare no HU-UFSCar - Hospital Universitário da Escola da UFSCar.
Docente do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Ceará (IFCE) campus Acaraú, desde 2014, atuando principalmente no curso Técnico Subsequente em Construção Naval. Mestre em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Federal do Ceará (2018). Especialista em Engenharia Ambiental pela Universidade Candido Mendes. Possui graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal do Ceará (2013). Contribuiu durante quatro anos como bolsista em pesquisas no Laboratório de Engenharia da Soldagem - Engesolda - UFC, trabalhando em pesquisas na área de soldagem e corrosão. Fez parte do corpo de colaboradores do controle da qualidade da Indústria Naval do Ceará, onde desenvolveu atividades de inspeções de solda, inspeções de equipamentos, inspeção de tubulações e sistemas hidráulicos, análise de projetos, identificação de produtos e serviços que estão fora do padrão exigido, recebimento de materiais e elaboração de documentos técnicos como: formulários de teste, procedimentos de inspeções, manuais de equipamentos, acompanhamento na elaboração de procedimentos de soldagem e acompanhamento na qualificação de soldadores. Trabalhou como Engenheiro Metalúrgico no Instituto Senai de Tecnologia em Eletrometalmecânica, onde desenvolveu atividades de consultorias e de inspeção, análises e ensaios em materiais metálicos.
Possui graduação em Química Licenciatura Plena (UFSM, 2006), especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação aplicados à Educação (UFSM, 2017) e mestrado em Química Orgânica (UFSM, 2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, no campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Orgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química e as Novas Tecnologias.
MBA em Gestão de Pessoas com Comportamento/Psicologia Organizacional (UNIJORGE). Bacharel em Administração com Habilitação em Gestão de Sistemas da Informação (FSSAL). Atualmente servidor técnico administrativo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Com atuação nas áreas administrativas, comercial, suprimentos, financeiro, logística, qualidade, jurídica (relações trabalhistas) e recursos humanos (Departamento Pessoal); Atuação com os processos de utilização dos sistemas ADPWeb, RM (Oracle), FPw e CP-Pro nos procedimentos de rotina de folha de pagamento (DP) e gestão de reclamatórias (jurídica) no Consórcio OAS / GAFISA. Experiências com ferramentas do Microsoft Office (editores de textos, planilhas eletrônicas, slides, adobe flash, Project, Prezi, dentre outros); Atuação com liderança de equipe e coordenação de trabalhos na área administrativa e operacional; Participação nos processos de certificação e manutenção de gestão da qualidade ISO 9000; Atuações em planejamento estratégico, indicadores da qualidade e métodos sistemáticos de resoluções de problemas (MASP); Práticas com softwares de gestão integrada: SAP, ERP (Crystal Reports, Microsiga Protheus) e CRM de planejamento de produção nas áreas industriais (Follow up de pedidos de compra) e engenharia (Produção e Civil) na CAMERON. Atuação com os processos de compras oportunidade e acompanhamento de licitações e criação de Carrinho de Compras via Portal PETRONECT - sistema integrado da PETROBRAS; e Gestão de contratos terceirizados na EXTERRAN e HOERBIGER. Atividades administrativos, gestão de compras (planejamento, controle de suprimentos e controle patrimonial) via sistema SAP, gestão de contratos terceirizados, certificação e manutenção da NORMA ISO 9.001 (criação de procedimentos, fluxo de processos e formulários), atendimento ao cliente, logística de materiais na UNIMED SALVADOR. Resultados alcançados: 1) Criação de sistema de gestão de documentos de contratos terceirizados na HOERBIGER; 2) Centralização e catalogação do arquivo dos documentos contratuais (terceirizados), garantindo salvaguarda da documentação para otimização das fiscalizações/auditorias na EXTERRAN; 3) Correções na rotina e no método de processamento da folha de pagamento das obras, reduzindo os problemas com os pagamentos dos profissionais na PDG; 4) Otimização na rotina e no método de processamento da folha de pagamento das obras atuantes, reduzindo os problemas com os pagamentos dos profissionais; Aprimoramento nas atividades administrativas internas (área de departamento pessoal e segurança) reduzindo as não-conformidades do processo; Centralização de arquivo inativo para documentos de diversas obras da companhia, garantindo salvaguarda de documentação para juntada de documentos para defesa em passivos (causas) trabalhistas na OAS/GAFISA. 5) Alinhamento das comunicações entre as áreas envolvidas promovendo assertividade e aceleração na entrega dos pedidos em atraso e follow up do pós-venda; 2) Criação de plataforma no sistema de gestão integrada (ERP ? web) para tratamento dos eventos de produção em atraso na CAMERON. 6) Otimização do almoxarifado no tocante aos prazos e logística de entrega de materiais na UNIMED SALVADOR.
Márcio Assis Miranda é professor de dedicação exclusiva no IFMG Campus Ipatinga, vinculado ao Departamento de Computação desde maio de 2026, tendo atuado anteriormente no IFMG Campus Ouro Branco, onde também exerceu a função de Diretor de Ensino. Sua formação acadêmica inclui Bacharelado em Sistemas de Informação pelo UNILESTE (2006), Especialização em Melhoria de Processo de Software pela UFLA (2008) e Mestrado em Informática pela PUC Minas (2016). Com mais de duas décadas de experiência, sua trajetória combina docência, gestão acadêmica e atuação no mercado de tecnologia: no IFMG, ocupou posições como Coordenador de Curso (Sistemas de Informação e Técnico em Informática), Coordenador de Departamento e Diretor de Ensino; no setor privado, atuou como Analista de Sistemas, Coordenador de Equipes e Gerente de Projetos em fábricas de software, com foco em desenvolvimento corporativo e boas práticas de engenharia de software. Na docência, atua nos níveis técnico e superior desde 2002, com participação em conselhos institucionais, comissões e projetos continuados de pesquisa e extensão voltados à inovação. Atualmente, amplia sua atuação para a área de Inteligência Artificial, atuando na comissão de implantação do curso superior de tecnologia. Suas principais áreas de atuação e pesquisa são Engenharia de Software, Gerência de Projetos, Qualidade de Software, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Interface Humano-Computador, Sistemas de Informação Gerenciais, Informática aplicada à Educação, Inovação Tecnológica e Inteligência Artificial.
Ilma Rodrigues de Souza Fausto é professora e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, onde atua em dedicação exclusiva desde 2010. Sua trajetória é orientada pela educação pública, inclusão, acessibilidade, inovação e pelo desenvolvimento de tecnologias para a transformação social.É doutora em Ciências, Tecnologias e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (UFF), mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e possui dois pós-doutorados concluídos pela UFF, nas áreas de Ciências, Tecnologias e Inclusão e Engenharia de Produção. Atualmente, realiza o terceiro pós-doutorado com o projeto ComunicaTupi 3.0: Etnobot para Tradução Português-Língua Indígena e Diálogo Pedagógico Contextualizado, que integra inteligência artificial, educação e interculturalidade para valorizar línguas, conhecimentos e culturas dos povos originários.Sua formação em Análise de Sistemas e as especializações em Metodologia do Ensino Superior, Psicopedagogia Clínica e Gestão Escolar fundamentam uma atuação interdisciplinar. Desenvolve tecnologias assistivas e soluções aplicadas à educação e à saúde, com foco na autonomia e na qualidade de vida. Possui programas de computador registrados e patentes depositadas no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI).Integra grupos de pesquisa da UFF e, no IFRO, participa do Observatório do Ensino Médio Integrado (OBEMI). Lidera o Grupo de Pesquisa Inovação e Inclusão Tecnológica para o Desenvolvimento Sustentável (ITDS), em parceria com o LABDGE-UFF, e é professora do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI).Atua na Educação a Distância há 18 anos e na coordenação da EaD há oito anos. Desde 2019, trabalha na coordenação da EaD do IFRO, em colaboração com a Diretoria de Educação a Distância (DEAD), contribuindo para a criação, implementação e avaliação de cursos e projetos. Atualmente, coordena os cursos MOOC do IFRO, que atendem cerca de 75 mil estudantes, e exerce a função de Diretora de Educação a Distância substituta. Também coordenou os cursos de Tecnologia em Gestão Comercial e Gestão Pública e o Curso Técnico Subsequente em Administração.Como editora-chefe das editoras do IFRO, atua na produção e organização de documentos e materiais acessíveis. Defende que editais, formulários, livros, relatórios, projetos pedagógicos e ambientes virtuais sejam planejados para todas as pessoas, com linguagem clara, títulos estruturados, fontes legíveis, contraste adequado, textos alternativos, links descritivos, legendas, transcrições e compatibilidade com leitores de tela.Entre suas propostas para o IFRO, destaca a criação de uma política de acessibilidade documental e digital, com modelos padronizados, formação para servidores e verificação de acessibilidade antes das publicações. Nos cursos MOOC, propõe ampliar o Desenho Universal para a Aprendizagem, diversificar os formatos dos conteúdos e acompanhar indicadores de acesso, participação, permanência e conclusão. Recomenda ainda uma rede de multiplicadores em acessibilidade, envolvendo os campi, a Reitoria, a DEAD, os Napnes, as bibliotecas e as equipes de comunicação e tecnologia da informação.Coordena o Curso de Formação Inicial em Computação, Tecnologias e Robótica Educacional para a Educação Básica, voltado à inclusão digital, ao pensamento computacional, à cultura maker e às competências digitais. A iniciativa integra o Mapeamento Nacional de Iniciativas em Competências Digitais e Proteção On-line para Crianças e Adolescentes, promovido pela Anatel em parceria com a UNESCO. Participa também do Programa Asas para o Futuro, em parceria com o Ministério das Mulheres.Sua atuação integra ensino, pesquisa, extensão, inovação e gestão. Como coordenadora dos cursos MOOC e Diretora de Educação a Distância substituta, trabalha pelo fortalecimento de uma educação pública, acessível, inclusiva e socialmente comprometida.
Doutora em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/2022), com concentração de estudos em Administração Pública. Em 2023 recebeu o Prêmio Augusto Tavares de Melhor Tese de Doutorado do Campo de Públicas no Brasil. É Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2006), com concentração de estudos nas áreas de Finanças e de Internacionalização de Empresas. Bacharel em Administração pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC/2002), com pesquisa final na área de Gestão de Custos Hospitalares. Em 2002 recebeu os prêmios de Láurea Acadêmica (UNISC); de Destaque Acadêmico em Administração (CRA/RS); e de Distinção Acadêmica em Administração (Sindicato dos Administradores do RS) pelo desempenho obtido no curso de graduação e no trabalho de conclusão de curso. É Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), onde trabalha em regime de dedicação exclusiva desde 2010, atuando nas áreas Organizacional, Financeira e de Administração Pública. É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS), do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e da Comissão de Heteroidentificação do IFRS Campus Canoas. Foi membro da Comissão de Ética do IFRS por dois mandatos e também atua em Comissões de Processos Administrativos Disciplinares. Foi professora da Universidade de Caxias do Sul (UCS/2007-2010) e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2005-2010) em diferentes disciplinas, níveis e modalidades de ensino. Anteriormente à carreira acadêmica, trabalhou em empresa de Agronegócios (1994-2003) nos setores Administrativo e Financeiro. Tem interesse nas áreas de Administração Pública, Organizações, Epistemologia/Metodologia Científica e Estudos Feministas.