Mestre em Matemática pela UFSC Blumenau (2023), engenheiro civil formado pela FURB (2020) e licenciado em Matemática pela Instituição Federal Catarinense - Campus Camboriú (2015). Atualmente, é professor efetivo da Prefeitura Municipal de Camboriú, lecionando para os anos finais do ensino fundamental, e também atua no ensino médio na rede estadual de Santa Catarina.
Leciona como professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus São Paulo). Possui Mestrado em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP).Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada e Educação Matemática.
Graduado em Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestre pela Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ (Dissertação: Equações Diofantinas Lineares e Equação de Pell: uma abordagem via Frações Contínuas). Doutor pelo Centro Federal de Educação Tecnologia de Minas Gerais - CEFET-MG (Tese: Simetrias na Eletrodinâmica: dualidades e o estudo da consistência de modelos massivos). Professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, campus Sabará.
Possui graduação em Matemática pela Unesp, Rio Claro (2007), mestrado em Educação Matemática pela Unesp, Rio Claro (2011) e doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, coordenadora do curso de especialização em ensino de Matemática. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: história da matemática, números racionais e frações.
Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal de Santa Maria (2010), graduação no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Profissional - Grau equivalente a Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2012), mestrado e doutorado em Farmacologia pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente atua como técnica de laboratório de química do Instituto Federal Farroupilha campus Alegrete. Tem experiência na área de Farmacologia, Farmácia e Química, Farmacognosia, atuando principalmente nos seguintes temas: plantas medicinais, fitoterápicos, óleos essenciais, química dos produtos naturais, isolamento de metabólitos secundários, atividade biológica, inibidores enzimáticos, atividade antimicrobiana, avaliação dos efeitos causados por extratos, frações e substâncias isoladas de plantas no desenvolvimento embrionário de Zebrafish (Danio rerio).
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2007). Mestrando em Matemática pela UFG com ênfase na área de concentração em Matemática do ensino básico (2013). Experiência na área de Matemática, em álgebra no Ensino-fundamental primeiro-grau e ensino Médio. Atualmente é professor efetivo do IFG (câmpus Itumbiara), onde ministra os seguintes cursos semestrais: Calculo 2, Geometria Analítica, Equações diferenciais ordinárias e Funções complexas de variáveis complexas. Coordenador do curso Pré-calculo para cursos de licenciatura em Química , Engenharia Elétrica e Engenharia de Automação. Autor de livros de matemática para nível médio e nível superior.
Mestre em Matemática pelo PROFMAT/UFAC (2023), especialista em Tópicos Especiais em Matemática (UCAM, 2019) e licenciado em Matemática pela UFAC (2011). Docente do Instituto Federal do Acre (IFAC), com experiência consolidada no ensino de Matemática nos níveis básico, técnico e tecnológico, destacando-se pela atuação na graduação em Matemática, especialmente em componentes curriculares específicos do curso e na formação inicial de professores. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, com interesse em Matemática Pura e Aplicada.
Licenciada em Matemática pela Universidade Franciscana (2014). Durante a graduação, foi bolsista CAPES, como integrante do Subprojeto PIBID/Matemática (2010 - 2013). Mestre em Ensino de Matemática pela Universidade Franciscana (2015) e Doutora em Educação pela Universidad de Burgos - Espanha (2021).Possui experiência como professora do Ensino Médio no Colégio Marista de Santa Maria (2017) e como professora do Ensino Superior na Universidade Franciscana (de 2015 a 2023), onde também atuou como coordenadora do subprojeto PIBID - Matemática/Pedagogia (2019 - 2021), professora da EAD (Especialização em Estatística e de cursos de Gestão e Marketing) e lecionou disciplinas em diversos cursos de graduação.Atualmente é professora de Ensino Médio no Instituto Estadual de Educação, em Florianópolis - SC. Tem interesse em pesquisas voltadas para a Educação Matemática com ênfase nos processos de ensino e aprendizagem significativa.
Licenciado em física e mestre em ensino de física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor do ensino médio e universitário. Também atua na pós-graduação em ensino de Ciências. Trabalha no desenvolvimento de materiais para o ensino de física e de formas de ensino não convencionais. Tem particular interesse no processo de construção do conhecimento científico em sala de aula e em novas abordagens na resolução de problemas.
Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Salinas e mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atuou como professora substituta de Matemática no IFNMG - Campus Salinas por três anos. Participou do grupo de pesquisa ''Conhecimento Interpretativo e Especializado do Professor que Ensina Matemática (CIEspMat)'' da UNICAMP por um ano e integrou, por dois anos, o grupo de pesquisa ''Prática Pedagógica em Matemática (PRAPEM)'', também na UNICAMP. Atualmente é professora de matemática do IFBA - Campus Lauro de Freitas.
Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal do Ceará (2011) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Abstrata, Geometria Algébrica, Teoria de Grupos. É membro da equipe de planejamento e execução da OMIFCE (Olimpíada de Matemática do IFCE).
Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB. Ex-Estudante de Iniciação Científica pelo CNPq através do projeto "Investigando o ensino-aprendizagem da álgebra escolar sob a ótica dos fenômenos didáticos: o caso das equações de primeiro grau." Cuja área de interesse era em estudos envolvendo a linha de pesquisa Aspectos epistemológicos, didáticos, afetivos e cognitivos do ensino e aprendizagem da Matemática, particularmente, associados à álgebra escolar. Ex-Professor Externo pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Atuou como professor substituto pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI no período de 2014 à 2018, professor substituto pela Universidade Federal do Piauí - UFPI no período de 2017 à 2019, professor na Universidade Estadual do Maranhão - UEMA no período de 2020 à 2021, professor efetivo do estado do Ceará - SEDUC/CE no período de 2021 à 2022 e atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN.
Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2014). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Bento.
Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba (2003), Mestrado em Manejo de Solo e Água pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e Doutorado em Ciência do Solo pela Universidade Federal da Paraíba (2016), é membro da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo - SBCS. Tem experiência na área de educação, tendo lecionado nos anos finais do ensino fundamental numa Escola Agrotécnica (2003-2005), onde também atuou como Coordenadora Pedagógica (2007-2008) e atuado como Secretária de Educação Municipal (2016), no município de Sumé; na área de Gestão Ambiental (2009-2015 e 2017-2019) e em Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: caatinga, semiárido, fertilidade do solo, gestão ambiental, educação em solos, manejo e conservação do solo. É membro da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, desde 2013 e atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência de Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSPE, campus Salgueiro, lecionando as disciplinas Ciência do Solo, Fruticultura, Grandes Culturas, Olericultura e Horticultura.
Possui graduação em Agroecologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais (2011) e mestrado em Agroecologia pela Universidade Federal de Viçosa (2015). É Técnico em Agropecuária efetivo do IF-Sudeste de Minas Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de Agricultura Agroecológica, Homeopatia e Mecanização Agrícola.
Professora de Matemática no Colégio Militar de Brasília. Concluiu em 2006 mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/ RS), MBA em Gestão de Instituições Públicas (IFRO/ RO/ 2020), especialização em Matemática e Estatística (UFLA/MG/2010) e em Docência para o Ensino Superior (IESA/ RS/ 2008). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Eststística, atuando principalmente nos seguintes temas: impacto ambiental, ergonomia cognitiva, embalagens, estatística e ferramentas didáticas.