Resultados para “'Frame'”

Rodrigo Slama Ribas

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: análise crítica do discurso, análise de discurso baseada em frames, política, pobreza, frame moral. Além do trabalho acadêmico, possui publicações literárias, incluindo a manutenção do blog de contos e crônicas http://cartasaosnativosdomundo.blogspot.com/ e recente publicação de Pastor e outras histórias, publicado pela Amazon.

Mariana De Araújo Leite

Outros IFCE - Campus Quixadá

Engenheira Civil graduada em 2014 pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e mestra em Engenharia Civil pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil: Estruturas e Construção Civil (PEC), também pela UFC. Possui pós-graduação em Engenharia de Avaliações e Perícias pelo Instituto IDD. No mestrado, dedicou-se à pesquisa em Tecnologia de Materiais e Sistemas Construtivos, explorando estudos relacionados a materiais de construção e sistemas construtivos industrializados, com foco no sistema construtivo wood frame. Atuou como responsável técnica por laboratório de materiais e sistemas construtivos no Núcleo de Tecnologia e Qualidade Industrial do Ceará (Nutec), desempenhando atividades relacionadas ao controle tecnológico de materiais e ao desempenho de sistemas construtivos. Além disso, possui experiência como professora universitária nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Produção e Arquitetura e Urbanismo, com habilidades em oratória e moderação de aulas nas nas áreas de materiais de construção (tecnologia e resistência dos materiais), estruturas (concreto, metálicas e madeira), projeto e análise estrutural, sistemas construtivos e engenharia diagnóstica. Atualmente, atua como engenheira autônoma, desenvolvendo projetos de edificações, realizando avaliações estruturais, funcionais e geotécnicas de pavimentos, e prestando consultoria em serviços de engenharia. Também exerce a função de representante especial do CREA-CE em Quixadá, com atribuições de fiscalizar e orientar as atividades profissionais de engenharia na região.

Camila Fernandes Scatolon

tecnico IFSP - Campus Presidente Epitácio

Engenheira Civil, pós-graduada em Gerenciamento de Projetos, com experiência em projetos e execução nas áreas de gás natural, manutenção predial, construção em concreto armado e Light Steel Frame. Atua no IFSP Campus Presidente Epitácio, com histórico em gestão de obras, supervisão de equipes, controle orçamentário e otimização de processos.

Márcio Oliveira Matos

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade de São Paulo (1999) e Especialização em Construção Civil pela Faculdade de Ciências e Tecnologia - FTC (2008). Atua na área de Projetos e Planejamento de Obras, com experiência também na área de execução de obras de Saneamento e Construção Civil.

Kildenberg Kaynan Felix Nunes

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (2017) com período sanduíche na Marquette University e Illinois Institute of Technology com atuação na modelagem de abrigos de emergência (2015-2016). Também foi aluno do programa de iniciação científica (PIBIC) entre 2014-2015, com pesquisa na área de pavimentos asfáltico com adição de calcário. Mestre em engenharia civil e ambiental na Universidade Federal da Paraíba pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental (PPGECAM-UFPB) na área de estruturas e materiais com ênfase em estruturas (2020). Atualmente é Doutorando pelo mesmo programa desenvolvendo pesquisas na área de estruturas mistas e Professor Efetivo no Instituto Federal de Paraíba, Campus Catolé do Rocha.

Rogerio Cassanta Rosado

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Graduação em Informática pela UNIJUI - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1997). Mestrado em Geomática pela UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (2004). Doutorado em Computação - Universidade Federal de Pelotas (2025). Docente na área de informática desde 1999, onde atuei no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Vicente do Sul como professor substituto e como professor horista do curso Técnico em Informática na URI-Universidade Regional Integrada-Campus Santiago. Experiência no iniciativa privada de 4 anos como Analista de Sistemas e Gerente de TI da Cooperativa Regional Tritícola Santiaguense LTDA. Atualmente professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Atuação nos cursos do Eixo de Informação e Comunicação.

Michel Lima Levien

tecnico IFRS - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande (2014). Atualmente é engenheiro civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Possui Especialização em Construção Civil: Residenciais, Industriais e Especiais pela UNYLEYA. Atuou como professor conteudista na Faculdade Unyleya, participando na elaboração de material didático para o curso de Estruturas de Light Steel Frame, atuando também como professor tutor. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas Metálicas. Apresenta experiência em acompanhamento e fiscalização de obras públicas.

Lívia Cristina Pereira De Souza

docente IFF - Campus Itaperuna

Graduada em Letras, Especialista em Ensino de Língua Portuguesa (IFSudeste MG e UFJF) e Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Professora EBTT de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal Fluminense (40h-DE); tutora dos cursos de Aperfeiçoamento, Extensão Universitária e Especialização da Fundação Cecier (Consórcio CEDERJ) desde 2011. Elaboradora de itens de Língua Portuguesa para processos seletivos, concursos públicos e para avaliações educacionais do INEP (SAEB). Possui experiência na área de Letras, principalmente em Língua Portuguesa, com ênfase em temas como Metáfora Conceptual, Cognição, Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, Formação de Professores e Práticas de Mediação Pedagógica em EAD.

Anderson Bertoldi

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, atua como professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Jaraguá do Sul - Rau. Desde 2018, tem liderado iniciativas de pesquisa e extensão junto aos alunos do curso de Engenharia Elétrica. Seu campo de pesquisa abarca o letramento científico infantil e a formação de educadores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. No âmbito do curso de Engenharia Elétrica, sua atuação concentra-se na disciplina de Comunicação e Expressão, na qual orienta projetos de extensão voltados ao ensino de conceitos elétricos para crianças. Atualmente, desempenha também a função de coordenador de extensão no IFSC Jaraguá do Sul Rau. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0682-736X

Tiago André Carbonaro De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Lavras, graduação em Ciência da Computação pela Universidade Presidente Antônio Carlos e Licenciatura em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais e tutor EaD da Universidade Federal de Juiz de Fora . Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores e Telecomunicação. Já atuou em diversos segmentos da Tecnologia da Informação como: atendimento a usuários, manutenção de software e hardware, call center, convergência de rede: voz sobre IP(VOIP, Telefonia IP) e voz sobre Frame Relay(VOFR), telefonia digital, vídeo conferência(SIP, H323, Multicast, IGMP), software livre: tipos de licença, sistemas de contingência, administração e segurança em redes, serviços de diretório: MS Active Directory, segurança física e lógica, firewall e proxies, VPN, listas de acesso, mecanismos de autenticação, certificação digital: criptografia. Possui experiência, também, em Automação e Controle Industrial, administração de banco de dados (DBA), intranet, sistema especialista, elaboração de instruções de trabalho e manuais, otimização de alarmes e eventos, programação e lógica de scripts e em ladder. Possui trabalhos desenvolvidos utlizando CFD - Mecânica dos Fluidos Computacional e Redes Definidas por Software.

Joyce Cordeiro De Marins Nunes Nogueira

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Possui graduação em ARQUITETURA E URBANISMO pela Organização Tecnológica de Ensino LTDA (2022), Pós Graduação Lato Sensu em Estruturas de Light Stell Frame pela Faculdade Unyleya (2024) e Curso Técnico em Design de Interiores pela Secretaria de Educação de Pernambuco (2020)

Ricardo Rodrigues Dias De Lima

docente IFG - Campus Inhumas

Atualmente professor do INSTITUTO FEDERAL DE GOIAS- I.F.G.; Colaborador do Laboratório Fábrica de Software; Membro e Líder do Núcleo Estudos e Pesquisa em Tecnologia da Informação (NETI) cadastrado em dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3243208893685654; Doutorando em Engenharia Industrial e Sistemas pela Universidade do Minho - Portugal; Mestre em Engenharia de Produção e Sistemas pela PUC-GO; Especialista em SEGURANÇA EM REDES DE COMPUTADORES pela Faculdade de Tecnologia Senai de Desenvolvimento Gerencial (2009); Graduado em CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2006); Analista gráfico e programador de sistemas quantitativos em ambiente de caos.

Arquelau Pasta

docente IFC - Campus Blumenau

Possui graduação em Ciência da Computação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), concluída em 2003; pós-graduação em Gestão Estratégica de Organizações pelo Centro de Ensino Superior de Blumenau (CESBLU), concluída em 2005; mestrado em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), concluído em 2011; pós-graduação em Gestão de Tecnologias Educacionais pela Sociedade Educacional de Santa Catarina (SOCIESC), em Joinville, concluída em 2018; e pós-graduação em Ciência de Dados pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci, concluída em 2022.Atua como consultor ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC) e como revisor da Revista Interdisciplinar Científica Acadêmica (RIC@). É professor nos cursos da área de Tecnologia da Informação do Centro Universitário SOCIESC de Blumenau (UNISOCIESC). Na instituição, também atua como membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Colegiado de Cursos.Possui experiência em gestão acadêmica como coordenador dos Cursos Superiores de Tecnologia em Sistemas para Internet, Processos Gerenciais, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Comercial e Marketing no Centro Universitário SOCIESC de Blumenau. Também foi coordenador dos cursos técnicos de Logística, Edificações, Eletrônica, Saúde e Segurança do Trabalho e Telecomunicações na Sociedade Educacional de Santa Catarina (SOCIESC), campus Blumenau, além de ter exercido a função de coordenador de Extensão. Atualmente, é supervisor de Cursos Técnicos na modalidade de Educação a Distância (EAD).Participou da Associação Empresarial de Blumenau (ACIB) como membro do Comitê de Inovação de Blumenau. Integra o Grupo de Pesquisa Gestão em Tecnologia da Informação e Comunicação e o Grupo de Pesquisa Gestão e Tecnologia da Construção Civil. Atuou como revisor do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos do Ministério da Educação (MEC).É avaliador institucional e de cursos do MEC/INEP e avaliador ad hoc, cadastrado no Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) desde 2018.É autor dos livros Gestão na Tecnologia da Informação: teoria e prática como inteligência nos negócios, Sistemas de Informação: estudos e casos, Big Data Analytics: análise e visualização dos dados e Jovens Desenvolvedores: inovação e tecnologia.

Jéssica Nayara Dias

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Evangélica de Goiás (UniEVANGÉLICA), Mestrado em Integridade de Materiais da Engenharia pela Universidade de Brasília (UnB) e Doutorado em Ciências Mecânicas pela Universidade de Brasília (UnB). Servidora Pública do Instituto Federal Goiano - Campus Trindade, curso de Engenharia Civil. Faz parte do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) para realizar avaliações externas de instituições de Educação Superior (IES) e dos cursos de graduação. Tem experiência na área de Engenharia Civil.

Maria Angelica Vieira Pinto

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável - UFMG. Graduação em Engenharia Civil e Mestrado em Estrutura/Estrutura Metálica pela Universidade Federal de Ouro Preto (PROPEC). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em construção civil residencial. No IFMG Campus Congonhas leciona atualmente Planejamento de Obras, Tecnologia das Construções, Desenho e Serviços de Acabamentos, dando ênfase aos sistemas construtivos industrializados. Membro do Comitê de Avaliação e Acompanhamento de Projetos de Pesquisa (CAPP) na área de Ciências Sociais Aplicadas do IFMG de acordo com a publicação da Portaria n. 0782 de 23 de fevereiro de 2026.

Juliana Guarda De Albuquerque

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestra e graduada em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com formação técnica em Edificações pelo antigo CEFET-PR (atual UTFPR). Autora de livros didáticos. Professora efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2013. Atua no ensino técnico e superior na área da construção civil, com ênfase em planejamento e gestão de obras. Sua trajetória docente é marcada pela busca constante por inovação pedagógica, especialmente com o uso de jogos didáticos como estratégia de ensino-aprendizagem. Entende a sala de aula como um espaço de desenvolvimento de competências essenciais, como raciocínio crítico, colaboração, tomada de decisão e transformação. Acumula experiências como docente em disciplinas técnicas, orientadora e avaliadora de TCCs, coordenadora do curso técnico em Edificações por mais de cinco anos. Dedica-se a pesquisa e extensão, e a estudos relacionados a metodologias ativas, inovação pedagógica, mídias do conhecimento e engenharia do conhecimento.