Resultados para “'Franciscanismo'”

Louise Maria Martins Cerqueira

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Alagoas (2011), mestrado em Arquitetura e Urbanismo, área de concentração em Dinâmicas do Espaço Habitado pela Universidade Federal de Alagoas (2015) e doutorado Arquitetura e Urbanismo, área de concentração em Cidades pela Universidade Federal de Alagoas (2020). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, no campus de Vilhena. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Estudos da Paisagem (FAU-UFAL) há 13 anos, e do grupo de pesquisa Geparq - Grupo de estudos e pesquisas em Arquitetura, Urbanismo e Engenharia dentro de contextos amazônicos, participando e desenvolvendo projetos na área de patrimônio cultural, história oral, estudos urbanos e design de produtos culturais.

Luciano Da Silva Moreira

docente IFMG - Campus Ibirité

possui graduação (licenciatura), mestrado e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Moderna e Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: patrimônio, ensino de História, imprensa, história da edição, práticas de leitura e culturas políticas nos séculos XIX e XX. Desde 2009 atua como servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Atualmente, é Professor Titular de História, vinculado à Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do Campus Ibirité. É pai do João e da Giovanna.

Odilon Monteiro Da Silva Neto

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em História pela Universidade Estadual do Ceará(UECE), 2001. Especialista em Perspectivas e Abordagens em História pela (UECE),2004. Em Gestão Pública pela UNILAB(2014). Mestre em História e Letras pela UECE(2018), Doutorando em Geografia pela Universidade Federal do Ceará(UFC). Professor de História do IFCE Campus de Fortaleza Com experiência em Ensino e Pesquisa em História.

Thiago Meneghel Rodrigues

docente IFSC - Reitoria

Possui mestrado (2012) e doutorado (2018) em Engenharia e Gestão do Conhecimento - com foco na gestão do conhecimento das marcas / Branding - pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2009). Especialização em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2021). Graduação em Administração com habilitação em Marketing pelas Faculdades Associadas de Santa Catarina - FASC (2005). Atuou no departamento de marketing do Curso e Colégio Energia de Tubarão entre 1999 e 2002. Foi sócio-proprietário da TRIP SC Agência de Viagens e Turismo entre 2002 e 2006. Professor universitário na FASC/Faculdades Energia entre 2006 e 2010. Professor de Administração do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC desde 2010. Atuou como Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campus Lages entre 2010 e 2015, Diretor-Geral do Campus Lages entre 2016 e 2020. No presente, atua como Assessor de Relações Institucionais da reitoria do IFSC. Membro da Ordem Franciscana Secular - OFS. Membro do Conselho Consultivo Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC-SC. Coordenador do LIDERE - Laboratório de Inovação em Desenvolvimento Regional e Empreendedorismo (IFSC/CNPq). Autor do Webcanal: Prof. Thiago Meneghel Channel - disponível na plataforma YouTube. Tem experiência na área de Gestão, com foco em Marketing, atuando principalmente nos seguintes temas: Estratégias de Marketing, Gestão da Marca (Brand Management / branding), Empreendedorismo, Desenvolvimento Regional.

Ricardo Antonio Rodrigues

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutor em Filosofia, Metafísica e Epistemologia (PUCRS, 2011). Mestre em Filosofia, Ética e Filosofia Social (UNISINOS, 2003). Especialista em Metodologia do Ensino, Interdisciplinaridade (UPF, 1999). Licenciado em Filosofia (Sociologia e Psicologia). Docente de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Professor do Quadro Permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - IFFar - Polo Campus Jaguari. Coordenador do Mestrado ProfEPT Polo IFFAR (2016-2020). Líder do Grupo de Pesquisa Ética, Epistemologia e Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica. Interesse por Filosofia e História da Ciência, Filosofia Política, Ética, Bioética, Ensino de Filosofia, Ensino na Educação Profissional e Tecnológica e Bases Conceituais para a Educação Profissional e Tecnológica. Realizou Estágio Pós Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Pelotas com a Pesquisa ''A Recepção de Aristóteles no Pensamento Medieval e Contemporâneo - a Noção de Lex e Nomoi''.

ÍI

Ítalo Kiyomi Ishikawa

docente IFC - Campus Fraiburgo

Doutor (2019) e Mestre (2014) em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com Licenciatura na área pela FAE Centro Universitário (2007) e atualmente bacharelando em Sociologia (2025). Move-se pela constante inquietação de compreender a Pós-modernidade por meio de uma lente radicalmente interdisciplinar, articulando Filosofia, Ética, Sociologia Política, Cultura, Geopolítica e Crítica Decolonial.Sua sólida trajetória acadêmica é complementada por um diversificado conjunto de especializações lato sensu que refletem seu compromisso com as urgências contemporâneas e pedagógicas: Ética Moderna e Contemporânea (PUC-PR), Ética e Inteligência Artificial (UFPA), Filosofia Intercultural (UPF), Docência Universitária (FAE), Ensino da Filosofia no Ensino Médio (UFPR) e Gestão Universitária (UFC).No âmbito da pesquisa teórica, dedica-se à Filosofia Política, à Ética e à transposição didática no ensino da Filosofia. Debruça-se com ênfase sobre as formulações de Immanuel Kant e Friedrich Nietzsche a partir de uma rigorosa perspectiva contra-colonial, buscando tensionar a tradição e repensar o cânone filosófico como uma produção situada histórica, temporal e geograficamente.Na práxis educativa, como docente no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Fraiburgo, converte a reflexão acadêmica em ação transformadora. Lidera projetos integrados de Ensino, Pesquisa e Extensão, fomentando o protagonismo juvenil. Destaca-se pelo desenvolvimento de metodologias engajadoras e pela produção de materiais educacionais inovadores, sempre orientados à formação de sujeitos críticos, autônomos e emancipados.

Michele Freitas Gomes De Vargas

docente

Possui graduação em Letras - Português e Espanhol pela Universidade da Região da Campanha (2004), especialização em Letras - Linguagens pela Universidade Federal do Pampa (2012) e mestrado em Letras: Linguística pela Universidade Federal do Pará (2016). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de línguas e formação de professores.

Adelino Francisco De Oliveira

docente IFSP - Campus Piracicaba

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Piracicaba. Graduado em Filosofia pela Universidade São Francisco (1996). Mestrado em Ciências da Religião, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004). Doutorado em Filosofia, pela Universidade Católica Portuguesa (2013). Pós-doutorado, pelo Departamento de Economia, Administração e Sociologia, da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Agricultura ''Luiz de Queiroz'' USP/ESALQ. Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Educação em Direitos Humanos, do IFSP, campus Piracicaba. Tem experiência nas áreas de Filosofia, Ciências da Religião e Teologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia Política, Pensamento Decolonial, Cultura Antirracista, Direitos Humanos, Complexidade, Pós-modernidade, Ética e Educação. Possui significativa experiência na gestão de Extensão Universitária. Líder do Grupo de Pesquisa Direitos Humanos e Juventude, vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Membro pesquisador do Observatório da Criminalização da Pobreza e dos Movimentos Sociais.