Resultados para “'Freinet'”

Lindelaine Gomes Dos Santos

Outros IFRO - Reitoria

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2017) com habilitação em docência na educação infantil, ensino fundamental anos inicias e educação de jovens e adultos. Formação em técnica em nutrição e dietética (2013), com experiência em área hospitalar pela SESAU/RO - Hospital CEMETRON (2015-2019). Pós-graduada em Gestão Escolar. Pós-graduanda em Educação de Jovens e Adultos. Atuação como pedagoga no Instituto Federal de Rondônia, na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROPESP), junto à Coordenação de Pós-graduação (CPOSG) (2020-2023). Atualmente Coordenadora de Ensino Técnico junto à Diretoria de Desenvolvimento de Ensino (DDE)/Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) no IFRO .Representante do IFRO no Fórum Rondoniense de Educação de Jovens e Adultos. Representante do IFRO como suplente no Fórum Permanente do Município de Porto Velho. Representante do IFRO como suplente no Fórum Estadual de Educação. ORCID (https://orcid.org/0009-0009-7234-0008)

Débora Suzane De Araújo Faria

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1991) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: representação social, PROEJA e educação do campo.

Ayrton Olivares

docente IFSP - Reitoria

Graduação em Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP (1978) , graduação em Bacharelado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC - SP (1978), graduação em Licenciatura em Pedagogia- Administração Escolar, Orientação Educacional , Supervisão Escolar pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Prof. Carlos Pasquale (1985), Ex Diretor de Ensino do Campus São Paulo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP , Ex Coordenador da área de Matemática do Campus São Paulo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, atualmente é professor de Matemática do Colégio Vital Brazil de São Paulo, tem experiência na área de Educação , atuando principalmente : Matemática, Avaliação, Currículo, Estudos Interdisciplinares, Método de projeto, Método (Jornal escolar de Freinet),Ex Membro da banca de correção das provas de Física e Matemática do vestibular da PUC-SP. Co autor do Livro Matemática : Fazendo a Diferença.

Casemiro José Mota

docente IFC - Campus Camboriu

Graduado em Serviço Social pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Curitiba (1982). Mestrado em Metodologia do Ensino pela Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICAMP (1995). Frequentou curso de Doutorado na UFRGS, na área de Formação de Professores com pesquisa em Avaliação Educacional, (2000). Doutorado em Educação no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa na área de Formação de Professores e Supervisão, (2026). Tese: Ressignificando Práticas e Construindo Conhecimento Coletivo: Ação Integrada de Desenvolvimento Profissional Docente (AIDPD) como Ferramenta de Formação de Professores. Pedagogo de Freinet (especialista). Experiência na área de Educação Superior,Gestão e Planejamento Educacional, Palestras, Coordenação de curso, ênfase em Formação de Professores. Avaliador do Programa Certific (2016). Foi Diretor de Desenvolvimento de Ensino no Instituto Federal do Acre (2012). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), Campus Araquari de 2010 até 2026. Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), Campus Camboriú desde 2026. Coordenador do Projeto Certifica do IFC (reitoria) desde 2025.

Heleniara Amorim Moura

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Doutora em Estudos Literários pela UFMG (2015). Mestre em Letras pela UFSJ (2007). Graduada em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (2003). É professora de Literatura nos cursos integrados no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ouro Branco). Também atua na pós-graduação como professora colaboradora no Programa de Mestrado em Artes Cênicas (PPGAC/UFSJ) na linha de pesquisa ''Cultura, Política e Memória''. Desde 2001, é pesquisadora de acervos teatrais e biografias, além de atuar no estudo da produção literária e teatral contemporânea de autoria feminina. Também atua em projetos de extensão nas áreas de musicalização, literatura e teatro. Em 2021, passou a integrar o GPAC (Grupo de Pesquisas em Artes Cênicas) da Universidade Federal de São João del-Rei. Em 2023, o GEPET - IFMG: Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica do IFMG - IFMG.

Manoel Adir Borges Kischener

docente IFRS - Campus Sertão

48 anos. Filho de pequenos agricultores. Casado com a Rosy e pai do Arthur. Bacharel em História (2000-2003); Licenciado em História (2004-2007); Especialista em História e Humanidades (2014-2015); Mestre em Desenvolvimento Regional (2013-2015) e Doutor em História (2017-2021); todos os graus foram realizados em universidades públicas, federais e estadual.

Xênia Silva Gomes Brandão

docente IFRN - Campus Parnamirim

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013), Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e Graduada em Pedagogia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, instituição onde exerceu função de Coordenadora de Pesquisa nos períodos de março/2010 a novembro/2011 e de novembro/2013 a outubro/2014. Atualmente é aluna do curso de pós graduação latu sensu: Alfabetização+Neurociências: Interfaces na Educação Integral, pela UFRN. É também aluna especial do Doutorado em Educação Profissional pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN. Tem experiência na área de Educação e é pesquisadora, com ênfase em formação de professores, metodologias de ensino ativo e práticas educativas.

Bruna Donato Reche

docente IFC - Campus Rio do Sul

Pedagoga (2012) e Mestra (2015) em Educação pela Universidade Estadual de Londrina e Doutorada (2022) em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina. É professora efetiva do Instituto Federal Catarinense, campus Rio do Sul, onde leciona nos cursos de Licenciatura. Tem experiência e interesse nas áreas: Artes e Formação de Professores, Sociologia da Arte, Sociologia do Trabalho, Formação Pedagógica Docente. Número de Identificação ORCID https://orcid.org/0000-0001-9107-4950.

Tarcimária Rocha Lula Gomes Da Silva

docente IFRN - Reitoria

Graduada em Pedagogia (2004) e mestrado (2007) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN. Diretora de Avaliação e Regulação do Ensino (DIARE) na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) e Procuradora Institucional do IFRN. Foi docente no campus Ipanguaçu atuando como coordenadora do Programa Institucional de Bolsas e Iniciação à Docência - PIBID, do IFRN/CAPES do Projeto PIBID-Informática; Coordenadora do curso de Licenciatura em Informática; Gestora do Programa Mulheres Mil; Coordenadora conjunta do Estágio Supervisionado dos cursos de Licenciatura do IFRN- Ipanguaçu; e, também participante do Projeto Meio Ambiente e Reciclagem - M.A.R. no IFRN - Ipanguaçu. Hoje, é docente no Campus João Câmara, nas disciplinas pedagógicas da Licenciatura em Física. É avaliadora de cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, atuando principalmente nas seguintes temáticas: Formação Docente Reflexiva, Curricularização da Extensão, Biblioteca Virtual e Avaliação do Ensino Superior.

Juliana Maria Schivani Alves

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (UFRN); especialista em Ensino de Matemática (IFRN) e Licenciada em Matemática (UFRN). É professora do quadro efetivo, na área de Educação Matemática, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) atuando nos cursos técnicos integrado de Ensino Médio, na Licenciatura em Matemática e na orientação de TCC de Especialização em Ensino de Matemática. É membro do Núcleo de Apoio à Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE). Foi professora do quadro efetivo do Estado do RN e da escola Freinet. Atuou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e na Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM-RN). É autora de material didático de Matemática Financeira para o Instituto Tecnológico Brasileiro (ITB).

Silvia Aparecida De Oliveira De Alencar Matos

docente IFRN - Campus Natal - Central

Professora Titular de Design do IFRN - Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Doutoranda em Design pela UFPE - Universidade Federal de Pernambuco. Mestre em Design pela UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Especialista em Design Gráfico e Editorial pelo Instituto de Educação Superior de Brasília, em convênio com o Instituto Europeo di Design - IED (2010).

Andrezza Maria Batista Do Nascimento Tavares

docente IFRN - Campus Natal - Central

Pós-Doutorado pela Universidade do Minho em Portugal e Pós-Doutorado pela Universidade Federal do Piauí. Doutorado e Mestrado em Ciências da Educação pela UFRN. Pedagoga, Psicopedagoga, Psicanalista e Jornalista pela UFRN. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), onde realiza atividades de ensino, pesquisa, extensão, internacionalização e inovação. No IFRN, atua como Professora do Programa de Pós-Graduação Acadêmica (PPGEP/IFRN), do Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF/IFRN) e dos Cursos Superiores de Graduação. Coordenadora Institucional do Programa Pibid/IFRN financiado pela agência de fomento CAPES, no período de 2013 até 2018. Coordenadora Institucional do Programa de Residência Pedagógica/IFRN financiado pela agência CAPES, de 2018 até o ano corrente. Coordenadora do Projeto de Extensão "Diálogos sobre Capital Cultural e Práxis do IFRN", desde 2017. Membro dos Grupos de Pesquisa credenciados ao CNPQ: "Escola Contemporânea e Olhar Sociológico (ECOS), da UFRN?, "Observatório de políticas públicas de educação profissional (OPPEP)" e ?Observatório da Diversidade (ObDiversidade) do IFRN?. Integra a Associação Científica Internacional de Psicopedagogia (ACIP) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). No Jornalismo, integra a equipe de redação e de reportagem do veículo de comunicação ?Potiguar Notícias? (portal eletrônico, rádio, TV digital e redes sociais). As atividades profissionais realçam proximidade com os campos epistêmicos: Formação de professores, Educação Profissional e Tecnológica, Educação Básica, Ensino Superior, Processos Cognitivos, Teorias da Aprendizagem, Teorias da Comunicação e Espaços Educativos não Escolares.

Carlos Alberto Vieira

docente IFSP - Reitoria

Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2012), mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2009 ), Especialização Análise de Sistema pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Prof. Carlos Pasquale (1991), Especialização em computação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1990), graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (1979), graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Tupã (1975). Ex-Diretor do Campus São Paulo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com: Matemática, Informática, Avaliação, Currículo, Estudos Interdisciplinares, Método de Projeto e o Método "O Jornal Escolar" de Freinet.

Marcelo Fernandes Pereira

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia. Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas.

Felipe De Araújo Carvalho

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013) e mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente é servidor docente do Instituto Federal do Paraná - Campus Palmas no qual já atuou como Direto de Ensino, Pesquisa e Extensão. Atuando nas áreas de: ensino de física, podcasting educacional e filosofia da ciência na formação de professores.