AF
Ana Carolina Da Silva Fernandes
Docente atuante na área de Engenharia e Construção Civil. Possui experiência em Projetos Estruturais e Materiais e Componentes de Construção.
Resultados para “'Fronteiras Imersas'”
AM
Antonio Ramiro De Mattos
Mestre em Letras pela Universidade Federal de Rondônia - Unir, especialista em Ensino de Leitura e Produção de Texto pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ.Possui graduação em Letras - Português - Inglês e Literaturas pela Faculdade de Humanidades Pedro II (1992)- FAHUPE.É pesquisador do Grupo de pesquisa OBMIFRO- Observatório das Migrações Internacionais na Fronteira Brasil-Bolívia- IFRO, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidades nos contextos amazônicos e do Grupo de Estudos e Pesquisas Literatura, Língua(gens) e Memória das/nas Fronteiras Amazônicas- GEPELLIM, da Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Pesquisa sobre narrativas no contexto e diversidade na fronteira Amazônica e sobre Ecolinguística. Atualmente é Professor EBTT de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal de Rondônia - IFRO Campus Guajará-Mirim, atuando nos curso técnicos integrados ao Ensino Médio e na Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.
JC
Jéssica Nunes Caldeira Cunha
É docente de língua inglesa no Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Tauá. Doutora em Estudos Linguísticos (2024) pela UNESP de São José do Rio Preto e mestra em Estudos Linguísticos (2019) pela mesma instituição. Possui licenciatura em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal de Viçosa (2013). Foi professora de inglês do Curso de Extensão em Língua Inglesa (CELIN) da Universidade Federal de Viçosa de 2009 a 2012 e do programa Inglês sem Fronteiras no Núcleo de Línguas da Universidade Federal de Viçosa (NucLi - UFV) de 2014 a 2016.
GR
Gabriel Freitas Reis
Doutorando em História pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM; sendo bolsista CAPES. Mestre em História pela UFSM; foi bolsista CAPES. Licenciado e bacharel em História pela UFSM. Membro do Grupo de Estudos sobre o Mundo Antigo Mediterrânico da UFSM - GEMAM/UFSM, no qual cumpriu a função de Monitor assistente para assuntos burocráticos, tendo realizado atividades como bolsista do Curso de História no grupo. Membro do Grupo de Trabalho em História Antiga da ANPUH-RS - GTHA-RS. Foi monitor bolsista nas disciplinas de História da Antiguidade Oriental, História da Antiguidade Ocidental e monitor voluntário nas disciplinas de História Medieval do Mundo Ocidental e História Medieval do Mundo Oriental. Foi bolsista FIPE de Iniciação Científica do Projeto Fronteiras culturais na busca por Antiguidades plurais: gênero, sexualidades, magia e identidades, sob orientação da Profa. Dra. Semíramis Corsi Silva. Realizou Docência Orientada nas disciplinas de História Antiga B e de História Econômica, Política e Social Geral. Tem interesse na área de História, em especial nas áreas de Antiguidade Tardia e Alta Idade Média, pesquisando principalmente os temas: Ávito de Viena; representações de poderes e territorialidades; nobreza romana da Gália; nobreza itálica; povo burgúndio; e construção social do espaço no Reino Burgúndio da Sapaudia entre os séculos V e VI EC. Estudante de Língua Latina.
DA
Daniele Silva Da Cunha Almeida
Doutoranda em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre. Mestre em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2020). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Espanhola pela Universidade Cândido Mendes (2015), possui graduação em Letras Espanhol pela Universidade Federal do Acre (2013).Tem experiência na docência nos diferentes níveis de ensino, pois lecionou no Ensino Fundamental, Ensino Médio e, atualmente é docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Acre - Campus Cruzeiro do Sul, das disciplinas de Língua portuguesa e Língua espanhola no Ensino Médio e Ensino Superior. É membro do Grupo de Pesquisa GIL- Grupo de Investigação Leitura e Vida. Participa do Programa Presídios Leitores da Universidade Federal do Acre.
MS
Marco Antonio Ferreira De Souza
Possui graduação em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). É Mestre em História do Tempo Presente pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2014), tendo defendido a dissertação "Entre a cantoria e a nossa barulheira: Florianópolis nas canções do Grupo Engenho e do Dazaranha (1980 - 2004)", sob orientação do Professor Doutor Emerson César de Campos. Trabalha nas áreas de História Cultural, História da música e História de Florianópolis. Trabalha nos Correios exercendo o cargo de Agente de Correios desde junho de 2009.
JD
Jordanna Caixêta Martins Domingos
Estudou no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (CEPAE/UFG) durante o ensino fundamental e todo ensino médio, sendo bolsista no terceiro ano pelo PIBIC-EM da CNPq na área de matemática, desenvolvendo trabalho científico nesta área e também na área de leitura literária com apresentações em congressos e feiras científicas. Atualmente está cursando Administração na Universidade Federal de Goiás (UFG), é estagiária no Banco do Brasil e bolsista PIBIC na área de internacionalização acadêmica.
LH
Luiza Vitória Terassi Hortelan
Atualmente, é docente efetiva do IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Januária, onde leciona no Ensino Médio e no Superior. Além da educação básica, possui experiência como educadora social no terceiro setor, nas áreas de gênero, sexualidade, relações raciais e adolescência. É mestra em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp e bacharel e licenciada em Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia, pela mesma universidade. Nesse âmbito, dedicou-se a pesquisas sobre marcadores sociais da diferença, especialmente o entrecruzamento entre gênero, sexualidade e religiosidades evangélicas no Brasil.Pela Editora Boreal, é coautora de livros que enfocam o papel das Ciências Sociais no Ensino Médio, sendo eles: Sociologia: Temas e Projetos no Ensino Médio (livro paradidático aprovado no PNLD 2022), Cultura, Imaginário e Representações (2022) e Estado, Território e Poder (2023).
CM
Carlos José De Azevedo Machado
Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2024) na linha de Filosofia e História da Educação. Atualmente, é professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Bento Gonçalves. Possui Licenciatura em Filosofia (1990) na Universidade Federal de Pelotas, Especialização em Lógica e Filosofia da Ciência (1994) na Universidade Católica de Pelotas e Mestrado em Memória Social e Patrimônio Cultural (2016) pela Universidade Federal de Pelotas. Foi professor concursado pelo Estado do Rio Grande do Sul (1992 a 2014); membro do Grupo de Pesquisa Turismo, Fronteira e Desenvolvimento da UNIPAMPA (2019-2022). Atualmente faz parte do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação - CEIHE- (UFPel), do Grupo de Pesquisa em Ciências Humanas (IFRS/Campus BG); é coordenador do Núcleo de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão -NIEPECH- do IFRS/Bento Gonçalves. A área de atuação inclui: Filosofia e História da Educação com ênfase nos temas: Filosofia, ética, história da educação, patrimônio cultural e fronteiras.
FV
Francisco Cezar Bezerra Visgueira
Graduado em Relações Internacionais pela Universidade Federal de Roraima - UFRR. Experiência em linhas de pesquisas de Segurança Internacional e fronteiras.
RP
Rosane Do Amaral Peixoto
Possui graduação em Letras Português (1997) e Espanhol (2001), ambas pela Universidade Federal de Santa Maria. Além disso, é pós-graduada em Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre e, em 2020, concluiu a Especialização em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos pelo IFRN. Desde o ano de 2009, atua como professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Júlio de Castilhos. Também cursou o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - Polo Jaguari, na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica.
JM
James Wilker Freire Machado
Mestre em Estudos Literários pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS. Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB. É servidor público federal no Instituto de Educação, Tecnologia e Ciência da Bahia - IFBA, Campus Irecê, exercendo o cargo de Coordenador de Extensão e Estágio. Atuou também como Supervisor do curso EJA - Integrado e foi tutor EAD da UNIVASF - Polo UAB - Irecê. Atuou como Docente Substituto na área de Língua Portuguesa no IFBA, Campus de Santo Amaro da Purificação e executou o cargo de Assessor de Comunicação e Imprensa na Prefeitura Municipal de Jussara. Coordenou projetos culturais e artísticos, como o Encontro de Prosadores de Jussara, o Cinema em Cena, o Café da UFOB, o Festival de Arte e Cultural do IFBA, entre tantos outros. É roterista e produtor do Documentário Jussara, o povo e o poeta. Desenvolve projetos e pesquisa na área de Literatura e Cinema com ênfase na representação do sertão do São Francisco, especificamente nas obras de Osório Alves de Castro, Antônio Torres e Glauber Rocha.Exercendo atualmetne a função de Coordenador de Extensão, desempenhando atribuições como articular ações de integração entre a instituição educacional e a comunidade externa, fomentando relações de intercâmbio entre programas científicos, artísticos, culturaise desportivos com os saberes populares das comunidades tradicionais do território de identidade de Irecê, garantido a implantação de políticas públicas e diretrizes de economias solidárias, arranjos socais e produtivos para as minorias historicamente vuneráveis, entre outras atividades relacionadas à extensão. Coordenada e articula a implantação e execução dos projetos de curso FIC (Agente Cultural, Agente de Desenvolvimento Econômico) dos programa Mulheres Mil, ofertados no IFBA - Campus e nas cidades do entorno, com público-alvo das mulheres das comunidade externas.
EP
Eduardo José Pacheco
Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), atuando na Pró-Reitoria de Ensino (Proen) como Coordenador dos Cursos de Graduação e como substituto da Coordenação-Geral de Ensino, também tendo sido substituto da Direção de Ensino entre 2023 e 2026 . É Conselheiro titular do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFTM (Cepe) na categoria Técnico-Administrativo em Educação, tendo sido eleito pelos pares para atuação no biênio 2025-2026. Também trabalhou como Pedagogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Rio Verde, atuando especialmente com Assessoria Pedagógica aos Programas de Pós-Graduação do Campus e como Coordenador do Núcleo de Assessoria Curricular Didático-Pedagógica. Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba - Uniube. Licenciado em Letras com habilitação em Português e Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2014). Licenciado em Pedagogia pela Universidade de Franca - Unifran (2018). Bolsista Capes (2013 a 2015) como docente no Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), ministrando aulas de Língua Inglesa em diversos cursos, minicursos e oficinas destinados aos servidores, professores e alunos (de graduação e pós-graduação stricto sensu) da UFTM. Atuou como professor de Língua Inglesa na escola Manchester Idiomas (Achieve Languages - Soluções Educacionais Oxford University Press) em Uberaba de 2011 a 2018. Lecionou língua inglesa, língua portuguesa, literatura e redação no IFTM Campus Uberaba.
ÍL
Ítalo Vinícius Do Rego Lemos
Graduando no curso Bacharelado em Ciência da Computação na Universidade Federal Rural de Pernambuco. Participou do programa Ciências sem Fronteiras, financiado pela CAPES, na Washington & Jefferson College, Washington, Pennsylvania por um ano e meio.
AL
Arthur Barbosa De Lira
Técnico em química formado pelo IFAL, Engenheiro Químico pela UFAL, com período sanduíche pelo Ciência sem Fronteiras na Budapest University of Technology and Economics, mestre em Engenharia Química pela UFAL. Servidor público no IFAL, como técnico de laboratório de química
MC
Marlete Pinheiro Da Costa
Mestranda em Estudos de Fronteiras pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Licenciada em Formação Pedagógica para Graduados Não Licenciados (IFAP) e graduada em Ciências Contábeis (CEAP). Possui especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFAP), Educação a Distância: Gestão e Tutoria (UNIASSELVI), Docência no Ensin...