Resultados para “'Função (Matemática)'”

Rodrigo Ernesto Schroer

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas lineares, função, proporcionalidade, função inversa e educação matemática. Atuou nos cursos de Matemática, Química, Química Industrial, Informática, Engenharia da Computação e Engenharia de Controle e Automação.

Jefferson Dagmar Pessoa Brandão

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutor em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2025), possui Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (UEPB, 2014) e é Graduado em Matemática (UEPB, 2007), com especializações em Educação Matemática e Educação Inclusiva. Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Campina Grande, e assume a posição de Vice-Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba (SBEM-PB) no triênio 2025-2027. Sua experiência e pesquisa concentram-se na Educação Matemática, com foco em temas como a Didática da Matemática (Teoria Antropológica do Didático - TAD), Resolução de Problemas, e a investigação do processo de ensino-aprendizagem do Conceito de Função em diversos contextos didáticos, incluindo a análise do livro didático.

Elizabeth Silva Ribeiro

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal do Acre (2005) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA MPECIM pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é docente ebtt do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, formação docente, função afim, resolução de problema e brasil.

Francisco Ademir Lopes De Souza

docente IFCE - Campus Maranguape

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2012) e licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2008). Desde 2014, atua como Professor de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Com experiência na área de Educação Matemática, com foco em Ensino e Aprendizagem, dedica-se principalmente aos temas de tecnologias da informação e comunicação, avaliação da aprendizagem e processos de ensino e aprendizagem. No IFCE, Campus Maranguape, foi responsável administrativo do Laboratório de Matemática (de 7 de março de 2022 a 24 de agosto de 2023) e coordenador do curso de Licenciatura em Matemática (de 8 de setembro de 2023 a 18 de março de 2024). Atualmente, ocupa a função de Chefe do Departamento de Ensino no mesmo campus, desde 25 de abril de 2024.

Liliane Dufau Da Silva

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem Especialização e Mestrado voltados ao Ensino de Matemática. Possui experiência na área de Matemática, como professora no Ensino Básico, Técnico e Superior em instituições públicas e particulares. Atualmente é professora de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre.

Rafael Pereira De Melo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Licenciatura em matemática pela Universidade Federal do Ceará (2005). Mestrado em matemática pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é professor concursado do INSTITUTO FEDERAL RIO GRANDE NORTE.

Danilo Do Nascimento De Jesus

docente

Licenciado em Matemática pelo UNASP, especialista em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras e Mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Univates. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), lecionando no ensino médio integrado e no curso de licenciatura em Matemática. Têm interesse nas áreas de Tecnologias digitais no ensino de Matemática e Educação Matemática.

André Luiz Souza Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática no CEFET-RJ, Pós-graduado em Novas tecnologias no ensino da Matemática pela UFF, Especialista em Ensino da Matemática pela UFRJ, Licenciado em Matemática pela UFRJ . Professor do Instituo Federal de Educação Ciência, Tecnologia RJ desde 2010

Lívia Ladeira Gomes

tecnico IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Mestra em Ensino e suas Tecnologias (2021) e licenciada em Matemática (2018) pelo IFFluminense campus Campos-Centro. Atuou como professora de Matemática na Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, lecionando para os anos finais do Ensino Fundamental. Atualmente, trabalha como técnica em assuntos educacionais no IFFluminense- Centro de Referência de Cordeiro, onde realiza ações voltadas ao suporte pedagógico, além de ações que fortalecem a permanência, o êxito e o bem-estar dos estudantes. Também colabora em ações voltadas à extensão.

Joicy Pimentel Ferreira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. , atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, investigação matemática, novas tecnologias e tendencias em educação matemática.

Armando Traldi Junior

docente IFSP - Campus São Paulo

Bacharel em Ciências da Computação (1997), Licenciado em Matemática pela PUC (2002), com Especialização em Matemática pela USP (2001). Possui Mestrado (2002) e Doutorado (2006) em Educação Matemática pela PUC. Atualmente, é Professor Titular do Departamento de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, atuou como vice-coordenador do GT 7: Formação de Professores que Ensinam Matemática (2010/2012 e 2013/2015). Coordenador do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP (2011-2012; 2025-?). Líder do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Profissional (GEPEMP-IFSP). Pesquisador do Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores (desde 2021). Coordenou a equipe de avaliadores do PNLD-EJA (2009-2013) e atua como avaliador e coordenador pedagógico e adjunto do PNLD desde 2013. Desenvolve pesquisas nas áreas de Currículo e Formação de Professores de Matemática. Membro do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica da CAPES no período de 2023-2026) e (2026-2029).

Allan Rodrigo Fonseca Teixeira

docente IFMG - Reitoria

Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Já trabalhou na área de Matemática, com ênfase em Grupos de Álgebra Não-Comutativa. Atualmente tem interesse pelas áreas de Modelagem Matemática e Educação.

Patricia Sheila Figueiredo Pereira

docente

Mestra em Educação Matemática, UFPA (2022); Especialista em Ensino de Matemática no Ensino Médio, UEPA (2020); Especialização em Gestão Escolar, Cruzeiro do Sul (2019); Especialista em Educação de Jovens e Adultos, FAEL (2017). Graduada em Licenciatura Plena em Matemática, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará- IFPA (2016).

Cícero Félix Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Mestre pelo Programa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECM - UEPB). Especialista em Ensino de Matemática pela universidade Cruzeiro do Sul Educacional (2021). Graduado no curso de Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba - Campus VI Monteiro-PB (2016). Foi bolsista do Subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (CAPES/PIBID/UEPB) - Campus VI. Monitor do projeto do cursinho preparatório para o ENEM - PRÓENEM vinculado á pró-reitoria de extensão da Universidade Estadual da Paraíba no período de 2013 a 2016. Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Educação e Pós-Modernidade (GEPEP). Trabalhou como Professor Substituto do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), atuando no Campus Pontes e Lacerda/Fronteira Oeste. Trabalhou como professor da rede estadual de ensino do Estado do Mato Grosso, ministrando aulas no Ensino Fundamental e Médio e também como professor formador de Matemática na DRE de Pontes e Lacerda. Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Rondônia - Campus Guajará-Mirim.

Frederico Ventura Batista

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2009), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e doutorado em Matematica pela Universidade Estadual de Maringá (2023). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

Thiago Amaral Melo Lima

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI, 2020), especialista em Docência da Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE, 2026) e licenciado em Matemática pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE, 2016). Atualmente é professor do quadro permanente do IFSertãoPE - Campus Salgueiro e tutor do curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade Aberta do Brasil (UAB/IFSertãoPE). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Estatística, Combinatória e Formação de Professores.