Resultados para “'Gíria'”

Cristina Matos Silva E Dias

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Doutora em Estudos Literários pela UFU (Universidade Federal de Uberlândia) da Linha Literatura, Outras Artes e Mídias. Professora de Artes do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - campus: Patos de Minas. Possui mestrado em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET-MG). Desenvolveu sua pesquisa na linha I: Literatura, Cultura e Tecnologia, com reflexões direcionadas ao campo da arte e da moda. Especializou-se, em 2006, em Arte-Educação: linguagens artísticas e práticas pedagógicas pelo UNIPAM (Centro Universitário de Patos de Minas). É graduada em dois cursos: Artes (ênfase em teatro) pela Universidade Estadual de Montes Claros- concluído em 2012- e Letras pelo UNIPAM (Centro Universitário de Patos de Minas)- concluído em 2004. Possui experiência como arte-educadora e como professora da área de Linguagens em todos os níveis de ensino. Mantém constante interesse pelas linguagens artísticas (visuais, teatro, dança e música) e discussões que versam sobre literatura, moda, educação, semiótica e tecnologia.

Günther Cristiano Butzen

docente IFC - Campus Luzerna

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense na área de Inglês/Português. Possui graduação em Letras-Português/Inglês e respectivas Literaturas (UNOESC-Joaçaba-SC-Brasil) e mestrado em Letras, na área de Sociolinguística (UFPR-Curitiba-PR-Brasil). Possui Certificação de Ensino de Língua Inglesa para Adultos CELTA - Nível 5 pelo EQF (OHC-Londres-Inglaterra) e Certificação de Ensino de Língua Inglesa para Falantes de Outras Línguas TESOL (NOVA-VA-EUA). Atualmente, doutorando em Inglês (UFSC-Florianópolis-SC-Brasil).

Caroline Reis Vieira Santos Rauta

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Caroline Reis Vieira Santos Rauta é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Santa Catarina no Campus Gaspar. Caroline é doutora em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina e realizou período de Doutorado Sanduíche no Exterior na Universidade de Birmingham (Reino Unido) entre os meses de agosto e novembro de 2012. Caroline e é mestre em Estudos da Tradução (2010) (Bolsista REUNI de Assistência ao Ensino) pela Universidade Federal de Santa Catarina e possui graduação em Língua e Literatura Vernáculas pela mesma universidade (2007) (Bolsista FINEP2005-2006/PIBIC-CNPq 2006-2007). Sua experiência profissional inclui as disciplinas de Língua Portuguesa em Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, de Comunicação Empresarial em Cursos Técnicos, de Comunicação Técnica e Português Instrumental em Cursos Superiores em Tecnologia (Tecnólogo), e de Análise, Interpretação e Redação Científica em Pós-graduação Lato Sensu. Também teve experiência como tutora a distância no curso de Licenciatura EaD da UFSC. É co-fundadora e coordenadora do Projeto Elas Digitais, filiado ao Meninas Digitais da SBC. Seus interesses de pesquisa envolvem questões de gênero, pensamento computacional, Linguística Computacional, Informática na Educação, Processamento de Linguagem Natural, Linguagem Simples, jogos e ludicidade como ferramenta didático-pedagógica, pesquisa como princípio da prática pedagógica. Participa dos seguintes grupos de Pesquisa: Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação (IFSC) e Pesquisa Metodologias de Ensino e Práticas Educativas (MESPE) (IFSC).

Nauria Inês Fontana

tecnico IFC - Campus Concordia

Possui Mestrado em Lingüística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Paraná (1989), graduação em Letras Português pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1989), graduação em Letras Espanhol pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1999), graduação em Letras Inglês pela Universidade do Contestado Campus de Concórdia (2007), Especialização em Bibliotecas Escolares pela UFSC (2011).

José João De Carvalho

docente IFB - Campus Ceilândia

Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília sobre os temas Sociolinguística, Letramento e Linguística Textual, Mestrado em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. É formado em Letras - Língua Portuguesa e Espanhola. Tem ainda graduação em Pedagogia (2012). Atualmente é docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-IFG. É tutor de Língua Espanhola na rede federal de ensino. Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em: ensino de língua materna, letramento, variação linguística, sociolinguística interacionista, leitura e produção de textos.

Talita Canônico E Silva Zavilenski

docente IFPR - Campus Londrina

Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina. Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL); Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Londrina (UEL); Graduada em Letras anglo portuguesas pela Faculdade Paranaense - FACCAR (2007). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Londrina, na área de linguagens (Inglês e Português). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística e Letras.