Resultados para “'GAMIFICAÇÃO'”

Eduardo Fonseca Sales

docente

Professor de Matemática e áreas afins, do Instituto Federal da Bahia (IFBA) e da Secretaria de Educação da Bahia (SEC). Graduado em Matemática (UFBA/2006), Pós-graduado em Finanças Corporativas pela Universidade Católica do Salvador (2010), Mestre em Matemática (PROFMAT) pela Universidade Federal da Bahia (2019) e Doutorando na Universidade Federal da Bahia (2025)-FACED. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, Tecnologias na Educação, Metodologias Ativas e Gamificação.

Patricia Pinto Diniz

docente

Graduada em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Pará (UFPA) em 2009. Especialista em Gerência de Projetos de Software pela UFPA em 2010. Mestra em Computação Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada (PPCA) da UFPA. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Atua principalmente nas áreas de Engenharia de Software, Informática na Educação e Gamificação.

João Velasques Paladini

Professor Visitante IFRS - Campus Viamão

Doutor em Educação pela UNISINOS /RS, Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela PUCRS (2011). Possui licenciatura em MATEMÁTICA (2009). Membro do GPe-dU: Grupo Internacional de Pesquisa Educação Digital, UNISINOS/CNPq. Atualmente é professor de MATEMÁTICA nos municípios de São Leopoldo e Viamão (ANOS FINAIS do ENSINO FUNDAMENTAL), professor de FÍSICA e MATEMÁTICA do Colégio Adventista de Viamão (ENSINO MÉDIO). Desenvolve trabalhos relacionados as temáticas: práticas pedagógicas, metodologias inventivas, metaversos, gamificação, formação de professores, datificação da/na educação e Educação OnLIFE.

José Weliton Bassi Da Silva

tecnico IFAC - Reitoria

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Acre-UFAC (2009). Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense- UFF (2017), Mestre em Ensino de Ciência e Matemática pela Universidade Federal do Acre-UFAC (2020). Atualmente sou Técnico em Assuntos Educacionais do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino médio, gamificação, supercondutores, levitação magnética. irreversibilidade, efeito fotoelétrico, LED, arduino, constante de Planck.

Gustavo Linhares Lélis Frota

docente IFNMG - Campus Januária

Bacharel em Sistemas de Informação pelas Faculdades Santo Agostinho de Montes Claros, [Professor EBTT] no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Januária, possui formação em Ciência da Computação, com ênfase em Programação e Desenvolvimento Web.Aprimorando seu conhecimento na área educacional, concluiu pós-graduações lato sensu em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras e Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo IFNMG. Posteriormente, realizou mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.Atua ativamente em pesquisas no grupo Informática Aplicada, na linha de pesquisa Informática Aplicada à Educação. Seus projetos focam na utilização de metodologias ativas de ensino, com destaque para o Ensino Híbrido, e na aplicação de jogos e gamificação no processo educacional.

Ana Paula Costacurta

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Doutoranda em Educação pela FICS (Asunción, Paraguai) e Mestre em Tecnologias Emergentes na Educação pela MUST University (Flórida, EUA). Professora EBTT no Instituto Federal do Paraná Campus Telêmaco Borba, possui experiência no ensino técnico e superior em Redes de Computadores e Computação. Especialista em Segurança da Informação pelo Senac e em MBA Executivo Internacional pela FAE, é graduada em Ciência da Computação pela UFPR. Autora de livros e artigos científicos, avaliadora ad hoc em congressos acadêmicos e desenvolvedora de materiais didáticos, atua em projetos de inovação, tecnologia educacional e gamificação.

Diego Monsani

tecnico IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e Mestrado em Gestão de Unidades de Informação pela UDESC (2016). Atualmente doutorando em Educação na linha de pesquisa: Educação, Linguagem e Memória pela Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Participa do Grupo de pesquisa LITTERA Correlações entre cultura, processamento e ensino: a linguagem em foco desde 2024. Atualmente é bibliotecário do Instituto Federal Catarinense Campus Avançado Sombrio , atuando principalmente nos seguintes temas: gamificação, profissional da informação, educação de usuários e mediação da leitura.

Silvestre Linhares Da Silva

tecnico IFGoiano - Reitoria

Mestre em design da informação pela UnB (2024). Com experiência profissional com os seguintes ramos do design: narrativas visuais multimidiática, design da informação, experiência do usurário, design editorial, design para EaD e gamificação educacional.

Juliana Lucia Do Amaral Molnr

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Possui graduação em letras - Módulo Centro Universitário (2007). Atuou em pesquisa na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, relacionados aos seguintes temas: comportamento feminino, contexto social, condição feminina, revolução sexual e repressão. Cursou especialização em Literatura na Universidade de Taubaté (2009) analisando as relações entre música popular brasileira, literatura e condições sócio-históricas femininas. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté pesquisou na área ensino-aprendizagem com ênfase nas relações entre gamificação e motivação. Tem experiência no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Atualmente, é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do IFSP - Campus Itaquaquecetuba, e ocupa do cargo de Diretora Adjunta Educacional.

Lais Costa Rocha

Outros IFCE - Campus Itapipoca

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE); Especialista em Metodologia do Ensino de Música pela Universidade Cruzeiro do Sul (2018); Licenciada em Música pela Universidade Federal do Ceará UFC (2015). Participou de intercâmbio BrasilAlemanhaItália (2016) com o Coral da UFC Universidade Federal do Ceará, apresentando o espetáculo Gula. Atuou como professora do Município de Fortaleza (20162019), ministrando aulas do 6 ao 9 ano do ensino fundamental. Desde 2019 é Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia IFCE, lecionando na Licenciatura em Música do campus Itapipoca, na área de Cordas Dedilhadas (violão) e Artes no ensino médio. É supervisora do PIBID Licenciatura em Música do IFCE, contribuindo para a formação inicial de professores de música. Criadora de jogos físicos para o ensino de música, pesquisa metodologias ativas, ludicidade no ensino musical e gamificação desplugada.

Iuri Nunes Farias

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Tem experiência na área de informática através do curso técnico em Manutenção e Suporte em Informática no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi e estágio na área pela mesma instituição. Graduado em Educação Física - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Bolsista do Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Walter Jobim em Santa Maria - RS, prestando suas atividades com turmas dos Anos Finais do Ensino Fundamental, também Bolsista no Programa Residência Pedagógica (PRP) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Bernardino Fernandes em Santa Maria - RS, atuando com os Anos Finais do Ensino Fundamental e Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) Educação Física, o qual atua nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, todos pela UFSM. Participante do Grupo de estudos do Laboratório de Análise dos Cenários Esportivos na Mídia (LACEM). Especialista em Tecnologias Digitais e Educação a Distância pela Faculdade Estratego. Mestre em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, no qual os estudos se dedicam ao uso da Gamificação por meio da abordagem STEAM para o ensino da Educação Física escolar. Participante do Grupo de pesquisas e estudos Aprende STEAM.

Airton Araujo De Souza Junior

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui graduação em Ciências Biológicas/Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999), graduação em Ciências Biológicas / Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Molecular) pela Universidade Federal de São Paulo (2014). Além disso, é professor de biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Doutor de Bioquímica na UFRN, com ênfase em nos seguintes temas: Anticoagulante, Heparina, GAGs e Biotecnologia. Na área de Educação atuou na Pós Graduação no Ensino de Ciências Naturais e Matemática do IFRN e também tem experiência no Ensino Híbrido, com foco em Sala de Aula Invertida e gamificação, Ensino Remoto e EaD.

Vinícius Munhoz Fraga

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências pelo IFRJ, Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela UFF/UAB. Licenciado em Física pelo IFRJ. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação Cultura (GPTEC). Docente EBTT no IFRJ - Campus Nilópolis nas disciplinas de Física para o nível superior e médio técnico. Anteriormente trabalhou como docente na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC / RJ) e na rede privada de ensino do Rio de Janeiro. Principais linhas de pesquisa: Inteligência Artificial no Ensino; Metodologias Ativas; Gamificação; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), Ensino de Física; Ensino de Ciências.

Tiago Bacciotti Moreira

tecnico IFTM - Reitoria

Tiago Bacciotti Moreira é professor, autor e profissional de TI. Graduado em Administração (ESCCAI), 2001; Graduado em Ciências Contábeis (UNIP), 2014; Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (UNIP), 2016; Graduado em Licenciatura em Computação (IFTM), 2017; Graduado em Letras-Inglês (UNIBF), 2022; Especialização Lato Sensu em Redes de Computadores (ESAB), 2009; Especialização Lato Sensu em Engenharia de Software (ESAB), 2017; Especialização Lato Sensu em Tecnologias e Educação a distância (UNIBF), 2021; Especialização Lato Sensu em Ciências da Educação (IMES), 2022; Mestrado em Educação (UNIUBE), 2018; Doutor em Ciências da Educação pela UDS (2024). Atua na área de informática há mais de 25 anos tendo trabalhado na área de treinamento, desenvolvimento e análise de sistemas e gerência de projetos de TI. Em atividades profissionais teve contato com várias linguagens e tecnologias da área de tecnologia da informação, como por exemplo, Oracle, PL/SQL, Java e administração de servidores Linux. Possui experiência como analista de sistemas e gerente de projetos, tendo trabalho em empresas de desenvolvimento de software no setor de telecomunicações e bancário. Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba (UNIUBE) pesquisando Gamificação em Educação, durante o qual estudou 6 meses na Universidad de Salamanca em Salamanca (Espanha). Doutor em Ciências da Educação pela UDS (Asunción) com disciplinas também cursadas na Universidad Nacional de Rosário.

Edinilson Da Silva Vida

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2019) e em Engenharia de Software pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM, 2013). É graduado em Sistemas de Informação pelo UNIPAM (2010) e possui formação em Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Profissional e Tecnológica, realizada pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM, 2018). Atualmente, atua como docente na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Lages. Anteriormente, atuou como tutor e professor conteudista do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas no Centro de Educação Digital do Senai/SC e como professor dos cursos de graduação, tanto na modalidade presencial quanto a distância, na Faculdade CESUSC. Também exerceu o papel de professor, tutor online e conteudista nos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade Estácio de Florianópolis e do Centro Universitário Estácio de Santa Catarina, em ambas as modalidades. Além disso, foi professor nos cursos de graduação presenciais da Faculdade Senac de Florianópolis e professor formador no curso a distância de Licenciatura em Informática da Universidade do Estado de Santa Catarina. Por fim, atuou como tutor e professor substituto nos cursos presenciais e a distância do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem ampla experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando em temas como qualidade de software, análise de requisitos, ergonomia e usabilidade, desenvolvimento web, gamificação, informática na educação e educação a distância.

Ianna Maria Sodre Ferreira De Sousa

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professora/pesquisadora no IFPB (Instituto Federal de Paraíba), campus Campina Grande, da área de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) formou-se Bacharel em Ciência da Computação, em 1992. Mestre em Ciência de Computação, em 1998, com ênfase em Banco de Dados; e obteve o grau de Doutor em Ciência da Computação, em 2017, com ênfase em Redes de Computadores, pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Leciona disciplinas nos cursos de nível técnico, tecnológico e superior, em especial, disciplinas da área de programação. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, com interesse em inteligência artificial aplicada à educação, ensino de programação, agentes conversacionais, jogos digitais educacionais, gamificação, informática na educação e tecnologias para apoio ao processo de ensino e aprendizagem.