Doutor em Ciências Sociais da UFSM. Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Possui graduação em Sociologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2005). Professor do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto
Pós-doutorado pela UNICRUZ/RS (2015-2016). Doutor em Educação nas Ciências pela UNIJUI (2014). Mestre em Filosofia pela PUCRS (2004). Especialização em Teologia na área de Metodologia da Pesquisa pela URI/IMT - Santo Ângelo. Licenciado em Filosofia, Sociologia e Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2002). Licenciado em Pedagogia - UNINTER (2018) Experiência de magistério superior nas áreas da Educação, da Filosofia, com ênfase em Filosofia da linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia da educação, fundamentos da educação, hermenêutica, hermenêutica Jurídica, intersubjetividade e fenomenologia. Atualmente, professor EBTT no IFRS - Campus Vacaria.
Possui graduação em Psicologia pela PUC-MG (2008), é Pós graduada em Psicodrama (2010) e em Ciências da Religião (2012). Tem Licenciatura em Filosofia (2014), é mestre em Ciências Sociais pela PUC-MG (2015) e doutora em Psicologia pela UFPA (2023). Foi a primeira e única aprovada para o cargo de Psicólogo do Concurso Público Federal, Edital 063/2013 e desde então atua no IFMG - Campus Ribeirão das Neves. Também foi aprovada para o cargo de professor de educação superior na disciplina de Fundamentos e Intervenções Psicoterápicas nas abordagens Humanista, Fenomenológica e Gestalt do Edital de Concurso Público da UEMG 02/2019.
Possui graduação (1996) em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição - FAFIMC - e mestrado (2004) e doutorado (2022) em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. É professor de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS -, campus de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Epistemologia, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Filosofia, Hermenêutica e Educação.
Doutora pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento da Universidade FUMEC (2018-2021). Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito da Universidade FUMEC - Mestrado em Instituições Sociais, Direito e Democracia - (2016-2017). Especialização em Direito Administrativo pela Universidade Cândido Mendes (2015-2016) e especialização em Gestão Pública e Legislação Urbana pela Universidade Cândido Mendes (2012). Advogada, inscrita no cadastro de Advogados da Seccional de Minas Gerais (OAB/MG). Graduada em Direito pela FDCL (2013) e graduada em Gestão Pública pelo Centro Universitário Internacional (2011). Associada e Pesquisadora do Instituto Mineiro de Direito Processual (IMDP) e do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito-CONPEDI. Pesquisadora ProPic 2015-2016 e ProPic 2016-2017 FUMEC. Atualmente é servidora pública federal exercendo o cargo de Assistente em Administração no Instituto Federal Minas Gerais - Campus Congonhas, lotada no Setor de Pesquisa, Inovação e Pós - Graduação.
Pós-doutora em Filosofia pela Unisinos (2016-2017). Doutora em Filosofia pela PUCRS (2014). Investiga a problemática a respeito do fenômeno da consciência a partir de enfoques complementares: fenomenológico, existencial, neurocientífico. Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007), Mestrado emFilosofia pela PUCRS (2010), na área da Teoria do conhecimento e linguagem. Também realizou pós-graduação em Psicanálise e mantém estudos na área. Investiga o fenômeno da consciência, teoria do conhecimento, neurociência, ciências cognitivas e outros temas existenciais.Tem atuado como docente em diversos cursos tais como: Filosofia, Administração, Ciências Contábeis, Enfermagem, Direito, Tecnólogo (de Recursos Humanos e Gestão Financeira). Já colaborou em atividades do Núcleo Docente Estruturante das Faculdades Integradas São Judas Tadeu. Ministra aulas para ensino médio técnico-tecnológico, superior e pós-graduação. Atua como Docente no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Contribui em Comissões no IFRS ( NEAd, CPPD, Conselho de Campus...), conforme demanda.
Doutor em Direito Constitucional (UNIFOR). Mestre em Ciências Sociais (UFRN). Professor do Departamento de Direito Processual e Propedêutica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (DEPRO/UFRN). Docente Permanente do Programa de Mestrado em Direito Constitucional da UFRN (PPGD). Foi Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa do Campus Central da UFRN (2022-2023). Líder do Grupo de Pesquisa GPJUs - Administração, Governo e Políticas Públicas do Poder Judiciário. Membro do Instituto Brasileiro de Direito Processual (IBDP). Foi Magistrado Supervisor da Secretaria de Pesquisa Judiciária e Ciência de Dados do Tribunal Superior do Trabalho (2022). Atua na área do Direito Público, com ênfase em Direito Constitucional e Processual, em especial nos seguintes campos de reflexão: Processo Civil e do Trabalho; Organização do Estado e Teoria do Poder, com destaque para o Poder Judiciário (governo judicial e Estatuto da Magistratura). Também atua na área de metodologia da pesquisa científica, em especial na pesquisa em Direito com base empírica. Autor de artigos e livros nas áreas de atuação.
Possui graduação em FILOSOFIA pela Universidade Federal do Maranhão (2007) e mestrado em FILOSOFIA pela Universidade Federal do Pará (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, atuando principalmente no seguinte tema: gadamer, hermenêutica, jogo, contemporaneidade.
Doutor em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (IFCH/UNICAMP, 2014), com Estágio Sanduíche na Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Alemanha (Deutscher Akademischer Austausch Dienst-DAAD, 2010-2012). Professor na Carreira Federal do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT, nível DIV-1), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP / Campus Bragança Paulista), desde 2014. Licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL, 2004) e Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2007). Possui Especialização em Psicopatologia Fenomenológica pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP, 2020) e Pós-Doutorado em Filosofia na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 2021). É pesquisador do Centro de Estudos Integrados Fenomenologia e Hermenêutica (UFSM/CNPq) e do Grupo de Pesquisa em Fenomenologia, Ontologia e Hermenêutica (UFPR/CNPq). Áreas de interesse e investigação: Fenomenologia Hermenêutica (esp. Heidegger); Metafísica do Dasein; Psicopatologia Fenomenológica; Mística Cristã.
Bacharel em Filosofia e bacharel em Administração pela Universidade Federal do Ceará (UFC). É mestre em Filosofia pela UFC e doutor em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Realizou estágio de pesquisa visitante no Department of Religious Studies da Brown University, nos Estados Unidos, em 2020, e pós-doutorado em Filosofia Política e Teoria do Estado pela UFC. Atualmente, é professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Breves, em regime de dedicação exclusiva, e coordenador da Licenciatura em Educação do Campo. Atua nas áreas de Filosofia Política, Filosofia do Direito, Filosofia da Religião e Teorias do Estado e do Poder, com ênfase na Filosofia Moderna e na Filosofia Alemã dos séculos XVIII e XIX, especialmente na obra de Georg Wilhelm Friedrich Hegel.
Professor do Programa de Mestrado/ Doutorado em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares, do Instituto Federal do Pará (IFPA), onde atua também no ensino médio profissionalizante e superior. Professor titular da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (1998). Mestrado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (2000), onde discutiu a pajelança cabocla e a relação com a educação formal. Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2010), discutindo a interculturalidade e educação escolar indígena. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética e Ontologia. Atuando principalmente nos seguintes temas: educação, religião, educação do campo, religiosidade e antropologia.