Resultados para “'Geografia da Sáude'”

Silvio Domingos Mendes Da Silva

docente IFC - Campus Ibirama

Doutor em Geografia (Universidade Federal de Santa Catarina, na área de Políticas Públicas e Rede, 2014); Realizou estágio doutoral (sanduíche) no l'Institute d'Urabnisme de Grenoble (France). Mestrado em Agroecossistemas (Universidade Federal de Santa Catarina 2005). Graduado em Geografia Universidade do Estado de Santa Catarina, 1997), sendo bolsista de iniciação científica do CNPq. É Professor Concursado da Universidade Federal de Santa Catarina. Foi Sub-coordenador do Curso de Educação do Campo. Foi Professor concursado do Instituto Federal Catarinense. Foi Professor na Faculdade UNIGRANRIO/FATENP (Unidade Palhoça - SC); atuou por mais de dez anos como Professor concursado do Estado de Santa Catarina; atuou como Professor de Ensino de Geografia/Educação do Campo no Projeto PRONERA/UFSC ( 2006 a 2008); atuou como Professor da Escola do Legislativo do Estado de Santa Catarina (2012/2013); foi por 20 anos Servidor Público da Prefeitura Municipal de Palhoça-SC (Secretaria de Saúde). Está coodenador do PIBID/UFSC/Geografia. Tem experiência nas áreas de Educação, como Professor de Geografia. Executa trabalhos na área de planejamento e desenvolvimento urbano. Hoje, suas principais atividades acadêmicas estão ligadas ao Ensino, Pesquisa e Extensão na UFSC, nas áreas de planejamento urbano, com ênfase em participação social e Políticas Públicas, no Programa Minha Casa Minha Vida e em Geografia da Saúde. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGEO). É Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFSC.

Pollyana Furtado Machado Anute

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João PessoaPB (2026). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2022). Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e em Fisioterapia pela Faculdade Barão do Rio Branco (2010). Professora efetiva da área de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), em regime de dedicação exclusiva, desde 2015, atuando principalmente em cursos do ensino médio integrado. Atua nas áreas de Geografia da Saúde e Climatologia, com ênfase em elementos climáticos, internações e doenças respiratórias. Coordenadora do Projeto de Ensino Olimpíada Brasileira de Geografia no Campus Rio Branco desde 2019.

Alian Paiva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciada em Geografia pelo CEFET-RN (2006). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia da UFRN (2010). Doutoranda em Educação, no Programa de Pós -Graduação de Educação- UFRN - Linha de Pesquisa: Educação, Política e Práxis Educativas (2022.2). Desde 2012 é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente leciona no Campus Natal Central disciplinas no Ensino Médio Integrado de Cursos Técnicos (Geografia) e na Licenciatura em Geografia (Geografia da População, Biogeografia, Geografia Física do Brasil, Educação Ambiental). Tem produções nas sub-áreas de "Geografia do Turismo", "Ensino de Geografia" , "Geografia da Saúde" com enfoque em Saúde Ambiental. Na sua experiência docente atuou na rede privada e pública do Rio Grande do Norte: Centro de Referência Educacional (Ensino Médio); Universidade Aberta do Brasil (Educação à Distância); Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), graduação em Turismo e Geografia; Universidade Potiguar (UNP) na pós-graduação em Vigilância à Saúde; IFRN/Campus João Câmara, na pós-graduação em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido;Universidade Vale do Acaraú (UVA) na graduação, ministrando as disciplinas: Educação do Campo e Educação Urbana. Na sua atuação docente no IFRN, desde o ano de 2012, trabalhou na Educação Básica e Ensino Superior, em sua passagem pelos campi de João Câmara, Pau dos Ferros, Macau,Ceará-Mirim e Natal. No ano de 2019 assumiu a Coordenação da Licenciatura em Geografia/Diretoria Acadêmica de Ciências do Campus Natal-Central. Em 2021 passou a atuar no corpo editorial da Revista Geoconexões IFRN.

Jean Carlo Laughton De Sousa

docente IFNMG - Campus Pirapora

Possui Licenciatura Plena em Geografia pela Unimontes (2004), MBA em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela FATEC (2011) e mestrado em Saúde, Sociedade e Ambiente pela UFVJM (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Foi professor do IFMA (2019-2021) e servidor da UFVJM, atuando na Assessoria Administrativa e Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação (2010-2019). Foi coordenador de Tutoria e dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Especialização em Educação em Direitos Humanos SECADI/MEC/UFVJM. Atuou pela CAPES no Programa de Cooperação Internacional de Qualificação de Docentes no Timor-Leste (2007/2008), lecionando aulas no Curso de Bacharelado em Geografia na Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e e elaboração de livros didáticos para o Ensino Fundamental e Médio daquele país. Sócio-fundador da OSCIP Instituto Grande Sertão (IGS)

Mauricio Polidoro

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Geografia (2010), doutorado em Geografia (2016) e pós-doutorado em Saúde Coletiva e Epidemiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Professor Associado do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, professor permanente no Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE/FIOCRUZ-UFRGS) e membro de sua Comissão de Pós-Graduação, líder do grupo de pesquisa Saúde, Ambiente e Desenvolvimento e membro do Grupo Temático de Saúde e Ambiente da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO). Atua na interface entre Geografia, Saúde Coletiva e políticas públicas, articulando produção científica, formação, gestão pública e cooperação internacional. Integrou o grupo técnico do Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima (CIM) e coordenou, no âmbito do Plano Clima Adaptação, a elaboração dos planos setoriais de Povos Indígenas, no Ministério dos Povos Indígenas, e de Agricultura Familiar, no Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar. Participou das equipes de assessoramento à comitiva presidencial nas missões oficiais a Moçambique e à Índia. Tem experiência principalmente nos temas de estudos urbanos e regionais, análise territorial, geoepidemiologia, sistemas de informação geográfica e em saúde, saúde e ambiente, mudanças climáticas, adaptação, educação e promoção da saúde, vigilância em saúde, avaliação de políticas públicas e populações vulnerabilizadas.

Leandro Rafael Pinto

docente IFPR - Campus Curitiba

Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (Bacharelado e Licenciatura 2003 - 2006), Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPR (2007 - 2009), Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPR (2011 - 2015). Especialista em Gestão Escolar pela Uninter (2020 - 2021). Bolsista de IC/CNPq por 2 anos (2004-2006). Bolsista do Mestrado (PROF/CAPES) entre 2007 e 2008. Professor Substituto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) entre 2008 e 2009. Professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba em 2010. Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari entre 2010 a 2013. Desde 2013 é Professor do Instituto Federal do Paraná - campus Curitiba, no qual atuou como coordenador do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) entre 2016 e 2019. De 2019 a 2024 atuou como Diretor de Pós-Graduação e vice-presidente da Editora do IFPR, vinculado a Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proeppi/IFPR). É representante docente no Conselho de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do IFPR (Consap) e no conselho diretor do campus Curitiba (Codir) do IFPR. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Geografia (ProfGEO).

Arcênio Meneses Da Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia

Graduado em Geografia - Licenciatura Plena e Bacharelado pela Universidade Federal de Uberlândia (1996); mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), com ênfase em análise e gestão do território e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP-Rio Claro - 2012) com ênfase em Ensino de Geografia e Cartografia Escolar. É professor titular e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Possui experiência no Ensino básico e Superior, Tecnológico e Profissionalizante e se especializou na área de Geomática, atuando em cursos Técnicos e superiores de Graduação. Atualmente é Coordenador do Curso Técnico de Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio e Professor dos cursos integrados e superiores do IFTM Campus Uberlândia, conduzindo pesquisas e projetos de extensão e ensino nas áreas de Geoprocessamento, Gestão, Saúde e Educação Ambiental. É membro conselheiro titular do CBH Araguari e representante do IFTM junto ao Conselho Municipal de Desenvolvimento Ambiental - CODEMA de Uberlândia-MG.

Ericson Da Nobriga Torres

docente IFPB - Campus Monteiro

Doutor em Geografia, Professor Efetivo, Nível IV.04, no Instituto Federal e Tecnológico da Paraíba- IFPB desde 2011 (15 anos). Doutor (2020) e Mestre (2009) pelo Programa de Pós-graduação em Geografia da UFPB/João Pessoa, classificado em Primeiro lugar, em ambos, durante os processos seletivos do PPGG de 2006 e 2014 respectivamente. Autor de 2 livros, um publicado pela NEA (Editora Alemã) e outro pela CRV, ambos, sobre (as Condições de Vida, Trabalho e Saúde dos Assalariados Rurais na PB empregados na produção de Cana e Abacaxi). Leciona no IFPB nos cursos de: Especialização em Meio Ambiente, Superior de Engenharia Civil e Médio-Técnicos. Foi Professor da FIP-Faculdades Integradas de Patos, durante 2 anos, no curso Superior de Geografia e Concursado na Rede Municipal de Santa Rita-PB no Ensino Fundamental (2010). Foi bolsista da CAPES durante o Mestrado.. Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba a nível de Bacharelado (2006) e a nível da Licenciatura (2007). Foi orientando da Professora e Geógrafa Dra.Emília de Rodat Fernandes Moreira durante a graduação e Bolsista do PIBIC/CNPq/UFPB durante 3 anos, produzindo 3 relatórios de pesquisa que se desmembraram em artigos que foram publicados e apresentados em eventos Locais, Regionais, Nacionais e Internacionais, tanto em eventos da Geografia quanto na área de Ciências afins, como Ciências Sociais e Economia, tendo um destes relatórios recebido a premiação ''JOVEM CIENTISTA'' durante o XV Encontro de Iniciação Científica da UFPB-2007,classificado em Primeiro lugar nas Ciências Humanas e publicado no livro INICIADOS vol. 13 da UFPB. Participou também na graduação durante 3 anos de um projeto de Extensão onde teve mais 2 trabalhos premiados, um no Encontro Integrado de Ensino-Pesquisa- Extensão da UFPB-2005 e outro no IX Encontro de Extensão da UFPB em 2007. No encontro de Economia da ABET Nacional (Associação Brasileira de Estudos sobre Trabalho) realizado em Salvador-2007, teve o artigo apresentado premiado como o melhor do eixo e publicado na revista da ABET . .Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, Geografia do Trabalho, Geografia da Paraíba e Meio Ambiente. Foi Supervisor do Censo Demográfico realizado pelo IBGE, em 2000, no município de Monteiro, durante 6 meses, através de Concurso Público. No IFPB, tem participado de Orientações de Pesquisas de Especialização, de Trabalhos de TCC, de Projetos de Extensão, de Organização de Eventos, participação em diversas Comissões e em bancas de avaliação de Concurso Público, bem como, publicado artigos em Revistas na Área Ambiental e concedido entrevistas frequentes a Mídia Local e Estadual sobre mudanças climáticas, Geologia, Economia e Geopolítica. Em 2021, 2022, 2023 e 2024 recebeu Troféu de melhor Professor de Geografia do Município de Monteiro, através de votação na Internet realizado pela Empresa REALIZA.

Jaqueline Aida Ferrete

docente IFRO - campus Vilhena

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com tese defendida em 2009; Mestre em Geografia pela mesma instituição (2004) e Licenciada e Bacharel em Geografia (2003). Realizou Estágio Pós Doutoral no Instituto de Geografia da UFU, concluído em 2019, aprofundando estudos relacionados a Geografia Urbana. Atua como Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Vilhena, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Médica, Planejamento Urbano e Regional, Desenvolvimento Territorial e Vulnerabilidades Socioambientais. É líder do Grupo de Pesquisa em Saúde, Ambiente e Território (SAT), coordenando pesquisas e ações voltadas à compreensão das relações entre saúde, ambiente e organização do espaço geográfico.

Danielle Rodrigues Da Silva

docente IFCE - Campus Quixadá

Professora e pesquisadora em Geografia Humana, com trajetória dedicada ao debate étnico-racial, à educação antirracista e à formação de professores, gestores e estudantes da educação básica. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará UFC (2016), Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA/UFC (2008) e Licenciada e Bacharela em Geografia pela mesma instituição (2006 e 2010). É docente do curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará IFCE, campus de Quixadá, onde coordenou o curso (20212025) e atualmente exerce a função de Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e de Secretária da Comissão Local de Heteroidentificação.Na formação inicial e continuada, tem atuado como Docente Orientadora do Programa de Residência Pedagógica e do Programa de Iniciação à Docência, articulando teoria e prática na construção de práticas pedagógicas inclusivas. Lidera projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão voltados à promoção da equidade racial, implementação de políticas afirmativas e valorização de saberes afro-brasileiros e indígenas.Nos últimos anos, vem contribuindo como avaliadora e coordenadora adjunta de obras de Geografia e materiais interdisciplinares no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), qualificando recursos pedagógicos com enfoque crítico e inclusivo. Possui experiência docente nos níveis da Educação Básica, Técnica/Tecnológica e Superior, com especial interesse em: debate étnico-racial, educação antirracista, formação docente e de gestores, ensino de Geografia e Geografia Agrária, com atenção a povos tradicionais e assentamentos rurais.

Patricia Ponte De Freitas

docente

Doutora em Geografia pela Universidade Federal da Bahia, com estágio doutoral na Universidade de Paris-Sorbonne IV, no Laboratório ENEC (Espaces, Nature et Culture). Professora da Licenciatura em Geografia do Instituto Federal da Bahia - IFBA, Campus Salvador, onde atua especialmente no ensino e pesquisa da Geografia Cultural e da População. Desenvolveu pesquisas e tem como áreas de interesse os campos da Geografia Humanista; Educação Humanista; Geografia, Literatura e Arte; Paisagem, Arte e Cidade; e Geografia da Alimentação. Integrante do grupo de pesquisa GEOPRAXIS - A Prática do Ensino e da Pesquisa em Geografia.

Fernando Mendonça Heck

docente IFSP - Campus Tupã

Possui graduação em Geografia pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - campus de Marechal Cândido Rondon/PR, Mestrado e Doutorado em Geografia pela FCT/UNESP campus de Presidente Prudente. Autor do livro ''No abate de frangos e suínos: o descarte do trabalho'' (2017). Atualmente é Professor do Instituto Federal de São Paulo Campus Tupã e docente do Programa de Pós Graduação em Geografia (Mestrado Profissional) da FCT/UNESP. Coordenador do Centro de Estudos Sobre Técnica, Trabalho e Natureza (CETTRAN). Pesquisador da Rede CEGeT de Pesquisadores e do Centro de Estudos em Educação, Trabalho, Ambiente e Saúde (CEETAS).

José Roberto Machado

docente IFSC - Reitoria

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (2002), mestrado em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (2004) e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (2015). Atualmente é docente DE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Urbana e Geografia da Saúde.

Maria Elisabeth Alves Mesquita Soares

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Especialista em Geografia, Meio Ambiente e Turismo pela Universidade Estadual de Goiás (2005).Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2008).Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2016).Parecerista do Ministério da Educação no Programa Nacional do Livro Didático - DF (2017).Membro da Comissão de Implementação da BNCC em Goiás (2018 e 2019).Redatora do Documento Curricular de Geografia do Ensino Fundamental - Goiás (2018 e 2019).Professora Efetiva da Rede Estadual de Ensino do Estado de Goiás (1999 até 2021).Professora de Ensino Fundamental (Anos Finais) e Ensino Médio.Professora no Centro Universitário Alfredo Nasser (2011 a 2021)Professora no Instituto Superior de Ensino - UNIFAN, com atuação no Curso de Licenciatura em Pedagogia.Professora do Componente Curricular Cidadania nos cursos de Direito e Tecnólogo em Segurança Pública.Professora do Componente Curricular Liderança Empresarial no curso de Tecnólogo em Logística.Professora nos Cursos de Pós- Graduação Latu Sensu em Docência no Ensino Superior, Docência no Ensino Superior de Matemática e Metodologias Ativas.Professora no MBA em Ciências da Educação na UNIFAN.Professora do Mestrado em Ciências da Educação com uma parceria UNIFAN/LUSÓFONA de Portugal.Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás - Câmpus - Jataí - GOMembro da Comissão de Formatura do IFG-JataíMembro da Comissão Local do Currículo Mínimo dos Institutos Federais de Ciência, Tecnologia e Educação de Goiás.Membro do Encontro de Culturas e Mulheres Negras de Uruaçu - GO.Pesquisadora em Geografia Cultural, com ferramentas de Cartografia Cultural para análises de Festas e Territorialidades festivas, em especial as de carater de contracultura, como o Universo Andronormativo do Motociclismo

Raquel Callegario Zacchi

docente IFF - Campus Campos Centro

Licenciada e Bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), Mestre em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) e Doutora em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, campus Campos-Centro atuando no Curso de Licenciatura em Geografia e no Ensino Médio Integrado ao Ensino Técnico. Lider do grupo de pesquisas Núcleo de Estudos Geográficos (NEGEO/IF FLUMINENSE). Professora coordenadora de área (PIBID Geografia) do Instituto Federal Fluminense (Editais 2018-2019, 2020-2022, 2022-2024). Recebeu o prêmio Medalha de Ouro Presidente Bernardes pelo melhor desempenho acadêmico durante a graduação.Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Humana atuando nos seguintes temas: produção do espaço urbano, identidade e saberes docentes, políticas públicas e sociais, desigualdades educacionais. Atualmente é revisora do periódico Revista Mundi Sociais e Humanidades (IFPR).

Rodrigo Dos Santos Borges

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui graduação em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007), mestrado em Geografia pela mesma instituição (2018), mestrado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Humanidades Digitais (PPGIHD) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2022) e doutorado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2023). Atualmente, é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: turismo, geografia urbana, geografia do Estado do Rio de Janeiro e humanidades digitais.