Resultados para “'Geometria Espacial'”

Marco Aurélio Meira Fonseca

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001); Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2007) Mestrado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2013). Líder do GPEEME - Grupo de Pesquisa e Extensão no Ensino da Matemática e Estatística e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Matemática, MetodologiasLlúdicas, Geometria Espacial, Softwares para o Ensino de Matemática e Aplicações da Álgebra.

José Carlos Vieira De Souza

docente IFRN - Campus Caicó

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998); é especialista em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007); fez curso de formação em Ead pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2012 e 2018); Mestrado Profissional ? PROMAT pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Professor do ensino básico nos cursos técnicos nas modalidades Integrado, Subsequente e EJA (IFRN ? campus Caicó); professor do Ensino Superior na Licenciatura em Física (IFRN ? campus Caicó); professor no curso de Especialização em Educação do Campo (IFRN ? campus Caicó), professor do curso tecnólogo em Design de Moda (IFRN ? campus Caicó). Pesquisador na área de educação em Métodos e Técnicas de Ensino, Docência e Educação Profissional, Formação de Professores e Currículo Integrado, Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos, Educação Matemática, Análise, Aritmética, Álgebra e Geometria Espacial.

Margarete Farias Medeiros

docente IFC - Campus Sombrio

Doutorado em Informática na Educação pela UFRGS (2020). Mestrado em Ensino de Matemática pela UFRGS (2012). Especialização em Ensino de Matemática pela UNESC (1991). Graduação em Ciências, com habilitação em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense -UNESC (1989). Professora no Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio, no curso superior de Licenciatura em Matemática, nas disciplinas de Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática, Laboratório de prática de ensino-aprendizagem I e II, Pesquisa em Educação, Concepções em Educação Matemática, Geometria Plana e Espacial, Matemática Fundamental II e III, e no Ensino Médio, Matemática. Vice-líder do grupo de pesquisa Educação Matemática e Tecnologia (GPEMAT). Membro: do Colegiado do curso de Licenciatura em Matemática; da Comissão Permanente de Avaliação de Projetos; do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Licenciatura em Matemática; da CPA local; articulador de assuntos internacionais; do comitê de ensino do Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio. Revisora ad hoc de revistas e eventos científicos. Foi membro do comitê científico da Feira Nacional de Matemática; do Conselho Municipal de Educação de Sombrio -SC. Tem experiência na área de Educação Matemática, Matemática e Ciências. Trabalhou como professora em cursos de pós-graduação. Foi Tutora Externa no curso de Educação a Distância em Licenciatura em Matemática.

Elaine Altino Freire Leite

docente IFG - Campus Goiânia

Possui Licenciatura em Matemática (2002) pela Universidade Federal de Goiás - UFG, especialização (2005) em Matemática Pura, Mestrado em Matemática Pura (2011) pela UFG na área de Geometria Riemanniana e Doutorado em Matemática Pura (2023) na área de Equações Diferenciais Parciais pela UFG. Tem experiência como professora da Universidade Estadual de Goiás, como professora substituta da Universidade Federal de Goiás e professora convidada da PUC Goiás. Lecionou no ensino fundamental do Centro Educacional Sesc Cidadania durante 8 anos. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, unidade de Goiânia.

Fabiane Guimaraes Vieira Marcondes

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de Taubaté (2002), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008), Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2014) e estágio de pós doutorado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). Atualmente é professora do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São José dos Campos. Tem experiência na área de Educação Matemática atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação matemática inclusiva, teoria da cognição corporificada, tecnologias e geometria.

David Carneiro De Souza

docente IFCE - Campus Maracanaú

Bacharel em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2004), mestre em Matemática, com ênfase em Geometria Riemanniana pela Universidade Federal do Ceará (2008) e doutor em Engenharia de Telecomunicações, com ênfase em Geometria da Informação, também pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente, sou professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará. Fui professor da Universidade Federal do Piauí (2010) e Universidade Federal Rural do Semi Árido (2010 - 2011). Tenho experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria da Informação, Matemática Aplicada, Ciências de Dados aplicados a Dinâmica de Sistemas (H2V).

Amanda Resende Piassi

docente IFMG - Campus Avançado Arcos

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Lisboa (2014), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2015), mestrado em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2018) e doutorado em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2025). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal Minas Gerais.

Eber Oliveira Silva

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em matemática (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Goiás ? UFG (2006), especialização em Educação de Jovens e Adultos pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2016) e mestrado em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Rede Nacional - PROFMAT - do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal de Goiás - IME/UFG (2021). Atualmente atua como professor EBTT, na área de Matemática, no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Goiano - IF Goiano - Campus Ceres/GO. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática.

Rafael Da Silva Lima

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2010). E mestrado em Matemática pura pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014). Na área de Geometria Hiperbólica.

Francisco De Paula Santos De Araujo Junior

docente

Doutor em Educação, na área de concentração: Educação - Opção: Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Piauí (UFPI)/Centro de Ciências da Educação (2025); Mestre em Matemática PROFMAT/UESPI (2018); Especialista em Matemática do Ensino Médio pela Universidade Estadual do Piauí/ UESPI (2016); Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2012); Atualmente sou professor EBTT (Nível A) do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí - IFPI (CACOR), Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação de Matemática em Rede do Mestrado Profissional de Matemática - (PROFMAT/UFOB)(Barreiras), da Universidade Federal do Oeste da Bahia - UFOB na Linha de Pesquisa: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA e conjuntamente Professor Permanente do PPGE/UFOB; Coordenador de Área do PIBID/IFBA(Barreiras)(2025/2027); Atuei de Janeiro de 2024 a Setembro de 2026 Professor EBTT Nível A, do do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia da Bahia IFBA(Barreiras), lotado no Departamento de ensino superior DESUP, ministrando aulas nos curso de Licenciatura em Matemática e Engenharia de Alimentos, assim como Professor formador da Pós-Graduação Matemática na Prática IFBA (lato sensu); ainda atuei como professor nas Instituições de ensino superior: UFPI(Parnaíba), UESPI(Piripiri/Parnaíba), IFPI(Parnaíba), IFMA(São João dos Patos), UEMA(Pedreiras), todas como substituto, nas IES (Privadas): NASSAU e FAESPA; Como Tutor na CEAD/UFPI e Professor Efetivo 40h da UNEB(Barreiras); Pesquisador dos Grupos de Pesquisa: GEPEMCi - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIA e grupo Pi: Grupo de Pesquisas e Investigações em Educação Matemática; Realiza pesquisas referentes a Atividade Orientadora de Ensino (AOE), atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores, Ensino de Matemática, Geometria, Apropriação de conceitos, Significação de conceitos matemáticos e Educação matemática. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5336-2430

Cézara Augusto De Lima Ferreira

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional ? PROFMAT pela UFAC ? ACRE (2015). Especialização em Tecnologias em Educação (2010), pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? PUC-RIO, e Graduação em Licenciatura em Matemática, concluída em 2005, na Universidade Federal do Acre ? UFAC. Tem Experiência em Matemática e Ensino da Matemática. Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre ? IFAC, e professor orientador de monitoria do Ensino de Matemática.

Ana Mary Fonseca Barreto De Almeida

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024). Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF/PROFMAT (2015). Especialista em Matemática Superior pela Universidade Severino Sombra - USS (1998), Possui graduação em Licenciatura em Ciências com habilitação em Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (1995). Professora aposentada docente da área de Matemática da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, tendo atuado como Coordenadora Pedagógica da Área de Matemática na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de 2009 a 2021 (SMECE). Professora de Matemática dos cursos superiores de Licenciatura e Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Atuou como Diretora do Departamento de Apoio às Atividades Acadêmicas (2010-2012), como Diretora de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (2012-2015) e como Diretora de Políticas da Educação Superior na Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense (2016 - julho/2017). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Euclidiana, Construções Geométricas, Geometria Descritiva, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica, Cálculo e Matemática Aplicada.

Irlan Cordeiro De Souza

docente IFRO - campus Cacoal

Formação Acadêmica: (2001) É Técnico em Magistério pelo IEA - Instituto de Educação do Amazonas /Centro de Excelência em Magistério de Manaus - Amazonas - Brasil. (2006) É licenciado em Matemática pela Fundação Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mandaguari - Paraná - Brasil. (2015) É mestre profissional em Matemática em rede nacional ( PROFMAT) pela Universidade Federal de Rondônia/UNIR - Porto Velho - Rondônia ? Brasil). (2016 - 2018 ) Cursou doutorado em Agronomia pela UNESP - ( Dinter UNESP/IFRO ) - ( NÃO CONCLUÍDO ). Experiência Profissional: (2001) Foi professor do nível fundamental no município de Manaus - AM - Brasil. (2002) Foi professor do nível fundamental no município de São Felipe do Oeste - RO - Brasil. (2003 - 2007) Foi secretário na Escola São Francisco de Assis - Mandaguari - PR - Brasil. (2005 à 2007) Foi professor de Matemática nos níveis Fundamental e Médio na Escola São Francisco de Assis - Mandaguari - PR - Brasil. (2008 - 2014) Foi Servidor público efetivo do Estado de Rondônia atuando como professor de Matemática e Física no Ensino Fundamental e Médio - Cacoal - RO - Brasil. (2008) Foi professor de Física na escola Concórdia/Ulbra - Universidade Luterana do Brasil - Cacoal - RO - Brasil. (2008 à 2013) Foi professor de Matemática nos níveis Fundamental e Médio na Escola Daniel Berg - Cacoal - RO - Brasil. (2008 à 2010) Foi professor de Física das Radiações e Bioestatística na FACIMED/Faculdade de ciências biomédicas de Cacoal - RO - Brasil. (2011 - 2013) Foi fundador e diretor do Galileu - Cursos Preparatórios para concursos e vestibulares - Cacoal - RO - Brasil. (2011 à 2013 )Foi professor de cálculo diferencial e Integral nos cursos de Engenharias da UNESC/Faculdades Integradas de Cacoal - RO - Brasil. (2014 aos dias atuais ) É Servidor Público Federal. Atua como professor efetivo de Matemática no IFRO - Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal. Áreas de Atuação e Pesquisa: Estatística experimental nas ciências agrárias - Estatística Básica - Geometria Plana e Espacial - Geometrias euclidiana e não euclidiana ? Desenho Técnico e Geométrico - História da Matemática - Topografia.

Guilherme Augusto Vaz De Lima

docente IFPB - Campus Patos

Mestre em Ciências (Matemática - PROFMAT - USP - 2018) e Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP - 2012), além de especialista em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal do ABC (UFABC - 2024). Atualmente, cursa o Programa de Pós-graduação em Matemática - Nível Doutorado - na UFABC. Atuou em todos os níveis de ensino e, desde Janeiro de 2020, atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), sobretudo no curso superior de Bacharelado em Engenharia Civil e na disciplina de Fundamentos de Matemática dos cursos técnicos e tecnólogos. Com experiência acadêmica e pedagógica nas áreas de Ciências e Matemática, Ensino e aprendizado da Matemática, Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Linear, Geometria Analítica e Vetores, Geometrias Plana, Espacial e Não Euclidianas e seu Ensino, História das Matemáticas e das Ciências, Interdisciplinaridade e relações entre linguagens matemáticas e artísticas e disciplinas de supervisão de estágio em Licenciatura em Matemática. Atua no programa de monitoria de disciplinas do ensino superior e técnico e como orientador do programa de especialização em Ensino de Matemática e Ciências (UAB - IFPB - Campus Patos). Faz parte do GEPECM - Grupo de Pesquisa em Ciências e Matemática do IFPB. Outras experiências e competências: coordenação e organização do Laboratório de Ensino de Matemática (L.E.M.) do IFPB - Campus Patos, participação em eventos acadêmicos nacionais e internacionais, membro de comissões de eventos locais, livro e capítulo de livro publicados, projetos de ensino, extensão e pesquisa via editais PIBIC e Interconecta (Reitoria - IFPB), além de orientações de especialização, iniciação científica, monitorias e estágios em áreas da Matemática e da Educação Matemática.

Aldenora Perrone Amador

docente

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado do Pará (UEPA).Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Pará (2006) e mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (2015). Cursou Especialização em Matemática da Educação Básica pela Universidade Federal do Pará (2008). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: geometria, matemática, ensino, expressões algébricas e agricultura familiar.

Roberta Nara Sodre De Souza

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC com linha de pesquisa voltada para o Ensino e a Aprendizagem de Matemática, especialmente à educação básica. Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (2003) com linha de pesquisa voltada à Educação Matemática, especialista em Educação Matemática pela FURB (Blumenau) e licenciada em Matemática pela Universidade do Vale do Itajaí (1995). Atualmente é docente de Matemática no IFSC-Campus Itajaí, onde atua no Ensino Técnico Integrado, Superior (Engenharia Elétrica) .Tem ampla experiência na área de Ensino de Matemática, do Ensino Fundamental, Médio e Superior e pesquisas e produções científicas voltadas a formação de conceitos matemáticos, didática da matemática e tecnologias voltadas para a Educação Matemática.