Resultados para “'Gerações'”

Jaqueline Cavalcante Milhome

docente

Doutora e Mestre em Administração na Universidade Federal da Bahia (2022, 2016), Graduada em Administração pelo Instituto Federal da Bahia - IFBA (2008). Autora da proposta de classificação de Gerações Brasileiras. Desenvolveu pesquisas sobre Gerações, Valores Pessoais, Valores Relativos ao Trabalho, Comprometimento Organizacional e Entrincheiramento Organizacional. Atuou no Grupo de Pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia (2006-2007), apoiou voluntariamente pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Inovação em Organizações - GEPI (2008-2009) e esteve como Bolsista Desenvolvimento Tecnológico Industrial 3 (2012-2014), no Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT), projeto desenvolvido pelo instituto Euvaldo Lodi (IEL). Desde 2021, atua de forma autônoma, como terapeuta energética e, nessa linha, desde 2023 desenvolve trabalhos voltados para o desenvolvimento emocional e profissional a partir de padrões geracionais e ancestrais. Áreas de interesse de pesquisa: Gerações Brasileiras; Comportamento organizacional; Gerações e trabalho; formação do indivíduo; memorias coletivas; cognição social; interação do indivíduo com a sociedade.

Paulo Sérgio Pereira Bagestero

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutor em Educação em Ciências (2025) pelo PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana. Mestre em Educação em Ciências (2019) pelo PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Pampa - Campus Uruguaiana. Graduado (2018) em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Atuou como bolsista de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência de 2014 a 2018. Atua como Professor EBTT - área Química junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Ibirubá. Tem interesse em formação de professores em Ensino de Ciências, Avaliação, Tendências Pedagógicas e Gerações Educacionais.

Bárbara Beatriz Freitag

docente IFSP - Campus Pirituba

Doutora e Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da FEA-USP, na linha de Gestão de Pessoas. Especialista e Bacharel em Administração pela UFSC. Professora EBTT (RDE) na área de Administração, em cursos de nível superior e técnico no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), no Campus Pirituba. Tem experiência profissional em diferentes organizações. Temas de interesse: Gestão de Talentos, Trabalhadores 60+, envelhecimento dos trabalhadores, idadismo, gerações, gestão da diversidade e inclusão nas organizações, comportamento organizacional, carreira, gestão da qualidade de vida no trabalho, gestão de projetos, técnicas de pesquisa, temas emergentes em Gestão de Pessoas e Gestão Estratégica de Pessoas nas empresas, no serviço público e em outras organizações formais.

Miguel Bonumá Brunet

docente IFRO - campus Jí-paraná

Doutorando na Europa-Universität Flensburg, doutorando em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023), Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015), Bacharel em Ciências Sociais pela UFRGS (2012) e possui Complementação Pedagógica em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2020). Atualmente é Professor EBTT de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná. Desenvolve pesquisa nas seguintes linhas: Estratificação social, Classes sociais, Gerações sociais, Juventudes e análise de dados com R e Python. Autor do livro: Juventude popular na busca de alternativas: os sentidos do trabalho e da arte em narrativas de jovens artistas de classes populares (2018). Premiado pelo Prêmio Agente Jovem de Cultura do MinC (2012). Tem experiência profissional com Licenciamento Ambiental e pesquisa com povos indígenas da Amazônia.

Mariana Cunha Mesquita Do Nascimento

tecnico IFPE - Campus Palmares

é jornalista, formada pela Universidade Federal de Pernambuco (1994). Fez mestrado em Comunicação Rural pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2000), onde realizou a pesquisa "João, Manoel, Maciel Salustiano: três gerações de artistas populares recriando os folguedos de Pernambuco" (prêmio Katarina Real 1999, promovido pela Fundação Joaquim...

Ana Paula Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina; mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); cursei Licenciatura Plena para Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais, pela Universidade de São Paulo (USP) e Pedagogia pela Universidade de Franca (UNIFRAN), especializei-me em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e em Educação Inclusiva - Deficiência Múltipla pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Iniciei minha prática pedagógica como professora de Educação Infantil na rede municipal de educação da Prefeitura de São Paulo, vinculada à esta rede prestei serviços na Associação de Amigos do Autista (AMA) e na Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD), exercendo neste período funções como orientação escolar e familiar, avaliação pedagógica e atendimento às crianças e adolescentes com paralisia cerebral, mielomeningocele e doenças neuromusculares (DNMs); ministrei Atendimento Educacional Especializado (AEE) para jovens e adultos com autismo, deficiência física, deficiência intelectual, deficiência múltipla e transtornos mentais no Centro de Integração de Jovens e Adultos (CIEJA) Cambuci, onde exerci a função de professora da Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI). Atuei em consultório como psicopedagoga junto a crianças, jovens e adultos com deficiências física e intelectual e com dificuldade de aprendizagem. Desde 2012, pesquiso os processos de escolarização (acolhimento, socialização e aprendizagem) de crianças migrantes e pessoas com deficiência.

Cassio Xavier Rocha

docente IFG - Campus Itumbiara

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (1991), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (1998) e doutorando na mesma universidade. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Possui projeto de pesquisa em andamento na UFU e IFG, tendo como objetivo principal a "Integração de Gerações de Energia Distribuída com a Rede Elétrica". Atualmente sua pesquisa está focada na sincronização de conversores de tensão trifásicos em redes elétricas instáveis (harmônicos, fases desbalanceadas, salto de fases e variações de frequências) e em projetos de filtros ativos de corrente..

Isabela Dal - Bó

docente IFC - Campus Ibirama

Possui graduação em Tecnologia de Design em Moda pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2009) pós-graduação em Moda: Gestão e Marketing pelo Senac(2011) e mestrado em Design de Vestuário e Moda pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2020). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em MODA, atuando principalmente nos seguintes temas:moda, vestuário, história da moda, modelagem, costura, marketing de moda, planejamento de coleção, têxtil, desenho e software de visualização.

Francisca Andréa Brito Furtado

docente IFPB - Campus Santa Luzia

Possui licenciatura em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (2007), bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2013), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2016) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021 - 2026 ). Foi docente na UNIJUAZEIRO/UNINASSAU (2016-2023). Atualmente é professora da SEDUC-CE. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia antiga, atuando principalmente nas questões concernentes a Ética e Política Antiga. No campo da antiguidade clássica interessa-se pelos temas relacionados à Eros e educação. Membra da Comissão Permanente de Heteroidentificação da Universidade Federal do Cariri (2020- atual). Interessa-se também pelos debates de educação étnico racial, educação em direitos humanos, diversidade e feminismo. Pesquisadora NECAGE - Núcleo de Estudos Comparados em Corporeidade, Alteridade, Ancestralidade, Gênero e Gerações da Universidade Federal do Cariri - UFCA.

Renato Dos Santos Da Costa

docente IFRJ - Campus Niterói

Professor de Computação do Instituto Federal do Rio de janeiro (IFRJ), Doutorando em Administração (bolsista Capes) pela Universidade do Grande Rio, Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário UniCarioca, Mestre em Educação pela Universidad de Jaén (Espanha), MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV, MBA em Data Science pela Infnet, especialista em Tecnologia da Informação e Comunicação e Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes, possui bacharelado em Administração, licenciatura plena em Informática, Matemática e Pedagogia, e graduação em Tecnologia em Processamento de Dados, tendo feito anteriormente curso técnico na mesma área. Atuou como membro de bancas examinadoras de concursos públicos e é autor de livros de Informática pelas editoras Érica e Impetus. Possui certificações Cisco CCST, Microsoft AZ-900 | AI-900 | DP-900 | SC-900 | MCE, IC3 e PMI Project Management Ready.

Alberto De Magalhães Franco Filho

docente IFTM - Campus Patrocínio

Bacharel em Direito pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2003), Especialista em Direito do Trabalho e Processo do Trabalho pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2006), Mestre em Direitos Coletivos, Cidadania e Função Social pela Universidade de Ribeirão Preto (2009). Atualmente é Professor EBTT Efetivo do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (Campus Patrocínio) e Advogado. Tem experiência docente e prática na área de Direito, com ênfase em Direito Empresarial e Direito do Trabalho.

Haihani Silva Passos

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutora em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás-UFG. Mestre em Desenvolvimento Regional pela Faculdade Alves Faria - Goiânia/GO. Especialista em Estratégias Gerenciais pela Universidade de Rio Verde/GO e Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade de Rio Verde/GO. Presidente do Comitê de Inovação, Empreendedorismo e Gestão do IF Goiano- Campus Rio Verde, membro da Comissão para Elaboração do Planejamento Estratégico de Inovação do IF Goiano. Mãe de dois filhos de gerações Z e Alfa, casada, apaixonada por compartilhar conhecimento e por essa razão encontrei meu caminho na educação. Ampla experiência na liderança de desafios associados à inovação, empreendedorismo e Gestão. Acredita no desenvolvimento contínuo me permitindo ser proativa e focada em resultados. Atua como Diretora de Extensão; Professora/Mentora e Pesquisadora do IF Goiano. Pertence ao grupo de pesquisa CNPQ/IFGoiano em Agronegócio. Pertence ao grupo de pesquisa CNPQ/IFGoiano GEMECE - Grupo de Pesquisa e Estudo em Memória, Expressões, Cultura e Ensino. Coordena projetos de inovação; Educação 4.0; Economia do conhecimento e Liderança.

Sirlei Rigodanzo

docente IFFar - Campus Panambi

Doutora em Educação nas Ciências/UNIJUI. Mestra em Educação nas Ciências/UNIJUI. Especialista em Informática na Educação pela URI Campus Santo Ângelo. Formação Pedagógica pelo Programa Especial Formação de Professores/IFRS Bento Gonçalves. Bacharel em Informática/ UNIJUI. Docente EBTT do Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) Campus Panambi. Idealizadora do Projeto de Extensão: Olh@res: A educação contemporânea e as tecnologias digitais.Obteve indicação ao Prêmio CAPES DE TESE 2023.DIRETORA DE ENSINO IFFAR CAMPUS PANAMBI (2025-2029).Área de atuação: Formação de Professores, Sistemas de Informação, Governança em TI, Inovação Tecnológica, Informática Geral e Engenharia de Software.

Fernando Gil Portela Vieira

docente IFF - Campus Maricá

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense (2004). Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal Fluminense (2007), com Dissertação sobre as representações na literatura e na cultura popular da cristã-nova Branca Dias, personagem parte histórica, parte lendária, processada pelo Tribunal da Inquisição Portuguesa. Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade de São Paulo (2015), com Tese sobre as prisões na Inquisição Portuguesa de membros de quatro gerações da linhagem familiar dos Calaças, em Portugal e na América Portuguesa, entre os séculos XVII e XVIII. Bolsista de Doutorado Sanduíche no Arquivo Nacional da Torre do Tombo (Portugal), entre agosto de 2008 e janeiro de 2009, com financiamento da CAPES. Temas de pesquisa: Tribunal da Inquisição Portuguesa e Cristãos-Novos (Séculos XV-XVIII); Relações entre História e Literatura; Teoria da História. É Professor de História no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) - Diretoria Geral do Campus Avaçado Maricá; Coordenador de Extensão e Cultura do Campus Avançado Maricá; membro do corpo docente do Curso de Pós-Graduação lato sensu Literatura, Memória Cultural e Sociedade, no Campus Avançado Maricá; representante (suplente) da Câmara de Extensão do IFFluminense no Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da instituição; representante do Campus Avançado Maricá na Câmara de Arte e Cultura do IFFluminense; membro do Conselho Editorial da Série Memórias Fluminenses, publicada pela Editora Essentia.

Anderson Ribeiro De Almeida

docente IFPR - Campus Pinhais

Pós-Doutorando em Planejamento e Governança Pública pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional pela Universidade Anhanguera-Uniderp - UNIDERP (2022). Mestre em Produção e Gestão Agroindustrial pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Anhanguera-Uniderp - UNIDERP (2012). MBA em Gestão Estratégica de Negócios pelo Centro Universitário Anhanguera Campo Grande (2010). Especialista em Pedagogia (2018). Graduado em Administração de Empresas pelo Centro Universitário da Grande Dourados - UNIGRAN (2008). Atualmente graduando em Ciências Econômicas. Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Paraná, lotado no Campus de Pinhais e Professor convidado na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Realeza. Participante dos GPCA/IFPR - Grupo de Pesquisa em Computação Aplicada e NEGEPE/IFPR - Núcleo de Estudos em Gestão de Pequeno Empreendimentos.

Herika Fernanda Montilha Satrapa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Propriedade Intelectual e Inovação no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). Mestra em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (UnB, 2018), Especialista em Gestão da Produção e Logística (Uninorte, 2017) e Graduada em Administração (Uninorte, 2011). É professora do Instituto Federal do Acre há 08 anos na área de Administração. Coordena a Câmara de Inovação e Tecnologia do Fórum Empresarial de Inovação e Desenvolvimento do Acre (2024/2026) e tem experiência em propriedade intelectual, ciência, tecnologia e inovação, incluindo a concepção e implantação de ambientes de inovação (Núcleo de inovação Tecnológica, Laboratórios Makers e Incubadoras de base tecnológica e impacto social). Atuou como Pró-reitora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do Instituto Federal do Acre (2024/2026). Foi Diretora do Núcleo de Inovação Tecnológica (2020/2023) e Coordenadora de Propriedade Intelectual e Inovação (2018/2020) e exerceu cargos estratégicos no Governo do Acre por 10 anos nas áreas de indústria, ciência e tecnologia. Atuou como Secretária Adjunta da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência Regional Acre (2021/2023) e coordenou a Semana Estadual de Ciência e Tecnologia do Acre (2014/2016).