Resultados para “'Gestão Democrática Institucional'”

Rosane Soares De Carvalho Duarte

tecnico IFRS - Campus Rio Grande

Professora da educação profissional , graduada em Ciências Contábeis pela FURG , atuando no IFRS(Técnica-administrativa) e na rede estadual(Docente) do RS. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFSul), com especializações em Ciências Contábeis (FURG) e Gestão da Educação(UFRGS) e Licenciatura para a Educação Profissional(IFRS). Tem interesse na formação de estudantes do ensino médio técnico, com foco em práticas pedagógicas interdisciplinares e uso de TDICs. Desenvolve pesquisas sobre políticas educacionais, formação docente, gestão democrática, inclusão de pessoas com deficiência e inovação na educação profissional. Interesse em aprofundar a análise crítica das relações entre educação, trabalho e justiça social.

Márcia Lopes Vieira

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Márcia Lopes Vieira é Graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Uberaba (2004), possui o título de Especialista em Inspeção Escolar pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM (2005) e é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2014). Seu processo de Mestrado foi orientado pelo prof. Dr. Ailton Paulo de Oliveira Junior e teve como interesse de pesquisa o ensino de Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É servidora pública desde 2002, tendo trabalhado por oito anos na Superintendência Regional de Ensino (MG). Desde 2010 é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, IFTM - Câmpus Uberlândia, como membro efetivo do Setor Pedagógico. Desenvolve ações e estratégicas voltadas para o desenvolvimento da comunidade discente, além disso realiza o trabalho pedagógico junto aos docentes da Instituição. São temas de seu interesse de pesquisa: Inclusão Escolar, Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação profissional e tecnológica, Gestão escolar democrática, Concepções e atitudes de professores no ensino da Matemática e Estatística, Violência e trote escolar, Diversidade, Práticas pedagógicas, Evasão escolar. Pesquisa principalmente as seguintes áreas de interesse: Ensino Médio Integrado a Educação Profissional, Educação Inclusiva, Transtorno do Expectro Autista, Formação Docente, Identidade Profissional, Evasão Escolar, Educação Matemática.

Ednéia Virgínia Pinheiro

tecnico IFSP - Campus Catanduva

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar (2014-2017). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2005) e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2010). Foi professora no curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB/UFSCar (2011-2013), atuando nas disciplinas: Políticas Públicas da Educação e a Organização do Ensino; Políticas Públicas e o Sistema Nacional de Educação e Políticas Públicas na Educação. Foi também professora no curso de Especialização em Gestão Escolar - Escola de Gestores - MEC/ UFSCar (2014/2015). Atualmente exerce o cargo de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Catanduva (desde 2010). Atua principalmente nos seguintes temas: gestão democrática da escola, participação, dissenso/consenso e políticas públicas educacionais.

Karine Andrade Fonseca

tecnico IFNMG - Reitoria

Atual Coordenadora-Geral de Supervisão da Educação Profisisonal e Tecnológica (2026) Vice Coordenadora do Fórum de Desenvolvimento Institucional - FDI do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) (2024/2026). Integrante do Grupo de Especialistas da Plataforma Nilo Peçanha - PNP (2023/2025). Diretora da Diretoria de Desenvolvimento Institucional da Reitoria do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG (2022/2026).Coordenadora de Registro na Pró-reitoria de Ensino da Reitoria do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG (2020/2022).Mestra em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM (2019).Administradora na Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional da Reitoria do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG (2017/2020).Administradora no Campus Arinos do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG (2015/2017).Pós-Graduada Lato Sensu em Gestão de Pessoas pela Faculdade Internacional Signorelli (2015).Graduada em Administração pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG Campus Januária (2014). Pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisas em Inovação do Vale do Jequitinhonha e Norte de Minas Gerais - Vale Inovar e do Grupo de Pesquisa Práticas da Administração Eupsíquica, Bases do Comportamento Organizacional e Medidas Psicométricas (PAEBCOMP/IFNMG) (https://paebcomp.ifnmg.edu.br/).

Paula Pires Martins

Outros

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal da Bahia (2012). Atualmente, exerce o cargo de Administradora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Atua na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, possuindo experiência em processos administrativos, gestão institucional e políticas públicas voltadas à educação. Desenvolve atividades nas áreas de gestão de pessoas, gestão de projetos, compras e licitações, bem como gestão e fiscalização de contratos administrativos.

Durlei Maria Bernardon Rebelatto

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Possui graduação em Pedagogia - Habilitação em Séries Iniciais pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2004) e mestrado em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2014). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina (Campus Itajaí) e atua como pesquisadora na linha de pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania, do PPGE da Universidade do Oeste de Santa Catarina; na Rede de Pesquisa em Políticas e Gestão da Educação (Rede Mapa) e no grupo de pesquisa Núcleo de Estudo, Pesquisa e Formação do Ensino, Trabalho e Sociedade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, Coordenação Pedagógica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação básica, educação e trabalho, educação profissional, gestão democrática, qualidade social da educação, política educacional e gestão educacional.

Stephanie Di Chiara Salgado

docente IFRJ - Campus Niterói

Mestra em Educação (UNIRIO, 2020). Graduada em Licenciatura em Química (UFF, 2015). Professora efetiva do Instituto Federal deEducação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde 2017, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio (campus Niterói) e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos (campus Pinheiral). Coordenadora do Curso de Pós Graduação lato Sensu em Gestão de Projetos Ambientais (IFRJ Niterói), biênio 2026-2027. Foi coordenadora do do Curso de Pós Graduação lato Sensu em Educação em Direitos Humanos (IFRJ Pinheiral), biênio 2021-2022. Pesquisadora do Observatório Nacional da Violência contra Educadoras/es (ONVE-UFF), do Grupo de Pesquisas em Educação Ambiental desde el Sur (GEASur/UNIRIO), do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPEd/IFRJ) e do Núcleo em Educação Democrática (NEED/UFF), no qual está assumindo a vice-liderança. Integra o Grupo de Trabalho Ecología(s) Política(s) desde el Sur/Abya-Yala do Conselho Latinoamericano de Ciências Sociais (CLACSO). Tem interesse especialmente nos seguintes temas: Educação em Direitos Humanos, Educação Democrática, Educação Ambiental Crítica, Ecologia Política, Decolonialidades e Ensino de Ciências.

Caroline Stéphanie Campos Arimateia Magalhães

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Mestre em Educação Profissional pelo IFRN (2016), graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008), graduada em Psicologia pela Universidade Potiguar (2004) e Especialista em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional pela Universidade Potiguar (2008). Atualmente Psicóloga do IFRN Campus Natal Central e Docente do Estado do Rio Grande do Norte.

Ana Karolyne Nogueira De Sousa

tecnico IFCE - Campus Crato

Bibliotecária - Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Crato. Mestra em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Cariri. Especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Faculdade de Juazeiro do Norte. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará, campus Cariri. Tem experiência na área de Biblioteconomia, com ênfase na Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: produção cientifica, estudos métricos, mediação, gestão da informação, gestão do conhecimento, tecnologias de informação e comunicação e repositório institucional.

Patrícia Machado Bomfanti De Oliveira

tecnico IFC - Campus Araquari

Doutoranda em Administração e Mestre em Gestão de Políticas Públicas pela Univale, Pós Graduada em Mercado Financeiro pela FAE-Curitiba. Graduação em Administração pela Universidade da Região de Joinville. Servidor Público Federal Efetivo no IFC - campus Araquari, no cargo de Administrador. Responsável pelo Departamento Financeiro.Membro da comissão para implantação de Incubadora de Startup, Agritechs, Cooperativa Escola habtats de inovação no Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari.1 - Colaboração para Normativa para implantação de incubadoras no IFC.2- Evento IFChallenge com apoio do SEBRAE 29/11-01/12/20193 - Colaboração na compra de cortadora a laser, para construir os móveis da incubadora.4 - Comissão para a Realização de Diagnóstico das Práticas Administrativas da Cooperativa Escolar do IFC Campus Araquari. PORTARIA N 192/GAB/DG/CARA/IFC/2019, DE 26 DE AGOSTO DE 2019. ALTERAR a portaria n186/GAB/DG/CARA/IFC/2019, de 12 de Agosto de 2019.Diretor de Administração e Planejamento substituto e Coordenação de Administração e Finanças substituto. (2018-2019).Comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2023, Comissão de Implantação de Gestão de Riscos no IFC Campus Araquari 2019, Conformidade de Gestão. Coautor do Manual Institucional do IFC de Gestão de Contratos- 2018, Portaria n 3.523/2016 de 14 de outubro de 2016.

Maria Lucilene Belmiro De Melo Acácio

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre (UFAC). É especialista em Formação de Professores Online pela Universidade de Brasília (UnB), em Tecnologias na Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), em Supervisão Escolar pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e em Educação Infantil pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Graduou-se em Pedagogia pela UFAC, em 1996. Atuou na Educação Básica do município de Rio Branco/AC como professora e coordenadora pedagógica entre 1994 e 2011. Desde 2011, é professora efetiva da área de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), lotada no Campus Rio Branco. É líder do Grupo de Pesquisas em Tecnologias Digitais na Educação (GPTeD). Exerceu o cargo de Pró-Reitora de Ensino do IFAC entre 2014 e 2023. Foi Coordenadora-Geral do Fórum de Dirigentes de Ensino (FDE/Conif) nos biênios 2018/2019 e vice-coordenadora em 2020.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação de professores, tecnologias educacionais, educação profissional, gestão educacional e gestão democrática. Atualmente, cursa doutorado no Curso de Doutorado em Educação na Amazônia - Educanorte - Associação em Rede (UFPA, UEA, UFAM, UNIR, UFRR, UFAC, UNIFAP, UFOPA, UFT) na Universidade Federal do Acre.

Lauce Noriyo De Moraes Nozaki

tecnico IFG - Reitoria

Possui graduação em Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2006), graduação em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2008) e graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz (2015). Especialista em Gestão pública e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo programa de pós-graduação em educação Profissional e tecnológica (PROFEPT). Atualmente é Diretor de administração e Gestão Orçamentária do Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Administração e gestão com ênfase em gestão de projeto escolar e educacional.

Noeme César Gonçalves

tecnico

Doutoranda em Educação a Distância e eLearning desde 2025, mestra em Ciências da Educação/Administração Educacional pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, em Portugal. Especialista em Gestão Pública, com bacharelado em Administração. Servidora pública federal do Instituto Federal de Brasília desde 2012, com atuação nos campi de São Sebastião e Brasília e nas Pró-Reitorias de Desenvolvimento Institucional, de Pesquisa e Inovação e de Ensino. Possui experiência no Ministério da Educação, tendo atuado no Programa de Expansão da Educação Profissional e, posteriormente, na Diretoria de Articulação e Expansão da Educação Profissional e Tecnológica. Desde 2018, está lotada na Diretoria de Educação a Distância (DEaD), vinculada à Pró-Reitoria de Ensino (PREN), com atuação em planejamento, articulação institucional e apoio à gestão da EaD. A formação acadêmica e a experiência profissional consolidaram uma visão sistêmica aplicada à educação pública.

Roberto Da Silva Lanes Filho

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2010) e Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2022). Possui mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Candido Mendes (2015). Atualmente é Docente EBTT do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Administração Escolar..

Bruno De Souza Toledo

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Doutor em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento pela Universidade FUMEC (2021); Mestre em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento pela Universidade FUMEC (2015); Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Vale do Rio Doce (2006); Licenciatura em Formação de Docente para Educação Básica em Matemática pela Faculdade Educacional da Lapa (2018). Especialista em Gestão de Tecnologia da Informação pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (2018). Especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2009); Licenciatura em Matemática pela Faculdade Capixaba de Nova Venécia (2011). Tenho experiência na área de Ciência da Computação atuando com Linguagens de Programação, Sistemas de Informação, Sistemas Operacionais, Cálculo Numérico, Tecnologia e Sociedade, Inovação Tecnológica e Metodologia Científica. Professor efetivo de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.

Maiara Gabrielle De Souza Melo

docente IFPB - Campus Cabedelo

Graduação em Gestão Ambiental, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) e em Geografia pela Universidade Estácio de Sá. Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA da Universidade Federal de Pernambuco- UFPE. Doutorado em Engenharia Civil, com ênfase em tecnologia ambiental e recursos hídricos da UFPE. Pós doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA (UFPE). Especialização em Docência para Educação profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Professora do Programa de Pós Graduação em Rede Nacional em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos (ProfÁgua/UFPE). Possui experiência nas áreas de Gestão e Planejamento Ambiental, Análise de políticas públicas, Avaliação de Impactos Ambientais, Modelagem institucional, Governança Ambiental e de recursos hídricos, Educação ambiental, Serviços ambientais e Biologia da conservação.