Resultados para “'Gestão de Mudança'”

Francisco Ferreira De Souza

docente IFCE - Campus Crateús

Doutor em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará com a tese intitulada "A Variação dos verbos existenciais ter, haver e existir no falar culto de Fortaleza: um estudo sociolinguístico de mudança em tempo real de curta duração". Mestre pelo mesmo programa. Possui especialização em Estudos de Tradução pela Universidade Federal do Ceará (2011). É graduado em Letras - Português/Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2008). Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Crateús, onde coordena o curso de Licenciatura em Letras - Português.

Iberê De Oliveira Santos

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade de São Paulo (1983), MsC em Administração pela Universidade de São Paulo (2002). Experiência profissional nas área de Processos de Fabricação, Gestão e Controle da Qualidade, Excelência Operacional e Energias Renováveis. Possui experiência acadêmica em assuntos técnicos relacionados à engenharia mecânica e geração de energia, assim como na área de Sociologia do Conhecimento. Temas principais de atuação: Sistemas de Gestão da Qualidade e Controle da Qualidade, metodologias de melhoria de processos, processos de manufatura, metrologia, ensaios mecânicos e não-destrutivos, Energia Renovável, Sistemas Fotovoltaicos, Cultura, Aprendizagem e Mudança Organizacional. Atuou como examinador do Prêmio Nacional da Qualidade (1998 a 2008), Instrutor da Banca Examinadora da Fundação Nacional da Qualidade (2004), membro do Comitê Técnico da Fundação Nacional da Qualidade para a revisão do modelo de Excelência em Gestão (1995 a 1999). Qualificação como Auditor Líder de Sistemas da Qualidade, ''Black-belt'' no programa Seis Sigma e Certified Quality Engineer pela ASQ-USA (1993). Atualmente atua como professor do Ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, pesquisador e orientador de projetos de Iniciação Científica na área de conhecimento em energias renováveis.

Felipe Morais De Melo

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Licenciado em Letras - Língua Portuguesa, Inglesa e Literaturas (2008) pela Universidade Potiguar (UnP) e em Letras - Língua Portuguesa (2009) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL) da UFRN na área de Linguística Aplicada (2012) e doutor pelo mesmo Programa de Pós-Graduação e na referida área de pesquisa, com período sanduíche de 1 ano na Universidad Autónoma de Querétaro (México) fomentado pelo programa PDSE da CAPES. Professor efetivo de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Minhas pesquisas têm se voltado especialmente para as questões da linguagem relacionadas à variação e à mudança, com destaque para estudos sobre tradições discursivas, constituição de corpora, escrita e história das ideias linguísticas. Tenho integrado, desde março de 2020, o Grupo de Estudos Linguísticos, Textuais e Enunciativos do Texto e do Discurso, vinculado ao CNPq e promovido pelo IFRN, coordenando a linha de pesquisa Linguística Histórica: Tradições Discursivas e Grafemática.

Leandro Angelo Pereira

docente IFPR - Campus Paranaguá

A atuação profissional do Prof. Leandro é no campo interdisciplinar integrando áreas de conhecimento: Gestão Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Tecnologia. Formado em biologia pela PUCPR, na graduação iniciou seus trabalhos com aquicultura, com a discussão de tecnologias de cultivo de camarão. Essa linha de pesquisa, relacionada ao Desenvolvimento Sustentável, seguiu até a pós-graduação e no mestrado, pela UFPR, trabalhou comecologia trófica, impactos ambientais e manejo integrado. Já no doutorado, também pela UFPR e com intercâmbio na Universidade de Victoria, Canadá, estudou Indicadores de Sustentabilidade envolvendo o cultivo de ostras em comunidades locais. Buscou aplicar conceitos de sustentabilidade em vários projetos, desde a época de sócio fundador de empresa de consultoria ambiental, até hoje como professor no IFPR, no Eixo Tecnológico de Meio Ambiente. Com experiência internacional e vencedor de prêmios, sua atuação está associada como biólogo empreendedor e na área de tecnologia e inovação. Ao longo de sua trajetória, a tecnologia social e ambiental e a Inovação, têm sido seus pontos de articulação com outras instituições e projetos de pesquisa e extensão. Atualmente possui interesse nos seguintes temas: tecnologia em gestão ambiental. mudança do clima (AbE), inovação com impacto socioambiental e soluções baseadas na natureza.

Marcela Zambolim De Moura

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Letras - Português/Inglês - (2003-2006); mestrado em Linguística (2007-2009) pela Universidade Federal de Juiz de Fora e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013 - 2017). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - IFET, campus Rio Pomba (2011 - atual). Tem experiência em Linguística, com os temas Cláusulas Encaixadas Subjetivas, Modalização, Avaliação, Construcionalização gramatical, Abordagem construcional da mudança. Na área profissional ministra Língua Portuguesa e suas literaturas, Língua Inglesa, com abordagem instrumental, e áreas afins.

Alice Inês Guimarães Araújo

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduação em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (1992) Especialista em Estratégia Organizacional (1994) Mestrado em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2002) Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade del Norte (2012) Supervisora na Azaléia Calçados no ano de 1993 a 1997. Docente UFPB- Campus II no ano de 1997 a 1999 Docente no CEFET-Valença - Ba no ano de 2004 a 2005 Avaliadora SemeAD 2018 XXI / 2019 - XXII Seminários em Administração Avaliadora EnANPAD -ANPAD (desde 2018) Avaliadora /Parecerista Basis 2018 - Área Administração (2018) Avaliadora Institucional de Projetos de Pesquisa/ PIBIC/Cnpq (2017 até os dias atuais) área: gestão e desenvolvimento Docente do Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba desde 2005 até os dias atuais. EX. Membro da Comissão Assessora de área Administração Pública para áreas avaliadas no ENADE 2015, no ciclo avaliativo do Sinaes - INEP (Instituto Anísio Teixieira). Membro Efetivo do Colegiado da Unidade - UAG -IFPB Campus João Pessoa (2018/2019). Membro do Grupo de Trabalho " Elaborar Planejamento Estratégico" semestre 20162. Membro do Grupo de Trabalho "Perfil de Egresso/evadido de cursos da UAG semestre 20162. Professora Facilitadora a distância do Programa de Formação de Gestores por Competências Edital n° 016/2016. Professora Tutora a distância do Programa de Formação de Gestores por Competências Edital n° 017/2016. Professora participante do programa de monitoria do Programa de monitoria do IFPB no Curso de Administração, desde 20162. Ex professora pronatec em 2012 e supervisora em 2015 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Ex coordenadora do curso de administração pública do Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba. Ex coordenadora do curso Administração do Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba. Tem experiência na área de Gestão e Negócios, Educação, com ênfase em Formação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: comportamento e mudança organizacional, valor do serviço, competência organizacional, desenvolvimento corporativo, motivação, validade social e empreendedorismo.

Luana Das Graças Queiróz De Farias

docente

Pesquisadora, docente e desenvolvedora de soluções para a Nova Economia. Com atuação nas áreas de Gestão de Pessoas, Inovação, Aprendizagem e Empreendedorismo, sua trajetória foca em como a tríade Aprendizagem, Habilidades e Inovação redefine carreiras e modelos de negócios contemporâneos. Criadora do programa Skills LAB, desenvolve metodologias para acelerar a adaptação de profissionais a cenários de mudança e complexidade. Seus projetos integram princípios de Andragogia e Aprendizagem Ativa Social, promovendo ambientes de experimentação que conectam o desenvolvimento humano à produtividade e à construção de uma sociedade mais justa.

Jaqueline De Fátima Cardoso

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal e Santa Catarina (UFSC) (2016) com sanduíche na Université de Poitiers - França, mestrado em Administração pela UFSC (2005) e graduação em Administração - UFSC (2002). É professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Desenvolve atividade docente nas áreas de Gestão de Materiais, Gestão de Custos, Empreendedorismo e Plano de Negócios em cursos do eixo tecnológico Turismo e Hospitalidade. É integrante do Núcleo de Estudos em Administração e Negócios (NEAN) Turismo e Hospitalidade. Desenvolve pesquisas nas áreas de empreendedorismo, custos e gestão de pequenos negócios no âmbito do turismo e da hospitalidade. Tem experiência profissional em administração de organizações privadas e públicas.

Sergio Filipe Chaerki

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Doutor e Mestre em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com sólida formação acadêmica e experiência na docência e gestão universitária. É também Especialista em Gestão de Projetos pelo Centro Universitário Educacional Araucária (Unifacear) e Graduado em Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Atua como coordenador dos Cursos de Gestão na Faculdade de Educação Superior do Paraná (FESP), contribuindo com a atualização curricular, inovação metodológica e articulação com o mercado. Seus principais interesses de pesquisa concentram-se nas áreas de Estratégia, Inteligência artificial na Gestão, Comportamento Organizacional, Temporalidade, Organização, Mudança, Gestão de Pessoas, Filosofia do Processo Aplicada aos Estudos Organizacionais e Fronteiras Organizacionais.

Adonias Paulo Da Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Gestão Ambiental pela Universidade Positivo, mestre em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016), especialista em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal Fluminense (2007), licenciado em Geografia pelo Instituto Federal Fluminense (2009) e em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Itaperuna (1997), compõe o quadro docente do Curso Técnico em Mecânica, Superior em Tecnologia de Manutenção Industrial e Engenharia Mecânica do Instituto Federal Fluminense, principalmente nas áreas de Segurança do Trabalho e Ciência do Ambiente com ênfase em Gestão e Educação Ambiental, Sustentabilidade, Responsabilidade Social e Ética.

Michele Gonçalves Do Nascimento

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (2011), graduação em Administração Habilitação em Comércio Exterior pela Faculdade Metodista de Santa Maria (2006) e licenciatura plena pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional da Universidade Federal de Santa Maria (2014). Exerceu atividade docente no Colégio Politécnico da UFSM pelo período de dois anos (2012-2014) como professora substituta. Atualmente é professora efetiva do Eixo de Gestão e Negócio do Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento estratégico, projetos e gestão de pessoas.

Méroli Saccardo Dos Santos

docente IFRS - Campus Sertão

Doutoranda em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Maria (PPGA/UFSM), na linha de Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional. Mestre em Administração pelo Programa de Mestrado Profissional em Administração da Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC - Campus Chapecó). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando nas áreas de empreendedorismo e gestão organizacional. Desenvolve pesquisas com enfoque nos processos cognitivo-emocionais prospectivos vinculados à proatividade em contextos de inovação e mudança.

Renata Veloso Santos Policarpo

docente IFMG - Campus Congonhas

Pós Doutora na EESC - Universidade de São Paulo - USP. Doutora em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Mestre em Administração. Especialista em Gestão Estratégica em Finanças pela UFSJ (2006) e MBA em Gestão de Negócios pela Fundação Getúlio Vargas FGV (2005) com módulo internacional pela Ohio University. Graduada em Administração pela UFSJ (2002) e em Ciências Contábeis. Professora de graduação, pós-graduação e pesquisadora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais Campus Congonhas e na Universidade de São Paulo - USP. Tem experiência na área de Administração e Engenharia de Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia Econômica, Administração Financeira, Gestão Estratégica em Organizações, Comportamento Organizacional, Desempenho Organizacional e Sustentabilidade.

Rafael Farias Goncalves

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Doutorando no PPGA da UnB. Mestre em Administração pela UFBA. Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Gama Filho. É Bacharel em Administração pelo IFNMG - Campus Januária. É Professor e Pesquisador do IFNMG - Campus Montes Claros. É membro do Grupo de Pesquisa LineGov | UnB - Laboratório de Inovação e Estratégia em Governo. Membro do grupo de pesquisa Práticas da Administração Eupsíquica, Bases do Comportamento Organizacional e Medidas Psicométricas (PAEBCOMP/IFNMG). Foi editor adjunto da Revista de Ciência, Tecnologia e Educação - Multifaces, do IFNMG. Atuou como Diretor de Gestão de Pessoas do IFNMG (2012 e 2020). Atuou como Coordenador-geral do FORGEP - Fórum de Dirigentes de Gestão de Pessoas, que reúne os Dirigentes de Gestão de Pessoas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Tem interesse em projetos e pesquisas sobre empreendedorismo, intraempreendedorismo, ecossistemas de inovação, gestão da inovação, inovação no setor público, e gestão de pessoas. Atualmente é Coordenador-Geral de Desenvolvimento de Pessoas, na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação.

Caroline Lujan De Oliveira

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Graduada em Administração (2011). Graduada em Ciências Contábeis (2022). Master Business Administration (MBA) em Auditoria e Controladoria (2015). Especialista em Planejamento Estratégico na Gestão Pública (2022) e Especialista em Gestão em Educação a Distância (2023). Mestre em Administração junto à Linha de Pesquisa de Estratégia, Gestão e Tecnologia em Organizações na Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2022). Doutoranda em Administração na Linha de Estratégia e Análise Organizacional na Universidade Federal do Paraná - UFPR. Atualmente, é Administradora no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), onde atua como Coordenadora de Compras e Licitações (CCL). Em empresas privadas, exerceu atividades nas áreas: Administrativa, Financeira e Contábil, com ênfase de 10 anos em efetivo exercício no setor financeiro. No IFRO, possui experiência anterior nas Coordenações de Contratos e Convênios, Orçamentos e Finanças e Patrimônio e Almoxarifado, e ainda como professora mediadora nos cursos de Gestão Comercial, Gestão Pública, Assistente Financeiro no IFRO e na Pós-Graduação lato sensu em Gestão de Educação a Distância. Como pesquisadora, atua nas seguintes áreas: aprendizagem organizacional, serviços financeiros, mobile banking, marketing digital, comportamento do consumidor, tomada de decisão, cocriação de valor, maternidade e carreira.

Gilmara Barbosa De Jesus

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2013), graduação em Bacharelado em Administração Pública pela Universidade Estadual de Goiás (2018), mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias pela Universidade Estadual de Goiás (2019) e doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Atualmente é Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Ceres. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, políticas educacionais, mundo do trabalho, educação superior, formação de professores, educação para mudança e negócios socioambientais e sustentáveis.