Mestrando no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - IF Goiano. Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Piauí (2019) e Especialização em Gestão Pública pela Faculdade APOGEU (2019). Atualmente é administrador do Instituto Federal Goiano.
A graduação em Administração de Empresas, pela Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco/UPE, foi o primeiro passo para a minha compreensão do universo gerencial e suas necessidades. Buscando me aprimorar mais nos estudos sobre o setor público, concluí a especialização em Planejamento e Gestão Pública pela mesma instituição. Eu também me encontrei como pesquisadora, o que me fez obter o título de Mestra em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável ( linha de pesquisa em Políticas Públicas para o Desenvolvimento Local Sustentável). Desenvolvi experiência na minha formação, através da passagem por diversos órgãos públicos como servidora efetiva. Atualmente, a minha atuação profissional é no serviço público federal no cargo de docente do Instituto Federal do Sertão Paraibano.
Daniel Garcia Flores é doutor em Educação pela UNESP-Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília (2003) e mestre em Educação pela UNESP-Universidade Estadual Paulista, Campus de Marília (1996). É licenciado em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Tupã (1975), licenciado em Educação Artística Habilitação em Música pela Faculdade Paulista de Música (1976) e licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina (1979). É professor aposentado na Faculdade de Educação de Osvaldo Cruz, pedagogo aposentado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (campus Campos do Jordão) e professor designado pelo Ministério da Educação (INEP). Foi coordenador da Coordenadoria Sociopedagógica (CSP) no Instituto Federal no período 2015-2017. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, gestão participativa e meio ambiente. Também tem experiência em regência de coro e orquestra.
Graduado em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com habilitações em Administração de Empresas (2003) e Administração Pública (2005). Especialista em Gestão Pública e Educação, com Mestrado e Doutorado em Administração pela Universidade de Brasília (UnB). Pós-doutorado em Políticas Públicas Inclusivas na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP/MGI), tendo colaborado no desenho e implantação do Centro de Estudos nos Transtornos do Espectro Autista (CETEA-DF), da Escola de Saúde Pública do Distrito Federal/FEPECS, onde atualmente coordena ações do Observatório de Políticas Públicas para a população TEA do Distrito Federal, bem como o desenvolvimento do Observa-TEA DF - Plataforma GovTech de Inteligência de Dados, Transparência e Accountability para o Fortalecimento das Políticas Públicas de Autismo no Distrito Federal. Possui sólida experiência no setor privado como analista financeiro sênior na Diretoria Internacional de uma multinacional de telecomunicações. No setor público, atuou em posições estratégicas, incluindo Assessor e Gerente de Desenvolvimento de RH na Subsecretaria de Recursos Humanos, Assessor Especial no Gabinete da Secretaria de Estado de Planejamento, Orçamento e Gestão do DF, assessor na Escola de Governo do DF e em funções de assessoria e gestão na Subsecretaria de Licitações e Compras da SEPLAN-DF. Foi também Assessor Especial na Secretaria Executiva de Planejamento, Coordenador do Escritório de Projetos e Assessor Especial na Subsecretaria dos Escritórios de Processos Institucionais e de Projetos Institucionais e Inovação da Secretaria de Estado de Economia do Distrito Federal - SEEC-DF. Atualmente é gestor público no Gabinete da Secretaria Executiva de Gestão da Estratégia/SEEC-DF e Professor de Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Com interesses que incluem Políticas Públicas Inclusivas, Avaliação de Programas, Inovação Social, Prototipagem Participativa e Design de Serviços, ODS e Agenda 2030, dedica-se ao desenvolvimento e à aplicação de tecnologias de gestão para criação de valor público e inovações no Setor Público.
Mestranda em Educação na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. Possui graduação em Administração e Especialização em Gestão Pública pela Universidade Estadual de Montes Claros (2006). Atualmente é tecnóloga em gestão pública do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais Campus Diamantina. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração
Doutora em Ciências Odontológicas com ênfase em Saúde Coletiva pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Odontológicas da Universidade Federal de Santa Maria, (PPGCO/UFSM-RS) (2022). Mestre em Desenvolvimento e Políticas Públicas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)- Campus Cerro Largo. Especialista em Saúde da Família pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família UNIJUI/FUMSSAR - Santa Rosa (2013). Especialista em Gestão de Organização Pública em Saúde pela UFSM(2014). Graduada em Odontologia pela Universidade Franciscana- UFN (2011). Técnica Administrativa em Educação, cargo Odontóloga no Instituto Federal Farroupilha, IFFar - Campus Santa Rosa. Docente no curso de Odontologia da Faculdade Santo Ângelo ministrando a disciplina de Saúde Coletiva. Experiência em tutoria, atuando nos Programas Saúde com Agente e Forma SB.
Possui Especialização Lato Sensu em Gestão da Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação Cientifica e Tecnológica do Acre - IFAC (2016) e Graduação em Ciências Sociais pela Universidade da Amazônia - UNAMA (1996). Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Sociologia Rural e Administrativa, atua principalmente com Metodologias Ativas Participativas, Educação do Campo, Organização e Orientação Comunitária, Associativismo, Cooperativismo e Empreendedorismo Social Coletivo. Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, como TAE - Técnica Administrativa Educacional.
Mestre em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia (PPGE - FACED - UFBA). Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pelo Departamento de Educação Campus XI - Serrinha, Universidade do Estado da Bahia (UNEB - DEDC XI). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA - Campus SAJ). Foi voluntária na diretoria de organização da sociedade civil em Valente-BA. Foi professora do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Salvador e da Prefeitura Municipal de Serrinha-BA. Foi bolsista entre 2019 e 2020 na execução de subprojeto de iniciação científica pelo Grupo de Pesquisa EPODS, sob financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). Foi bolsista no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) pela UNEB - DEDC XI, sob financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) entre 2018 e 2019. É membro do Grupo de Pesquisa Gestão, Trabalho e Educação LAVORO (PPGEduC/UNEB). Desenvolve estudos em Educação, com ênfase em Gestão e Políticas Educacionais, com os seguintes temas: gestão educacional, gestão democrática, gestão escolar, gestão municipal, participação social, documentos legais, política educacional.
Graduado em Zootecnia pela Universidade Federal da Paraíba (2006), Mestre em Ciência Animal pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2010) e Doutor em Zootecnia pelo Programa de Doutorado Integrado em Zootecnia na UFRPE (2020). Desde junho de 2010, atua como Zootecnista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina Zona Rural. Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em Produção Animal, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação econômica, pesquisa participativa, confinamento, sistema de produção, classificação e tipificação de carcaça, melhoramento e Conservação de Recursos Genéticos Animal.
Graduada em engenharia agronômica pela UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2000). Especialista em Espaço, Sociedade e Meio Ambiente (2001). Mestre em agronomia com área de concentração em produção vegetal pela UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste (2014). Doutora em desenvolvimento rural sustentável pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2022). Experiência profissional e acadêmica em desenvolvimento rural sustentável e extensão rural, permeando os conceitos de agricultura participativa e sociobiodiversidade. Experiência na Educação Superior abrangendo, docência, gestão, coordenação, construção e execução de estratégias comerciais, de expansão e desenvolvimento institucional.
Professor Efetivo do Instituto Federal do Maranhão-IFMA. Doutor em Ciência da Comunicação-UNISINOS (2021-2025). Mestre em Turismo-UFPR (2023-2025) e em Ciência da Comunicação-UNISINOS (2019-2021). Especialista em Educação Ambiental e Gestão Participativa de Recursos Hídricos (2015) - IFMA. Gestão Pública (2011) - UAB/UFPI. Didática Universitária (...
Possui graduação em ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO, Especialização em Gestão Pública Municipal e Mestrado em Gestão Pública, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Atualmente é Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Planejamento Institucional, orçamento público, contratos administrativos, gestão da logística Pública, Governança Pública e Gestão de Riscos.
Doutorando em Administração pela PUC Minas, com concentração em Gestão Estratégica de Organizações (linha Pessoas, Trabalho e Sociedade). Mestre em Administração (concentração em Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde também realizou se graduou em Administração. Complementou sua formação com especializações em Gestão Financeira Corporativo (PUC Minas) e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFMA). Atualmente, é professor efetivo de Gestão no IFMG, Campus Bambuí. Entre 2018 e 2024, atuou como docente no Instituto Federal de Brasília (IFB), onde acumulou experiências na coordenação de cursos técnico e de pós-graduação, além da Coordenadoria de Relações Institucionais. Seus interesses de pesquisa focam em Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho (abordando temas como incivilidade, assédio moral, voz e silêncio nas organizações) e Gestão Pública.
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão estratégica de pessoas, instituições federais de ensino, gestão pública, governança e processo de vitimização.
Mediador e Conciliador Judicial (TJMG, 2025, TJSC, 2026), facilitador de processos participativos com foco em planejamento, membro de comissão de ética pública no serviço público federal, Bacharel em Direito, Tecnólogo e MBA em Gestão Pública. Experiência nas áreas de educação, saúde, abastecimento hortifrutigranjeiro, direito administrativo, logística pública, promoção da igualdade racial e heteroidentificação, tecnologia da informação e comunicação, com ampla atuação na gestão administrativa: elaboração e gerenciamento de projetos; análise, melhoria e facilitação de processos; licitações e contratos administrativos, planelamento das contratações, gestão e fiscalização de contratos e condução de processos de apuração de responsabilidade de fornecedor; desenvolvimento de pessoas, educação permanente; e administração de pessoas, legislação de pessoal, aposentadorias e pensões, apuração, conversão, reconhecimento e expedição de tempo de atividade especial, negociação coletiva de trabalho, processo administrativo disciplinar e processo de apuração ética.
Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande (2011), Especialista em Gestão Pública pela Universidade Norte do Paraná (2015) e Mestre Profissional em Administração Pública pela Universidade Federal do Rio Grande (2019). Doutorando em Políticas Sociais e Direitos Humanos pela Universidade Católica de Pelotas (2022) Atua como Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública.