Resultados para “'Gincana'”

Ana Beatriz Correia De Oliveira Tavares

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Coordenadora do curso de pós-graduação Lato sensu em Educação Física escolar do IFRJ. Estágio de Pós-doutorado em Ciências do Exercício e do Esporte pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2015/2016). Doutorado em Ciências do Exercício e do Esporte (2014) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (CAPES 4). Mestrado em Educação Física (2000) pela Universidade Gama Filho (CAPES 5). Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996) e Bacharelado em Direito pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e coordenadora da Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Física Escolar. Área de interesse Educação Física; Sociologia do Esporte; Metodologia Científica.

Mateus Henrique Torcatto

docente IFC - Campus Fraiburgo

Graduado em História pelo Centro Universitário Internacional, pós-graduado em Metodologia do Ensino de História pela mesma instituição e Mestre em Ensino de História pela Universidade do Estado de Santa Catarina na linha de pesquisa Saberes Históricos em diferentes Espaços de Memória. Foi Assessor de Cultura da Secretaria de Turismo e Cultura de Videira/SC, sendo responsável pela gestão e direção da Escola Municipal de Artes Valdir Guedes de Freitas. Representou, entre 2021 e 2022, a Administração do município de Videira/SC como membro do Conselho Municipal de Cultura e do Colegiado de Cultura da AMARP (Associação dos Municípios do Alto Vale do Rio do Peixe). Atua como professor de História no Ensino Básico desde 2014, sendo servidor em caráter efetivo do município de Videira desde 2025.

Angela Regina Almeida

tecnico IFFar - Campus São Borja

Profissional graduada em Tecnologia em Gestão de Saúde Pública pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2018), com especialização em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Anhanguera Uniderp (2019) e especialização em andamento em Saúde Pública com Ênfase em Saúde da Família (UNINTER). Servidora Técnico Administrativa em Educação (TAE) do Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja desde 2014, atuou como Coordenadora da Assistência Estudantil (2018-2023) e Coordenadora da CAPNE (Coordenação de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais especificas(2023-2025). Membro substituto do Conselho Superior do Instituto Federal Farroupilha e integrante do Conselho Municipal de Saúde de São Borja desde 2015. Coordena o projeto de extensão Descarte Correto de Medicamentos e coordenou o projeto Mais Saúde na Comunidade (primeira edição em 2023 e segunda edição em 2024). Experiência prévia como técnica de enfermagem na Estratégia Saúde da Família (2003-2012).

Sarah Oliveira Barbosa

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2010) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2013). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial. Exerceu o cargo de professora substituta nos períodos de 2013/1 a 2014/3 (verão) e 2017/2 a 2019/1 pela UFG/GO. Foi professora Assistente nível A2 pelo Centro Universitário de Goiás (Uni-Anhanguera) nos períodos de 2014/2 a 2019/1. Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás no ensino técnico integrado e no ensino superior IFG/Campus Jataí.

Thiago Neves Mendonça

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) - Rio Claro. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), câmpus Ouro Preto, e professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop). Atualmente desenvolve e orienta pesquisas no campo da história da educação matemática, com especial atenção às perspectivas políticas e metodológicas da História Oral. Seus trabalhos articulam discussões sobre matemáticas, poderes e identidades, considerando raça, gênero e sexualidade nas instituições de ensino - particularmente no âmbito das instituições federais de educação profissional e tecnológica - sob uma abordagem histórica.

Philipe Augusto De Paula Pacheco

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais campus Santos Dumont. Graduado na área de Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ).Mestre em Engenharia Mecânica na área de Simulação Numérica do Comportamento dos Materiais e dos Processos de Fabricação pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Mecânica da UFSJ. Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade de Campinas (UNICAMP), ligado ao Laboratório Ferroviário (LAFER), com projetos em: Otimização de perfis rodas de ferroviárias; Dinâmica de vagões ferroviários e Indicador de energia para vagões de alta carga.

Munir De Sá Mussa

docente IFF - Campus Campos Centro

Atualmente professor no Instituto Federal Fluminense, atua na área de informática dos cursos do Instituto. Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal Fluminense (2012), mestrado em Sistemas Aplicados à Engenharia e Gestão pelo Instituto Federal Fluminense (2017) e pós-graduação em Práticas pedagógicas pelo Instituto Federal do Espírito Santo (2021). Tem experiência na área de Ciência da computação, com ênfase em redes e infraestrutura de computadores.

Amir Tauille

docente IFRS - Campus Veranópolis

Professor de Informática desde 1998, iniciando na instituição de ensino Sociesc, como professor de informática do Curso Técnico em Informática nos níveis médio e subsequente, Servidor Púbico Federal por 14 anos no IFC - Instituto Federal Catarinense, como professor, coordenador de cursos, coordenador da graduação, implantação e direção geral do campus São Francisco do Sul no período de 2011 a 2019 e atualmente no IFRS - Campus Veranópolis, desde 05/04/2021.Possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1997), especialização em Redes de Computadores e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). IFRS - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Campus Veranópolis atuando como professor das disciplinas de Desenvolvimento Web, Programação, Linguagem de Programação Orientada a Objetos, Informática Básica, Redes de Computadores e demais disciplinas relacionadas de 2021 a 2023.Diretor-Geral do IFRS Campus Veranópolis com mandato no período de 2024 a 2027.

Carlos Henrique Bezerra De Oliveira

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e doutorado pela Universidade do Minho, Portugal (2019). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Botânica, com ênfase em biotecnologia, e parasitologia atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, saúde coletiva e enteroparasitas.

Wagner Ribeiro De Carvalho

docente

Mestrado em Estudo de Linguagens pela Universidade do Estado da Bahia (2009), Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação (2018), Especialização em Mídias na Educação pela Universidade do Sudoeste da Bahia (2013), Especialização em Estudos Linguísticos - Leitura e Produção de Textos pela Universidade do Estado da Bahia (2002), graduação em Letras Licenciatura Plena com Habilitação em Português pela Universidade do Estado da Bahia (1997). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), ministrando as disciplinas: Língua Portuguesa em turmas de Turismo, Aquicultura e Informática e; Comunicação e Informação em turmas de Licenciatura em Computação e Matemática. Tem ampla experiência na área de Estudos de Linguagem, Educação e Novas Tecnologias Educacionais.

Claudinei De Oliveira Pinho

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (1999), Especialização em Ensino da Matemática pela Faculdade de Pimenta Bueno (2004) e Mestrado Profissional em Educação pela Universidade Federal de Rondônia. Atua como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Vilhena. Começou a lecionar nos Cursos de Graduação a partir de 2007, e hoje leciona no Curso de Licenciatura em Matemática e no Curso de Arquitetura e Urbanismo. Foi Coordenador de Apoio ao Ensino no Campus Colorado do Oeste e Diretor de Ensino Substituto, foi Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática, Coordenador de Apoio ao Ensino, Diretor de Ensino Substituto e Diretor de Ensino, Presidente do Conselho Disciplinar Discente, Membro do Conselho Escolar e Coordenador de Área do PIBID, ambos no Campus Vilhena. Possui experiência no ensino em PROEJA e na área de Matemática.

Newarney Torrezão Da Costa

docente IFGoiano - Campus Iporá

Possui Bacharelado (2010), Mestrado (2013) e Doutorado (2022) em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano e editor-chefe da Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE).

Francisco Santos Borges

docente

Doutorando em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Pará (PPGL/UFPA). Mestre em Letras pela Universidade Federal do Amapá (PPGLET/UNIFAP). Mestre em Linguagens e Saberes na Amazônia pela Universidade Federal do Pará (PPLSA/UFPA). Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Em suas pesquisas, como Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiros (NEAB/UFPA) contribui a partir dos estudos de textos poéticos, dramático-religiosos na análise da tessitura textual de escritoras negras amapaenses. Como membro do Grupo de Pesquisas em Discurso, Sujeito e Ensino (DISSE/UFPA), interage na construção de diálogos analítico conceituais com foco na escrita de mulheres negras em ambientes carcerários da Amazônia. Integra o projeto intitulado Macapá conta estórias e histórias: literatura e memória às margens da cidade (PPGLET/UNIFAP), onde se debruça aos diálogos acerca da espetacularidade negra (Corpo e perfomance) da mulher cantadeira de Marabaixo. Em suas investigações com o Grupo de Pesquisas Narrativas de Resistência na Amazônia (NARRARES/UFPA), realiza apontamentos dialógicos no viés das memórias de resistência, da poética da denúncia e das vozes femininas frente aos rastros da ditadura civil-militar na atual conjuntura com foco na poética afro-cabocla da/na Amazônia. . Atua como revisor de norma e Língua Portuguesa da Revista Trilhas da História, periódico vinculado ao curso de História da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). É membro do Centro de Idiomas do Instituto Federal do Pará - Campus Ananindeua (CENI/IFPA) e coordenador do Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual na mesma instituição (NEGED/IFPA)

Melissa Gallego Campos Bettoni

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Possui mestrado (2005) e doutorado (2008) em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina, especialização em Ensino de Língua Inglesa (2003), em Neuropsicologia (2021) e em Psicologia Clínica (2023). Ainda, tem aperfeiçoamento em Tecnologias para Educação Profissional (IFSC-2020) e em Tópicos em Psicobiologia (USP-2020).Graduada em Letras - Português e Inglês (UNC - 2003) e em Psicologia (UNOESC-2023), Foi monitora de Avaliação psicológica e estagiária no Observatório de Aprendizagem na área de Neuropsicologia (2023). É professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) desde 2008 onde atua no ensino, pesquisa, extensão e gestão. Desde 2022, é docente permanente do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) atuando na linha Língua e Cognição. É líder e pesquisadora do grupo de pesquisa ''Linguagem, espaço e cognição'' (2011 - ) e pesquisadora no grupo NUPFFALE (Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira) da UFSC. Atualmente, seus interesses principais estão no campo da psicolinguística, da neuropsicologia e da fonética e fonologia da língua inglesa.

Douglas Pereira Da Costa

Outros IFCE - Campus Camocim

Doutor em Educação (UFPI, 2024). Mestre em Educação (LUI, 2019). Pedagogo (UESPI, 2015). Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial (2017), em Gestão e Docência no Ensino Superior (2020), em Era Digital e Impactos na Saúde, Educação e Comportamento Social (2020) e em Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa (2020). Professor formador de professores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) na subárea Currículo e estudos aplicados ao ensino e à aprendizagem. Foi professor efetivo do Instituto Federal de Roraima (IFRR), onde exerceu a função de Coordenador Pedagógico do Campus Amajari (2021-2022). Experiência como docente em cursos de graduação e pós-graduação em faculdades privadas (2016-2021). Atuou como Instrutor I do Polo de Educação do Piauí (2019-2020) pertencente a Universidade Corporativa dos Correios como empregado público federal efetivo da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (Correios), tendo exercido anteriormente a função de Gerente de Agência de Correios (2015-2019). Pesquisador da área educacional, integra o Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Práticas Curriculares e Formação de Profissionais da Educação (NIPPC/UFPI) e o Grupo de Pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF/IFCE).

José Antonio Maruyama

tecnico IFSP - Campus Matão

Licenciado em Química pelo Instituto de Química da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Mestre em Ensino de Química pela Universidade Federal de São Carlos (2013) e doutor em Educação pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp de Araraquara (2022). É professor de química do Colégio Dom Bosco COC Guariba/SP (desde 2006) e servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de SP/IFSP (desde 2013). É educador do Centro de Ciências de Araraquara (desde 2006). Vencedor do Prêmio Mercosul de Ciência e Tecnologia - Categoria Jovem Pesquisador, CNPq (2015) e coordenador da equipe vencedora do Prêmio Novas Formas de Aprender e Empreender na Educação do Instituto Claro (2010). Tem experiência na área de Química e na Curadoria e Mediação de Exposições de Ciência e Tecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação em Museus, Meninas e Mulheres nas Ciências, Divulgação científica e tecnológica, Vestibulares e Tecnologias digitais da informação e comunicação.