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Vilson Rafael Batista

Graduado em Pedagogia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (2007). Especializado em Psicologia Escolar pela Faculdade da Amazônia (2009). Especialista em Gestão da Tecnologia da Informação (2019). Mestre em Assessoria de Administração pelo Instituto Politécnico do Porto - Portugal (2021). Atualmente exerce a função de Pedagogo-Supervisor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia desde 2009. Experiência em Análise e Dados com ênfase em Power BI, Excel e Apps Google. Experiência em Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, Psicologia Escolar, Educação a Distância, Ensino Profissionalizante.

Carla Ferreira Silva

Possui graduação em Engenharia Civil pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2014). Mestrado acadêmico em Engenharia Urbana, Recursos Hídricos e Saneamentocom linha de pesquisa em Planejamento e Infraestrutura de Transporte pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (2017). Professora efetiva IFCE Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Quixadá. Possui certificação Google Educação (Google Certified Educator) níveis 1 e 2.

Andre Luiz Turchiello De Oliveira

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha (2011). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, onde é Especialista em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local.Com Formação Pedagógica de Licenciado em Informática pelo IFSUL, Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede (UFSM), tem trabalhado nesta área em projetos de pesquisa, extensão, e cursos com outros parceiros, com ênfase na formação de professores para uso das TIC na Educação.É também Líder do Grupo de Educadores Google de Santiago-RS, atualmente Google Champion. Também é embaixador do Canva for Education no Brasil.

Murilo De Assis Silva

Possui graduação em Tecnologia em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jataí (2008), especialização em Desenvolvimento de Aplicações Web baseadas na Tecnologia JAVA pela UNOPAR (2013) e mestrado em Gestão Estratégica de Organizações pela Instituto de Educação Superior de Brasília - DF (2020). Foi docente, coordenador de curso, coordenador de estágio, gerente de pesquisa, pós-graduação e extensão e diretor-geral no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Formosa entre 2010 e 2019. Foi Coordenador do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas entre 2019 e 2022 e atualmente é docente do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jataí. Tem experiência na área de Ciência da Computação com ênfase em Sistemas de Informação.

Melrulim Camilo Lourenzetti

Doutoranda em Design, com foco em educação midiática e na integração crítica e intencional da Inteligência Artificial, na linha de pesquisa Design para Inovação e Transição e mestra em Design como pesquisadora do Observatório de Sustentabilidade da Univille (CNPq). Bacharel em Sistemas de Informação e graduada em Pedagogia, com especializações em Psicopedagogia, Gestão Escolar, entre outros.Atua como docente universitária e formadora de professores, líderes e empres[arios, na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em inovação educacional, cultura digital e uso de UX na aplicação da IA. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e capacitação docente, articulando tecnologia, aprendizagem e desenvolvimento de competências.Google Champion LATAM, Google Trainer, Google Gemini Educator e Microsoft Innovative Educator Expert (MIE), com certificações em Inteligência Artificial e tecnologias educacionais. Atua como palestrante e mentora em temas relacionados à IA, educação midiática e transformação digital.

Victor Bastos Gonçalves Moura

Graduado em Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecatrônica pelo Instituto Federal da Bahia campus Jequié. Atualmente é aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Mecatrônica da Universidade Federal da Bahia, onde é bolsista CAPES. Atuou como professor conteudista da disciplina de Materiais de Construção Mecânica no SENAI - CIMATEC. Atualmente está como professor substituto de Engenharia Mecânica no IFBA campus Santo Amaro lecionando as disciplinas de Hidráulica e Pneumática, Tecnologia Mecânica I e II, Máquinas e Equipamentos Mecânicos, Elementos de Máquinas e Projeto Integrador Eletromecânico para o curso Técnico em Eletromecânica.

Nair Rodrigues Resende

Flávia Da Silva Vital

Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FFP), especialização em Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Possui experiência no ensino de Língua Inglesa em cursos livres e na educação pública das redes municipal (Cabo Frio/RJ), estadual (Rio de Janeiro) e federal. Atuou como docente do Instituto Federal Fluminense (IFF - campus Bom Jesus do Itabapoana) e atualmente atua como docente do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ - campus Niterói). Desenvolve estudos nas áreas de Educação Linguística, Língua Inglesa, Letramentos Críticos, Decolonialidade e Emoções. Integra o Grupo de Pesquisa LET - Linguagem, Ensino e Trabalho, da UERJ/FFP e o GEELLE Grupo de Estudos sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras, da Universidade de São Paulo (USP).

Vívian Boldt Guazzelli Lisbôa

Sou Mestre em Educação, atuo como professora de Computação a mais de 15 anos na Educação Profissional. Desde 2016 desenvolvo projetos com ênfase em tecnologia educacional, formação de professores e cultura digital. Durante minha trajetória, desenvolvi e apliquei oficinas, cursos e materiais para educadores, com foco em inovação pedagógica, ferramentas Google, metodologias ativas e inclusão. Lidero iniciativas de transformação digital docente e tenho experiência com projetos de larga escala em formação continuada, aliando práticas pedagógicas às tecnologias digitais de forma crítica e significativa.

Priscila Silva Ferreira

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com aprofundamento na área de Educação Especial. Possui especializações em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar, Atendimento Educacional Especializado, Psicopedagogia Educacional e Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa. Atualmente é mestranda do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), com interesse em temáticas relacionadas à educação profissional, políticas educacionais, inclusão e processos pedagógicos na educação pública. Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde exerce a função de Coordenadora Pedagógica e de Apoio ao Estudante (COPAE), desenvolvendo atividades voltadas ao acompanhamento pedagógico, à permanência e êxito estudantil, bem como à implementação de ações institucionais de assistência estudantil.

Bruno Da Silva Rossi

Professor do ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Avançado Itabirito. É mestre em Geografia pela Universidade Federal do Espírito Santo, com ênfase no estudo das relações entre as propriedades fundiárias e as ocorrências de incêndios em Unidades de Conservação. Também é Licenciado e Bacharel em Geografia por essa universidade.

Guilherme Malafaia Pinto

Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura) e mestrado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP/MG/Brasil), doutorado e pós-doutorado pela Universidade Federal de Goiás (UFG/GO/Brasil) e pós-doutorado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/SP/Brasil). Atualmente é professor titular do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), Campus Urutaí, lotado no Departamento de Ciências Biológicas. É líder do Núcleo de Pesquisas em Ciências Ambientais e Biológicas do IF Goiano, cadastrado no CNPq, e coordenador do Laboratório de Toxicologia Aplicada ao Meio Ambiente (LabTox), onde desenvolve pesquisas financiadas pelo CNPq, SETEC, FUNAP, FINEP, FAPEG e CAPES. Atua como professor permanente nos Programas de Pós-Graduação em Conservação de Recursos Naturais do Cerrado (PPG-CRENAC/IF Goiano) e em Biotecnologia e Biodiversidade (PPGBB/IF Goiano/UFG). Integra a lista dos cientistas mais influentes do mundo, internacionalmente conhecida como Stanford University's List of the World's Top 2 Scientists, elaborada com base em indicadores bibliométricos da Scopus/Elsevier. Na edição de 2026, figura na 23.648 posição mundial, em um universo de aproximadamente 11,62 milhões de pesquisadores contabilizados nas 174 subáreas científicas, e na 524 posição entre 140.934 pesquisadores da subárea Environmental Sciences, situando-se entre os 0,37 mais bem posicionados mundialmente nessa subárea. No Brasil, destaca-se na 1 posição entre os pesquisadores dessa subárea incluídos na classificação, na 3 posição na grande área Earth Environmental Sciences e na 56 posição entre 1.510 cientistas brasileiros. Figura, ainda, na 1 posição entre os pesquisadores vinculados a Institutos Federais identificados nessa classificação. No AD Scientific Index 2027, classificação científica internacional desenvolvida por Murat Alper e Cihan Dö#287;er, com base em indicadores bibliométricos do Google Scholar, figura entre os 3,33 mais bem posicionados mundialmente pelo índice h, 1,31 pelo índice i10 e 4,41 pelas citações acumuladas, considerando um universo de 2.639.803 pesquisadores. Ocupa, ainda, a 1 posição no Instituto Federal Goiano pelo índice h total. Tem interesse nas áreas de Toxicologia Ambiental, Ecotoxicologia, Comportamento Animal, Bioquímica, Neurofisiologia, Poluentes Emergentes e Popularização da Ciência. É pai de quatro filhos lindos, maravilhosos e abençoados: Gabriel, Maria Clara, Bernardo e Lucas. E-mails: guilhermeifgoiano@gmail.com ou guilherme.malafaia@ifgoiano.edu.br.

Douglas Carvalho De Menezes

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação na linha de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2024). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação na linha de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2014). Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologia, Linguagens e Mídias em Educação pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM - Campus Centro (2020). Atuei como professor substituto do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia em 2016 e 2017. Sou membro do Núcleo de Pesquisa em Mídias na Educação - NUPEME (https://sites.google.com/view/nupeme) vinculado a Universidade Federal de Uberlândia desde 2008. Tenho experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Ensino Aprendizagem, Cultura Digital, Metodologia de Ensino. Sou professor efetivo na Escola Estadual João Pinheiro em Ituiutaba Minas Gerais e professor substituto no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba - MG.

Daniela Alessandra Landi Martimiano

Mestra em Administração (2016), Bacharela em Engenharia de Produção (2024), Bacharela em Administração Pública (2021), possuo Graduação em Gestão da Produção Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2009), Especialização em Gestão Pública pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2011), Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2012), Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD pela Universidade Federal Fluminense (2013), Graduada em Gestão Pública pela Uninove (2017), Técnica em Química pela ETEC de Mairinque (2018), e cursei créditos da disciplina Tópicos em Organização do Trabalho cursados com aluna especial do Programa de Pós-graduação (Mestrado) em Engenharia de Produção da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Campus Sorocaba. Experiência como Tutora Presencial do curso de Especialização em Gestão Pública da UTFPR no polo Itapevi e Coordenadora de Tutores II no curso Técnico em Serviços Públicos no Campus São Roque do IFSP. Atuei como Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo de 03/03/2008 a 02/07/2018, onde exerci diversos cargos como Coordenadora de Apoio à Direção, Coordenadora de Administração, Gerente Administrativa e também membro do conselho de Campus, eleita a conselheira mais votada no segmento técnico-administrativo. Professora multiplicadora do Projeto ENAP em Rede do curso Elaboração de Termos de Referência e Projetos Básicos para Contratação de Bens e Serviços no Setor Público. Fui nomeada para o cargo de Tecnólogo em Gestão e Negócios 1 (Gestão Pública) para o Instituto Federal do Amazonas, onde tomei posse e entrei em exercício em 03/07/2018, sendo redistribuída para o Instituto Federal de São Paulo, Campus Sorocaba em 02/04/2019, onde desenvolvi minhas atividades na Coordenadoria de Contabilidade e Finanças, na área de Conformidade de Gestão. De 15/10/2020 a 31/01/2021 atuei como Coordenadora de Contabilidade e Finanças. Entre 01/02/2021 e 10/03/2025 atuei como Diretoria Adjunta de Administração. Em 12/03/2025 tomei posse e entrei em exercício como Docente EBTT na Área de Gestão no Campus Capivari do IFSP. Fui extensionista do programa Mais Saúde com Agente uma ação entre o Ministério da Saúde e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tenho experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública e na área de tutoria presencial e à distância.

Allen Gardel Dantas De Luna

Trabalho no IFRN no cargo de Administrador desde 2010, atuando principalmente nas áreas de análise de dados, gestão orçamentária, contratos, Termos de Execução Descentralizada, planejamento estratégico e gestão de indicadores e de processos. Sou mestre em Economia pela UFPB (2013), bacharel em Administração pela UFRN (2009) pós-graduando em Business Intelligence pela Universidade Estácio de Sá (conclusão prevista para 2021). Possuo habilidades sólidas em gestão por processos (Business Process Management - BPM), principalmente na notação BPMN (software Bizagi) e planejamento estratégico, assim como análise de dados com planilhas eletrônicas (Google Sheet, Excel - Power Query) e ferramentas de BI (Power BI e Pentaho PDI). Estou em processo de aquisição de habilidades em tecnologias como linguagem Python, desenvolvimento web (CSS e HTML) e banco de dados (SQL).

Jean Henrique De Sousa Câmara

Professor efetivo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), com atuação na área de Ciência da Computação e foco em Sistemas de Informação, desenvolvimento de sistemas e ensino de tecnologia.Mestre e Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), possui experiência no ensino técnico e superior, com ênfase em Banco de Dados, Desenvolvimento Web (Front-End e Back-End), Algoritmos e Estrutura de Dados.Atua também no desenvolvimento de soluções tecnológicas e aplicações práticas, com interesse em projetos envolvendo sistemas web, educação tecnológica e inovação.