Resultados para “'Grades de distorção'”

João Paulo Magna Júnior

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Engenharia Cartográfica (2004), mestrado em Ciências Cartográficas (2007) e doutorado em Ciências Cartográficas (2012) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Tem experiência na área de Geodésia, atuando na realização e conversão de referenciais geodésicos e posicionamento geodésico. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG e líder o Grupo de Estudos em Geomática - GEO.

Simone Rocha Da Conceição

docente IFRS - Campus Osório

Doutora em Educação, na linha de pesquisa Arte, Linguagem e Currículo (PPGEdu/UFRGS, 2024), sob orientação da Profa. Dra. Analice Dutra Pillar; mestrado em Educação (PPGEdu/UFRGS, 2018); especialização em Educação a Distância (UCDB, 2016); bacharelado e licenciatura em Artes Visuais (IA/UFRGS, 2007 e 2014). Atualmente é professora substituta de artes visuais: no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Osório e na Faculdade de Educação, na UFRGS. Desde 2011, integra a equipe do Programa Trajetórias Criativas (uma parceria com a Secretaria de Educação do RS e o MEC, para o atendimento a jovens de 15 a 17 anos ainda retidos no Ensino Fundamental). Faz parte do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/PPGEdu/UFRGS). Integrou a equipe diretiva da Associação Riograndense de Artes Plásticas Francisco Lisboa (2020-2023). Tem experiência na área de Arte Visuais e Educação, atuando principalmente com pesquisa, ensino fundamental, permanência e evasão escolar, práticas pedagógicas, distorção idade-série, ação educativa, formação continuada de professores, leitura e apreensão audiovisual, fenômeno glitch, semiótica discursiva e sociossemiótica.

Jones Monteiro Jacinto

Outros IFCE - Reitoria

Tem experiência na área de simulações numéricas de sensores ópticos aplicáveis no controle de qualidade de líquidos.

Jairo Gervásio De Freitas

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade de Uberaba - Uniube (2005), pós-graduação em Administração de Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2007), mestrado em Ciências, com ênfase em Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2012) e doutorado em Ciências, com ênfase em Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2021). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), exercendo suas atividades na Coordenação de Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação.

Antonio De Paula Dias Queiroz

docente IFPB - Campus Picuí

Nasceu em Jundiaí, Brasil. É graduado, mestre e doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), respectivamente em 2009, 2010 e 2019. Desde maio de 2012, é professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Picuí, atuando na Educação Profissional e Tecnológica. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, com atuação interdisciplinar nas áreas de tecnologia, energias renováveis, sustentabilidade e desenvolvimento de soluções tecnológicas. Atualmente, coordena o projeto Lavanderias Coletivas Agroecológicas na Paraíba, voltado ao desenvolvimento sustentável e à inovação tecnológica em comunidades rurais.

Pedro Ivo De Araujo Do Nascimento

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Atualmente é docente do campus Natal Zona Norte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, na área de Eletrônica e Sistemas Embarcados. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos Eletrônicos, Circuitos para Comunicação e Sistemas de Comunicação sem Fio.

Gizele Fernanda Abdon Júlio

docente IFB - Campus São Sebastião

Atualmente é professora na área de informática no Instituto Federal de Brasília. Mestrado em Informática (PPGInf-UNB) com ênfase em processamento de imagens. Graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Pará com trabalho de conclusão na área de pesquisa operacional e inteligência artificial. Trabalhou em projetos de iniciação científica no Laboratório de Desenvolvimento de Redes de Alto Desempenho. Foi bolsista CNPq pelo Programa Ciência Sem Fronteiras. Projeto de extensão ElaTech.

Mateus Andrade Ferreira

docente IFMG - Campus Ibirité

Possui Mestrado em Engenharia Elétrica (2018) e Especialização em Sistemas Eletroeletrônicos e Automação Industrial pelo CEFET-MG, além de graduação em Engenharia Elétrica pela PUC Minas (2012). Atualmente é Professor EBTT no IFMG Campus Ibirité, onde coordena o curso Técnico em Eletrotécnica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, atuando principalmente em: proteção de sistemas, qualidade da energia, fontes renováveis (solar fotovoltaica) e automação industrial. É membro do Grupo de Estudos em Tecnologias em Automação e Energia Renovável (GETAER) e do Comitê Gestor do FabLab Ibirité.

Fernanda Sírio Lima Assis

docente IFSP - Campus Hortolândia

Atuou como como Professora Assistente na Faculdade Pitágoras, campus Poços de Caldas, nas áreas de Termodinâmica, Fenômenos de Transporte e Transferência de Calor; e como Professora Substituta na Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL - MG (2013), nas áreas de Fenômenos de Transporte, Operações Unitárias e Desenho Técnico. Possui Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2010). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica dos Fluídos. Atua principalmente nos temas de Método das Soluções Fundamentais, Otimização, Grades. Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico pelo Instituto Federal de São Paulo - campus Hortolândia.

Rodrigo Assis Bonfim

docente

Docente efetivo do Instituto Federal da Bahia desde 2015.. Mestre em Engenharia Elétrica pela PUC-MG em 2015. MBA em Gestão de Pessoas pela FAINOR em 2010. Graduação em Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação pela PUC-MG em 2007. Atuação em planejamento acadêmico e gestão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Experiência em simulações computacionais, simulações estocásticas, sistemas embarcados e instrumentação eletrônica.

Márcio Silveira Ortmann

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2006), mestrado (2008) e doutorado (2012) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina. De 2012 a 2016 atuou como pesquisador em estágio de pós-doutorado no Instituto de Eletrônica de Potência (INEP) da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica de Potência e Acionamentos Elétricos, atuando principalmente nos seguintes temas: retificadores PFC de alto rendimento; filtros ativos e qualidade de energia; modulação e controle digital de conversores estáticos; processamento eletrônico de energias renováveis. É membro da Associação Brasileira de Eletrônica de Potência (SOBRAEP).

Mauro Ricardo Velasques Sotelo

tecnico IFFar - Campus Uruguaiana

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (PPG ECQVS) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Uruguaiana, na linha de pesquisa Educação Ambiental, sob orientação do Prof. Dr. Marcus Vinicius Morini Querol. Possui mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela mesma instituição. É graduado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e em Pedagogia pelo Instituto Brasileiro de Formação (UNIBF). Possui especializações em Orientação Educacional (Universidade São Luís), Supervisão Educacional, Educação Ambiental e Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual (todas pelo UNIBF), além de especialização em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Vinicius Barreto Klein

docente IFC - Campus Brusque

Professor de Informática no IFC - Câmpus Brusque.Atua preferencialmente nas disciplinas da área de desenvolvimento de sofware (Programação/Programação Web).Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC).Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC,). Área de Concentração no PPGEGC: EC Teoria e Prática em Engenharia do Conhecimento.Descrição da área: Aborda metodologias e tecnologias da Engenharia do Conhecimento e da Inteligência Computacional e suas relações com a gestão e com a mídia do conhecimento.Especialista em Educação Profissional Tecnológica (IFC, 2020).Especialista em Governança de TI (SENAC, 2012).Bacharel em Sistemas de Informação (UFSC, 2009). Áreas de interesse: Programação Web, Banco de Dados. Tecnologias modernas para programação Web (Javascript e NodeJS). Big Data, Transformação Digital como forma de inclusão digital, Resiliência Organizacional. Gestão do Conhecimento Organizacional.

Alexis Silveira

docente IFF - Campus Cabo Frio

Mestre em Educação pela UFF - .Especialista em Ensino de Matemática pela UFRJ -.Especialista em Ensino de Matemática pela UFF - .Especialista em Matemática pela FERLAGOS -.Graduado em Matemática pela FERLAGOS -.Professor do IFF (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense) - Campus Cabo Frio - Professor do CEJA (Centro de Educação de Jovens e Adultos) - Unidade Arraial do Cabo - Membro do GETUFF - Grupo de Etnomatemática da UFF sob Coordenação da Professora Dra. Maria Cecília do Castelo Branco Fantinato.

Alecsandra Pereira Da Costa Moreira

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

É Bacharel, Licenciada e Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba e desde 2012 é Professora do IFMA. Integra o grupo de pesquisa vinculado ao CNPq: "GESTAR: Laboratório de Estudos do Território da Cultura e da Etnicidade". Também faz parte do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indiodescendentes (NEABI) do IFMA-Campus Codó. Tem experiência como Professora, em Projetos de Pesquisas e de Extensão Universitária na área de Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, territorialidade quilombola, educação ambiental, agroecologia, pobreza rural, politicas públicas e resistência camponesa. Atualmente, é coordenadora do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Agroindústria na modalidade PROEJA.

Fernando Antônio Rebouças Sampaio

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em Agronomia pela Escola Superior de Agronomia de Mossoró (ESAM) - Mossoró - RN (1983), mestrado em Agronomia (Solos e Nutrição de Plantas) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) - Viçosa- MG (1997), doutorado em Agronomia (Sistemas de Produção) pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) - Ilha Solteira - SP (2020). Atuou como extensionista rural na Associação de Assistência Técnica e Extensão Rural de Rondônia (EMATER-RO) no período de 1997 a 2007 e como docente no curso de Agronomia do Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (CEULJI-ULBRA) no período de 1997 a 2011. Desde 2009 é professor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO - Campus Ji-Paraná). Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em manejo e conservação do solo e da água, uso do solo na Amazônia Ocidental e sistemas de produção.