Resultados para “'Graduacão no Brasil'”

João Paulo Rodrigues

docente

Doutor em Ensino de Ciências (2024), área de concentração em Física, pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Ensino de Ciências (2017) pelo mesmo Programa, com pesquisa sobre os saberes docentes desenvolvidos por licenciandos durante o Estágio Curricular Supervisionado. Licenciado em Física (2009) pelo Instituto de Física da USP. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Lauro de Freitas, Lauro de Freitas, Bahia, Brasil. Orienta no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. Tem experiência na área de Ensino de Ciências, com ênfase na formação de professores e pesquisa sobre processos formativos na Pós-graduação.

Flamarion Maués Pelúcio Silva

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo/USP (2013) e mestre em História Econômica pela mesma Universidade (2006). É professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos. Concluiu estágio pós-doutoral na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP/2016) e é investigador colaborador do Grupo de Investigação História Política - Regimes, Transições e Memória do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa. Foi Historiador na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, e professor substituto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu. Foi coordenador editorial da Fundação Perseu Abramo (1997-2008). Áreas de interesse: História editorial do Brasil e de Portugal, História do Brasil contemporâneo e História Contemporânea de Portugal, com ênfase nos seguintes temas: editoras de oposição, editores e livros de oposição no Brasil; história do livro e da edição política no Brasil e em Portugal nos períodos de transição política (anos 1970-80); ditadura e oposição à ditadura no Brasil e em Portugal.

Tathyane Torres Da Silva Duarte

tecnico IFRN - Reitoria

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN(2019-2021). Especialista em Controladoria para Gestão Pública e Terceiro Setor pela UFRN (2010). Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciências Contábeis, com ênfase em Gestão Pública. Membro do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1771-3512

Isis Bruna Gomes Pacheco

Outros IFRO - Reitoria

Mestre em Administração Pública pelo PROFIAP/UNIR, especialista em Gestão Pública pelo Centro Universitário Claretiano (2013), graduada em Administração Geral pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia (2007), foi servidora efetiva no Departamento Estadual de Trânsito - RO (2008-2014) no cargo de Auxiliar Administrativo, desenvolvendo atividades como o acompanhamento e realinhamento de metas do orçamento destinado à área de Educação de Trânsito, o auxílio às ações pedagógicas voltadas à segurança no trânsito, o apoio às atividades de gestão dos contratos administrativos e suporte à coleta de dados para fins de estatística referentes à Operação Lei Seca pela Coordenadoria de RENAINF. Também foi servidora efetiva no cargo de Administradora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO (2014) atuando na área de finanças, sendo designada Coordenadora de Finanças Substituta. Desde o ano de 2014, é servidora efetiva no cargo de Administradora na Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, realizando atividades de gestão de patrimônio e almoxarifado, bem como foi Diretora de Administração e Serviços Gerais Substituta no período de fevereiro/2018 a fevereiro/2019 e Diretora de Patrimônio, Almoxarifado e Documentação Substituta no período de dezembro/2020 a abril/2021. Integrou comissões de inventário anual de bens móveis (Campus Porto Velho) e imóveis (UNIR) e comissão de desfazimento de bens inservíveis.

Giulliano Gloria De Sousa

tecnico IFMG - Campus Governador Valadares

Graduado em História e Especialista em História e Cultura Brasileira (Univale), Mestre em História (UFSJ) e Doutor em História (UFOP). Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Governador Valadares. Vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/IFMG-GV). Pesquisador do Núcleo de Pesquisa Impérios e Lugares no Brasil (ILB) e integrante do Projeto ''Cartografia das denúncias inquisitoriais no Brasil''. Desenvolve pesquisas nas áreas de História de Minas Gerais colonial, História social da escravidão, História da Inquisição, História das práticas mágico-religiosas e feitiçarias e História das mulheres negras. Autor dos livros ''Minas do ouro e do feitiço: negros curandeiros e feiticeiros em Minas Gerais, 1748-1800'' (Multifoco, 2018) e ''Tidas e havidas por feiticeiras'': mulheres pretas e mestiças acusadas de feitiçaria nas Minas Gerais colonial (Fino Traço, 2025).

Susimara Rosa De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Tubarão

Mestra em Administração (PPGA) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) - área de Concentração em Desempenho e Inovação de Organizações. Onde atuou como pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Inovação Social do PPGA/Unisul. Possui Especialização em Ambiente Organizacional, Saúde e Ergonomia pela Escola Aberta do Brasil. Bacharela em Química Industrial pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Servidora Pública Federal desde 2013, atualmente vinculada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, atuando como Assistente em Administração no Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do Câmpus Tubarão. Atuou como Assistente em Administração na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2013 - 2018).

João Carlos Escosteguy Filho

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduado (Unirio, 2008), mestre (UFF, 2010) e doutor (UFF, 2016) em História. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2014, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos. Coordenador da disciplina ''História da Historiografia Brasileira'' do curso de graduação em História da Unirio, modalidade EaD, desde 2022/2. Tenho interesse especialmente nos seguintes temas: História do Brasil Império; História da Historiografia Brasileira, História Pública, Ensino de História, Educação em Direitos Humanos.

Luan Maximiano De Oliveira Da Costa

docente IFF - Campus Campos Centro

Engenheiro Mecânico formado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Passou um ano em intercâmbio institucional no Politecnico di Torino (Itália), onde cursou temas voltados para a Engenharia Automotiva e Projeto Mecânico. Participou de 2 competições SAE AeroDesign Brasil, sendo campeão em uma das oportunidades. Mestre em Engenharia da Energia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com ênfase em Projeto de Sistemas Mecânicos e Engenharia Biomecânica. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em projeto de máquinas. Atualmente é pesquisador do CINTESP.Br (Centro Brasileiro de Referência em Inovações Tecnológicas para Esportes Paralímpicos). Professor de mecânica no Instituto Federal Fluminense, atuando na área de Mecânica dos Sólidos e Projeto de Sistemas Mecânicos.

Guilherme Ferreira Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Professor de História. Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (2020), licenciado, bacharel (2007 - 2010) e mestre em História pela Universidade Federal de São João del Rei (2011 - 2014).Minhas principais áreas de interesse são os encontros culturais e os processos de construção das alteridades na modernidade e no mundo contemporâneo, com ênfase nos discursos religiosos sobre a América Latina. Minha pesquisa principal é sobre o missões protestantes norte-americanas nos séc. XIX e XX, suas representações e projetos para a América Latina e para o Brasil. Tenho atuado ainda, especialmente como docente, em temáticas ligadas à cultura e história dos povos indígenas, e técnicas e metodologias de pesquisa em História e em outros campos das Humanidades. Me dedico também a trabalhos de assessoria e consultoria em História, Cultura e Patrimônio. Atualmente, sou Coordenador Pedagógico no Centro Universitário Presidente Tancredo de Almeida Neves e coordenador do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (Naped); membro da Comissão de Inclusão e Acessibilidade (CIA); membro do Comitê de Ética; e do Grupo de Estudos em Metodologias Ativas (GEMAT), todos da instituição UNIPTAN.

Luis Fernando Tosta Barbato

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2007), Mestre em História Política e do Patrimônio, pela Universidade Estadual de Campinas (2011) e Doutor em História Cultural, também pela Universidade Estadual de Campinas (2015), realizou estágio pós-doutoral na Vanderbilt University, nos Estados Unidos (2018). É especialista em História do Brasil Imperial e História Cultural. Seus principais objetos de interesse são a história do clima, história e natureza, história e raça, história das ciências no Brasil e identidade nacional brasileira.

Antonio Gilberto Abreu De Souza

docente IFCE - Reitoria

Doutorado em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (2012); Mestrado em Gestão em Negócios Turísticos pela Universidade Estadual do Ceará (2005); Especialização em Atividades Prático-Experimentais na Educação em Ciências e Tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1998); Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Ceará (1985). Professor titular efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Larga experiência no Ensino Médio e nos cursos superiores nas áreas de História e Turismo: Gestão em Empreendimentos de Turismo; e Políticas Públicas do Turismo, com ênfase nas nas seguintes disciplinas: História da Arte, Cultura Contemporânea, Gestão Cultural, Historiografia Brasileira, História Contemporânea, História Moderna, História Medieval, História Antiga, História do Brasil, História do Ceará e Fundamentos do Turismo.

Lizandra Brasil Estabel

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Informática na Educação pelo Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), possui Especialização em Informática na Educação (PGIE/UFRGS) e graduação em Biblioteconomia pela Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS). Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)- Campus Porto Alegre. Professora no Curso Técnico em Biblioteconomia e no Programa de Pós-graduação de Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE) do IFRS. Coordenadora do Curso Técnico em Biblioteconomia: portaria CPOA/IFRS no 178, de 30 de junho de 2025 do IFRS - Campus Porto Alegre. Docente Permanente e orientadora de Mestrado e de Doutorado no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências da UFRGS (PPgECi/UFRGS). Membro da Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa (RPBE). Membro da Rede Interinstitucional de Enfrentamento à Desinformação em Saúde da Procuradoria Regional da República da 4 Região do Ministério Público Federal. Coordenadora do GT RS/POA de Leitura Inclusiva da Rede Nacional de Leitura Inclusiva da Fundação Dorina Nowill para Cegos (FDN). Coordenadora do Programa CERLIJ: leitura, informação, acessibilidade e literatura no Curso Técnico em Biblioteconomia. Prêmio de Pesquisa Emerald/CAPES - Edição 2015 na categoria Ciência da Informação. Desde 2021 integra a lista doAD Scientific Index,ranking internacional de produção científica, figurando entre os 10 mil pesquisadores do mundo com mais produtividade nos últimos cinco anos. Foi Coordenadora Pedagógica e Tecnológica e Professora do Curso de Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade (EBEA) da FABICO/UFRGS, na modalidade EAD. Coordenou os Cursos de Extensão em EAD de Bibliotecas Públicas e Escolares - BIBLIOTEC I, II e III (FABICO/UFRGS), Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade (SECADI/MEC, UAB e SEAD/UFRGS), CAPATEC (MEC, UAB e SEAD/UFRGS), CAPADOC (PROGESP/UFRGS), Conexões de Leitura na Biblioteca Escolar, entre outros. Coordenou o primeiro curso nacional de Técnico em Biblioteconomia, na modalidade EAD, ofertado pela Rede ETEC/Brasil do MEC. Vice-lider do Grupo de Pesquisa LEIA: Leitura, Informação e Acessibilidade da FABICO/UFRGS, onde desenvolve pesquisas sobre Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), Educação Midiática, inclusão social, informacional e digital de pessoas com deficiência e com doenças crônicas (Fibrose Cística) e sobre Literacia para a Saúde. Coordenadora do Projeto de Pesquisa: [CAPAGIIC] Literacia em Saúde: a voz da comunidade na Rede BiblioSUS. Tem experiência nas áreas de Ciências da Informação, Informática na Educação e Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Biblioteconomia, Leitura, Information Literacy, Literacia para a Saúde, Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), Educação Midiática, Mídias Sociais, Inclusão Social e Digital, Acessibilidade, Formação de professores e bibliotecários, Aprendizagem Criativa e Educação Aberta e Distância (EAD).

Vinícius Ferreira Faria

tecnico IFNMG - Reitoria

Mestre em Educação pela UFVJM (2019), formado em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009). Atualmente é Administrador no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, onde atua na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. Tem experiência na área de Administração, atividades relacionadas a Pesquisa, Pós-Graduação, Almoxarifado e Patrimônio, além de docência em EAD na área de Logística e Serviços Públicos.

Alan Ricardo Duarte Pereira

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Realiza pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) da UFG. Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2020). Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG,2016). Graduado em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2013). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2016). Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuou como professor substituto na Universidade Federal de Goiás, campus Jataí (2016-2017), no curso de Pedagogia, no Instituto Federal de Goiás (IFG), campus Anápolis (2021), nas licenciaturas no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Vacaria (2021-2023), nos curso de Pedagogia e Ciências Biológicas, no Instituto Federal Catarinense (2023), no Instituto Federal de Goiás, campus Goiânia Oeste, na educação básica na Rede Municipal de Goiânia.Além disso, foi professor e tutor a distância durante dois anos na especialização "História e Cultura Afro-brasileira e africana" na Universidade Federal de Goiás (UFG) e professor orientador na Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (UNICENTRO) na especialização e na graduação . Membro da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII( ABES XVIII), da Associação Nacional de História (ANPUH), da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação(ANPED) e do Grupo de estudos e pesquisas em história da educação e instituições escolares de Santa Catarina (GEPHIESC).Tem experiência nas áreas de Brasil colonial e no estudo da Capitania de Goiás no século 18, privilegiando o tema da educação, da governança, da cultura escrita, da instrução no século XVIII e dos manuais escolares. Atua, principalmente, nas seguintes áreas: História do Brasil Colonial, História de Goiás, História da educação brasileira, Ensino de História, Educação para as relações étnico-raciais, História da cultura afro-brasileira e africana, Práticas de leitura e escrita no século 18, História das Mulheres.

Daniel Séjour Araujo

docente IFG - Campus Formosa

Possui Graduação e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia, atuando principalmente nos seguintes temas: Alimentação e cultura, alimentação e sociabilidade, alimentação e vida moderna, Sociologia no Ensino Médio e Ensino de Sociologia Docente no Instituto Federal de Goiás - Campus Formosa, atuando como professor na área de Sociologia nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e no Curso de Licenciatura em Ciências Sociais Supervisor no Programa PIBID do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais - IFG campus Formosa

Lia Machado Dos Santos

tecnico IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Educação na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, campus de Frederico Westphalen - Brasil. Bolsista CAPES/PROSUC - Modalidade II. Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Brasil (UNIJUÍ - 2013) e mestrado em Letras pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Brasil (URI - 2019). Atualmente é técnica administrativa em educação do Instituto Federal Farroupilha/RS - Brasil. Membro do Grupo de Pesquisa: Rede Iberoamericana de Estudos em Docência, Emancipação e Direito Educativo - RIEDEDE. Membro do Comitê RIIDE - Brasil - Rede Internacional de Investigação em Direito Educativo. É autora de artigos e capítulos de livro contemplando as áreas de interesse e investigação.