Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2013). Especialista em Gestão Social e Medidas Socioeducativas pela Faculdade Católica de Rondônia (2010). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (2008). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC; em exercício provisório no IFRN.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002), mestrado (2009) e doutorado (2019) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Atua principalmente nos seguintes temas: instrumentação eletroeletrônica, medidas de bioimpedância, sistemas de colheita de energia e transferência de energia sem fios.
É professor da área de Educação em Ciências e Matemática do câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás (IFG). Doutor em Educação e Ciências e Matemática, Mestre em Educação em Ciências e Matemática e Licenciado em Química pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Realizou parte do sua investigação de doutorado no grupo Profesorado, Comunicación y Investigación Educativa da Faculdade de Educação (ProCIE) da Universidad de Málaga. É membro do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Nupec/UFG e do Fórum Goiano de EJA e do Coletivo Nacional da EJA-EPT. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Pragmatismo Filosófico de Richard Rorty, Teoria da Relação com o Saber, Teoria histórico-cultural, Investigação Narrativa e Biográfica, Epistemologia da Ciência e Propostas de Formação na/para a EJA Integrada à Educação Profissional.
Sou graduado em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA (1991) com especialização em ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA (2007) e mestrado no programa de MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (2012), todos pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB). Atuei em Educação A Distância (EAD) pela UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB - 2007 a 2009). Exerci à docência nas redes de ensino públicas municipal e estadual, bem como na rede particular de ensino no município de Campina Grande no estado da Paraíba. Atualmente desempenho atividades da docência (Ensino, pesquisa e extensão) no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, principalmente nas seguintes temáticas: Educação Matemática; Ensino da Matemática e Novas Tecnologias como ferramenta de aprendizagem. (Texto informado pelo autor)
Bacharela e Licenciada em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2008-2013), mestre em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2013-2015) e doutora em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais. Desenvolve pesquisas na área de Física da Matéria Condensada, com ênfase em nanomateriais de carbono. Atuou principalmente nos seguintes temas: eletrodeposição de nanopartículas em filmes finos de nanotubos de carbono preparados via deposição eletroforética, produção e caracterização de dispositivos de materiais bidimensionais (2D) para aplicação em sensores de gás. Possui experiência nas áreas de eletrodeposição, medidas de capacitância eletroquímica, caracterização elétrica de materiais 2D, microscopia eletrônica de varredura (MEV), esfoliação mecânica de materiais 2D, litografia óptica e litografia por feixe de elétrons, transferência de materiais bidimensionais para diferentes substratos e para formação de heteroestruturas e crescimento de grafeno por meio da deposição química na fase vapor (CVD-Chemical Vapor Deposition). Experiência em confeccionar e aplicar nanomateriais de carbono na detecção de líquidos, gases e biológicos. Atualmente, é professora no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, lotada no Campus Arinos.
Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará. Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Instituto Federal do Ceará - IFCE Campus Jaguaribe. Experiência nas áreas de Juventudes, conflitualidade e medidas socioeducativas. Integrante dos grupos de estudo e pesquisa: Núcleo de Pesquisas Sociais (NUPES), da Universidade Estadual do Ceará, do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Cidade e Cultura (GEPECC), do Instituto Federal do Maranhão, Rede de Estudos Periféricos da Baixada Maranhense (REP da Baixada), vinculado a Universidade Federal do Maranhão e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Baixada e Litoral Ocidental Maranhense (BALI), ligado ao IFMA.
Professor, Extensionista e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Santa Luzia, e do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional - PROFGEO. Doutor em Geografia pelo Instituto de Geociências da UFMG (2015); Mestre em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação da EAUFMG (2007); Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela PUC-MINAS (2002).
possuo graduação em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (bacharelado - 2004 e licenciatura - 2007), mestrado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007) e doutorado na mesma instituição (2010). Participei de diversas escolas de formação nacionais e internacionais. No Instituto sou coordenador do grupo PET-Física e do Laboratório de Inovação Tecnológica. Atuo também no Mestrado Nacional Profissionalizante em Ensino de Física. Minhas linhas de pesquisa atuais são Teoria Quântica de Campos em Espaço-tempo Curvo, produção de protótipos de baixo custo para Ensino de Física e automação de processos ligados à aferição de grandezas Físicas.
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Alagoas (2015), atuando principalmente nos seguintes temas: esquistossomose, perfil epidemiologico, saúde pública, zoonose e medidas de controle.
Graduação em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2009) e em Administração pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL - 2020), especialização em Gestão Pública Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL - 2015), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2018) na área de avaliação de desempenho no setor público e construção de medidas baseadas em itens utilizando a Teoria da Resposta ao Item (TRI) e doutorado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2025) na área de avaliação de políticas públicas e construção de medidas com a TRI.
Mestre em Ensino de Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015). Licenciado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Atualmente é professor de física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus Santa Cruz. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física.
Possui graduação em Matemática pela Universidade de São Paulo (2008) ,mestrado em Matemática pela Universidade Federal do ABC (2014) e doutorado em Matemática Pura pela Universidade Federal do ABC (2024). Atualmente é Professor do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, Teoria dos Números, Geometria Euclidiana e Geometrias não euclidianas
Graduado em Ciências - Licenciatura Plena com Habilitação em Matemática pela Universidade de Rio Verde (2002), Mestre em Ciência dos Materiais pela Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira/UNESP (2005) e Doutor em Ciência dos Materiais pela Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira/UNESP (2015). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde e da Universidade de Rio Verde. Participa como docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade - PPGEAS (Mestrado Profissional). Tem experiência na área de Matemática com ênfase em: estatística, matemática financeira, cálculo, geometria e física da matéria condensada.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2006). Especialista em Uso Racional de Energia pela UNIFEI (2008). Em 2009, recebeu o título de Mestre em Engenharia de Energia pela mesma instituição. Atuou como Professor de Inglês na FISK Centro de Ensino. Atuou como Professor Orientador no Programa de Iniciação Científica para Medalhistas das Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas. Atuou como professor de Matemática no IEE Carmela Dutra. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Colorado do Oeste, na área de Matemática
Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Áreas de interesse: Psicologia Escolar, Avaliação Psicológica, Gestão Educacional e Políticas Públicas.
Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (2006), mestrado em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC (2009), com área de concentração em Análise, e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS (2016), na área de Sistemas Dinâmicos. Atualmente é professor do Instituto Federal Catarinense IFC e graduando no Curso Superior de Tecnologia em Ciência de Dados pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. Tem interesse nas áreas de Matemática, Sistemas Dinâmicos, Educação Matemática, Ciência de Dados, modelagem matemática, análise de dados e aplicações computacionais. Foi Diretor-Geral do Câmpus Avançado Sombrio, Diretor Executivo e Reitor Substituto do IFC.