Resultados para “'Graph Theoretic Approach'”

Bruno Henrique Félix De Souza

Danilo Dos Santos Oliveira

Doutorando em Sistemas Mecatrônicos pela Universidade de Brasília (UnB), Mestre em Engenharia Biomédica (2016) e Bacharel em Engenharia de Energia (2014) pela mesma instituição. Técnico em Manutenção Industrial pelo SENAI-DF (2005). Atualmente, é docente e pesquisador no Instituto Federal de Goiás (IFG) - Campus Goiânia, com atuação na área de Engenharia Elétrica. Possui experiência nos seguintes temas: Projetos elétricos: comerciais, prediais, industriais; Sistemas de Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA); Aterramentos; Geração de energia; Manutenção industrial: preventiva, preditiva e TPM; Processos de fabricação e manutenção mecânica; Modelagem de Sistemas Fisiológicos via Bond Graph; Confecção de próteses e órteses para membros inferiores.

Amauri Holanda De Souza Júnior

I am a professor at the Department of Computer Science of the Federal Institute of Ceara (IFCE). Previously, I was a postdoc at Cornell University (USA) under Kilian Weinberger and at Aalto University (Finland) under Vikas Garg and Samuel Kaski. Over the past years, I have been interested in advancing machine learning to deal with structured data (e.g., graphs and sequences) appearing in several application domains, such as recommender systems, computational social science, computational finance, and drug discovery. My research is primarily methodological and covers a wide range of topics, including topological geometric deep learning, explainable AI, temporal graph learning, simulation-based inference, generative modeling (GFlowNets), and graph neural networks. My recent works have been published in some of the most prestigious venues in machine learning (e.g., ICML, AISTATS, NeurIPS, and JMLR).

João Paulo Ferreira Guimarães

Engenheiro de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Computação da UFRN (PPGEEC/UFRN). Foi pesquisador visitante (Visiting Reseach Scholar) na University of Texas at El Paso (UTEP). Atualmente é Professor Efetivo do Instituo Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) no campus João Câmara. Tem experiência com teoria da informação, aprendizado de máquina, processamento digital de sinais e robótica.

Átila Arueira Jones

Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.

André Cirilo De Sousa Almeida

Possui graduação em Agronomia pelo Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí (2012), mestrado em Produção Vegetal pela Universidade Estadual de Goiás (2015) e doutorado em Agronomia (Fitossanidade) pela Universidade Federal de Goiás (2020). Atualmente é Engenheiro Agrônomo do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Docente permanente do Mestrado Profissional em Proteção de Plantas, Membro da Sociedade Entomológica do Brasil. Possui experiência na área de Agronomia, com ênfase em Entomologia Agrícola, atuando principalmente nos seguintes temas: Manejo Integrado de Pragas, Resistência de plantas a Insetos, Indução de resistência em plantas a insetos, interação inseto planta, e monitoramento eletrônico do comportamento alimentar de percevejos pentatomídeos através da técnica de EPG (Electrical Penetration Graph).

Luciana Lourdes Silva

Possui graduação e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (2008 e 2011, respectivamente) e doutorado na UFMG (2015). Atualmente é professora no IFMG. Os principais temas de pesquisa são: manutenção de software, mineração de repositórios, rastros de execução e recuperação de arquitetura. Faz parte do grupo de o Applied Software Engineering Research Group (ASERG), do DCC/UFMG.

Alexandre Augusto Alberto Moreira De Abreu

Atualmente, é professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e doutorando em Pesquisa Operacional ITA/UNIFESP. Possui mestrado e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Lavras e Especialização em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Ciência da Computação e Pesquisa Operacional, com ênfase em Otimização e Inteligência Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: otimização, heurísticas, metaheurísticas, inteligência artificial, aprendizado de máquina, linguagens de programação, sistemas web, banco de dados, segurança da informação e interação humano-computador.

João Paulo Crivellaro De Menezes

Possui graduação em Engenharia Elétrica - modalidade Eletrônica, com ênfase em Telecomunicações pelo Centro Universitário de Lins - UNILINS (2006), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - campus de Ilha Solteira (2009), especialização em Engenharia de Redes e Sistemas de Telecomunicações pelo Instituto Nacional de Telecomunicações - INATEL (2010) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - campus de Ilha Solteira (2020). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus Birigui.

Aline Vaz Laranjeira De Souza

Bióloga microbiologista com conhecimento e experiência nas seguintes atribuições: Controle de qualidade microbiológico; controle de qualidade laboratorial; rotina, organização e manutenção de equipamentos de laboratórios de microbiologia geral, microbiologia ambiental, bacteriologia, micologia e biologia molecular; técnicas de microbiologia - protocolos de de isolamento, identificação, cultivo e manutenção de microrganismos; técnicas de biologia molecular; elaboração de procedimentos operacionais; instalação e calibração de equipamentos de medição; ABNT NBR 14725, NR 26 e GHS; gestão de documentos; legislação ambiental (CONAMA, ANVISA, Ministério da Saúde e afins); experiência na área de tratamento de água e efluentes; parâmetros de monitoramento físico-químico e biológico da qualidade em águas de rios e reservatórios; elaboração de plano de gerenciamento de resíduos; análises de amostras ambientais (caracterização físico-química), detecção de micro poluentes; detecção de patógenos e material genético; experiência com auditorias FSSC 22000, ISO 9001, ISO 14001 e ISO 45001; requisitos para implementação e manutenção ISO 9001; ISO 14001; ISO/IEC 17025; Gestão de insumos, compras, contato com fornecedores externos, TPM - Manutenção Produtiva Total; ferramentas da qualidade; Lean Seis Sigma; ferramenta 5s; SAP. Pesquisadora da área de qualidade da água e saneamento ambiental. Membro técnico do GPQE - Grupo de Pesquisa em Química e Educação, do(a) Instituto Federal da Bahia.

Diego Moreira Da Rosa

Doutor em Ciência da Computação pela PUCRS (2024), Mestre em Ciência da Computação pela UFRGS (2007) e Engenheiro de Computação pela UFRGS (2004). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Restinga desde 2013, atuando principalmente nos cursos Técnico em Informática e Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Pesquisador na área de Interação Humano-Computador (IHC), sendo seus principais interesses: design para o multilinguismo, design transcultural e intercultural, aspectos socioculturais em IHC, sustentabilidade em IHC, decolonialidade e educação antirracista.

Thomas Barbosa Fejolo

Doutor em Ciência, Tecnologia e Educação pelo programa de pós-graduação em Ciência,Tecnologia e Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Licenciado em Física pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilo Peçanha. Temas de pesquisa: Representações Sociais; Saberes Docentes; Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS); Filosofia da Ciência; Formação de Professores.

Richarles De Araújo Sousa

Cursando doutorado em Ensino Tecnológico - PPGET/IFAM (2025-2028), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFAC (2021), especialista em Planejamento e Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2017), especialista em Gestão Escolar na Educação Básica pela Faculdade da Amazônia Ocidental - INEC (2012), bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2012). Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Sena Madureira, atuando em Cursos Técnicos Integrados e Subsequentes ao ensino médio e no Curso de Bacharelado em Zootecnia.

Andresa Pescador

Possui graduação em Bacharelado em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997), graduação em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados pela Faculdade Avantis - Licenciatura em Matemática (2017), mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Tem experiência na área de Matemática, nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Cálculo Numérico, e Álgebra Linear.

Romulo Dos Santos Rangel

Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET) pelo Instituto Federal Fluminense (IFFluminense, 2022). Especialista em Docência no Século XXI (IFFluminense, 2018). Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento (FACCREI, 2015). Possui graduação em LETRAS (Português/Inglês) pela Universidade Salgado de Oliveira (2010). Coordenadou o Escritório de Cooperação Internacional do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense, 2018 - Abril/2024). Atualmente é Coordenador de Relações Internacionais e professor de Língua Inglesa do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Foi professor, coordenador e gerente de operações da CULTURA INGLESA (Campos dos Goytacazes - RJ) e Coordenador do Centro de Línguas do IFFluminese (CELIFF) campus Avançado São Jõao da Barra. Coordenou o curso de Petróleo e Gás do IFFluminense campus Avançado São João da Barra - RJ. Foi membro do Grupo de Trabalho MeTeD (Metodologias e Tecnologias para a Educação - IFFluminense Campus Campos Centro). É Portador do Certificate In Advanced English (University of Cambridge ESOL Examinations) e do Teaching Knowledge Test (University of Cambridge ESOL Examinations). Tem experência como ELT Teacher Trainer na Área de Letras com ênfase no ensino de Língua Inglesa por meio do Communicative Approach Language Teaching. Possui interesse por investigações relacionadas a métodos, abordagens e técnicas no ensino de Língua Inglesa; Informática na Educação; Linguística Aplicada ao Ensino de Idiomas; Tecnologias Digitais na Educação, no Ensino e na Aprendizagem de Línguas; Estudos de Cultura e Literatura (Inglesa, Britânica e Americana); Trabalho Docente; Currículo; Aprendizagem e Práticas Pedagógicas; e Internacionalização.

Stéphane Rodrigues Dias

Licenciada em Letras Inglês/Português pela PUCRS/bolsista SESu e PET. Mestre em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq. Doutora em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq, com período de estágio na Rutgers University (New Brunswick, EUA)/Fulbright-Capes. Integrou o Grupo de Pesquisa 'Lógica e Linguagem Natural' (PUCRS - PPGL), com estudos na interface Comunicação/Cognição/Lógica, centrando-se nos processos inferenciais dialógicos. Em seu doutorado, através de uma posição sobre pesquisa interdisciplinar (Metateoria das Interfaces, COSTA, 2007), defendeu (i) um modelo biossocial de agência comunicativa aplicado à mediação de conflitos diplomático-políticos no Oriente Médio e (ii) o papel do diálogo artístico na mediação de conflitos. A tese resultante intitula-se "Agency via dialogue: a pragmatic, dialogue-based approach to agents". Com foco em pesquisa interdisciplinar sobre linguagem, significado e comunicação, já se dedicou ao discurso político, publicitário, literário, científico e ao discurso cinematográfico, bem como atuou em projetos na área do Audiovisual e da Computação. Integrou a comissão executiva do evento Dialogue Under Occupation VII. Atuou como Fulbright-Capes Visiting Research Student no Rutgers University Center for Cognitive Science (RuCCS - Estados Unidos). Enquanto pesquisadora Fulbright, foi selecionada para palestrar em uma escola no âmbito do projeto Global Classroom, organizado pela One to World (Nova York). Atuou como professora Substituta do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto, ministrando cursos em todos os níveis de ensino existentes no campus (básico: técnico, superior: tecnológico e pós). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Uruguaiana - Letras - português/inglês e atua como Conselheira de Educação da Global Peace Foundation Brasil e como Assessora de Relações Internacionais Substituta do IFFar.