Resultados para “'Graphmática'”

Patrícia Santana De Argôlo

docente

Mestre em Ensino de Ciências Exatas - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (RS). Especialista em Educação Matemática - PUC (MG), especialista em Tecnologias em Educação - PUC (RJ). Graduada em Ciências com Habilitação em Matemática - Universidade do Estado da Bahia ? UNEB. Participou do Programa de Formação Continuada Gestão da Aprendizagem Escolar (GESTAR II) - Matemática e Língua Portuguesa - SEC (BA). Atuou como professora substituta da UNEB - Universidade do Estado da Bahia. Também lecionou no Ensino Fundamental II e Médio na SEC. Docente efetiva do Instituto Federal da Bahia ? IFBA, campus Valença. Integra os grupos de pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia e em Ensino e Aprendizagem de Matemática da Costa do Dendê. Participa desde 2020 do Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM/UESB).

Claudemir Miranda Barboza

docente IFRO - campus Cacoal

Professor de Matemática do Instituto Federal de Rondônia, Campus Cacoal. Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), com Mestrado Profissional e Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia e especialização em Educação Matemática pela Faculdade de Pimenta Bueno (FASP). Atua na área de Educação Matemática, com ênfase em: Modelagem Matemática; Integração de Tecnologias Digitais, especialmente a Plataforma GeoGebra; e Formação de Professores, com foco no Conhecimento Especializado do Professor que Ensina Matemática (MTSK).

Ana Cláudia Mendonça Pinheiro

docente IFCE - Campus Sobral

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará-UFC. Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (2001), Especialização em Informática Educativa pela Universidade Federal do Ceará-UFC (2003) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (2008). Tem experiência na área de Formação Continuada de Professor, Educação à Distância e Formação Inicial, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, educação matemática, recurso didático, formação de professores e metodologia de ensino. Pesquisadora e colaboradora no GEM2 Grupo de Estudo em Educação Matemática do Multimeios e do GPEHM Grupo de Pesquisa e Ensino de História da Matemática.

Aline De Lucas

docente IFSP - Campus Jacareí

Possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), mestrado em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2005) e doutorado em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2009). Realizou Doutorado Sanduíche na International Max Planck Research School in Solar Physics, na Alemanha (2007). Com financiamento pela FAPESP, realizou Pós doutoramento em Geofísica Espacial de 2009 a 2012, período no qual participou do grupo da missão Themis, no Goddard Space Flight Center da NASA, Agência Espacial Americana, em 2011. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geofísica Espacial, atuando principalmente nos seguintes temas: tempestades magnéticas intensas e superintensas, funções de injeção de energia, estruturas interplanetárias como choques interplanetários, nuvens magnéticas, ejeções coronais de massa, entre outras.

Simone Maffini Cerezer

docente IFRS - Campus Canoas

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (1995), mestrado em Estatística e Probabilidade Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999) e doutorado em Eng de Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Canoas. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: Modelos de Séries Temporais, Teoria de Valores Extremos, Ensino de Estatística e Probabilidade.